简介：摘要：伴随着社会经济、文化的不断进步与发展，人们对于教育的重视度也在不断的深化，但是，当前教育过程中除了正常的教育以外，还存在特殊教育。特殊教育是面向特殊学生开展的，在过去，特殊教育主要是进行日常的知识文化以及生活技能的较为基本的教育，但是伴随着人们对于物质文化的需求不断上升，导致原有的教育形式已经不能满足当前特殊教育的需求。例如，英语教育作为当前参与国际化的重要基础，应该不断渗透到特殊教育之中。同时，英语教育过程中需要不断结合德育教育的，使得学生在提升专业能力的同时能够提升自身综合素养。

简介：阐述如何实现从教师为中心转移到以学生为中心，充分发挥教师与学生双方的积极性，注重教与学的互动。

简介：

简介：随着科学技术的飞跃发展,现代远程多媒体技术被更广泛地运用到了当代英语课程的教学中,本文从教材、教学环境、教师与学生角色转换、考核方式等方面,探讨了以学生为中心,教师为辅,利用网络以及计算机多媒体技术实施教和学的新式教学模式.

简介：摘要：教育是百年大计，无论是普通教育还是特殊教育都应该引起人们的关注与重视。与正常学生相比，特殊学生在生理或心理方面可能存在一定的缺陷，教师在开展教学活动的过程中，通常不能采用一刀切的常规方式，否则很难提升教学效果，也无法培养学生的核心素养。所以，小学英语教师在教学中应考虑到特殊学生的生理特征与心理特征，不断调整并优化英语教学策略，提高英语教学质量，保证特殊生能够身心健康发展。在核心素养背景下，英语绘本教学受到了广大教育工作者的认可与肯定，其也能够在特殊教育过程中取得较为良好的效果。英语绘本通常指的是学生在儿童阶段所接触到的材料，图片较多，有很多简单有趣的英语，可以让学生更好的融入到故事情节中，逐渐理解和掌握其中比较简单的英语知识点。小学英语教师在面对特殊学生时，也可以采用英语绘本教学方式帮助学生掌握更多的知识点，挖掘特殊学生的潜力，促进特殊学生的全面成长。

简介：摘要：现代社会主义教育其核心目标就是促进人的全面发展，而发展的关键是品德的高尚。小学英语是非母语语系的学科启蒙教育，必须遵循语言学习的逻辑性和生活实践的应用，承上启下，通过课程学习、文章阅读还能从中学习到优秀闪光的人文道德内涵。在新课改下，要认真分析研究新的教学内容，实现教书育人的合二为一，才能真正实现社会主义教育“立德树人”的目标。

简介：摘要：在小学英语教学课堂中，教师不仅要让学生把握基础性的学科内容，还需要强化对学生思想品质的科学培育。在这一背景下渗透德育已经成为各个教师广泛追求的教学重点了，通过德育教育的渗透，不仅可以引导学生深入地挖掘在英语知识背后所蕴含的德育知识，还有助于使学生能够形成正确的价值观念，全面地优化课堂教学模式。因此教师要重视小学英语教学课堂中德育的渗透路径，为学生今后的发展提供重要的基础。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断完善和深化，小学英语教学已进入一个新的发展阶段。它不再局限于如何向学生转移知识以及如何提高学生的学习成绩，而是更看重学生个人能力和素质的发展，看重英语学科的德育功能，旨在巧妙地对学生进行品德教育。因此，本文将从以下几个方面出发，充分利用教科书和课堂中的德育因素，系统地分析和研究德育在英语教学中有效渗透的策略，以更好地实现英语课程立德树人的教育价值。

简介：摘要：在小学英语教学中，英语老师需要构建出一个科学合理的教学体系，保证自身德育观念的正确程度，尽可能的对教材中的各类知识难点进行德育内容的分析，以此来及时的改变小学生们的不良思想，在引导学生们进行英语知识的学习时，辅助学生们进行价值观的构建，激发出学生们学习英语知识的兴趣，营造一个和谐愉悦的英语德育学习氛围，提高小学生们的英语能力，本文主要就英语教学中的德育渗透进行深入的分析，依据小学生们学习英语知识的现状，确定出德育渗透教学的方法。

简介：摘要在小学英语教学中，对学生进行德育渗透教育十分重要，这样才能有效地促进学生英语学习的高效化，并且在这个过程中提升他们的英语学习热情。基于此背景，对小学英语教学中渗透德育的三大策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：小学英语教学是小学教育的重要组成部分，其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，起着重要的作用。本文就小学英语的德育途径进行初步探讨。

简介：德育教育是学校的一项重要工作，现行《英语课程标准》明确规定要遵循英语的教学规律，寓思想教育于英语教学之中。因此，在小学英语教学中进行德育渗透是十分必要的。本文结合教学实践与经验，从教材、课堂、课外活动以及教师四个方面入手，初步探讨了在小学英语教学中渗透德育教育的重要性。

简介：摘要在我所任职的农村小学从三年级开始才出现英语课，学生们刚刚开始接触英语课，学生对这门课程有着浓厚的兴趣，如何巧借学生的兴趣在课堂中渗透德育教育，这不仅仅是我一名英语老师正在思考的问题，相信其他学科的教师也正在实践中。本文就浅谈自己的感受。

简介：摘要在英语教学中对学生进行德育渗透是时代的要求，也是历史赋予我们英语教师的责任，它必将对学生良好人格、良好道德品质的形成和正确人生观、价值观的树立产生积极而深远的影响。小学英语学科作为一门小学阶段的必修课，是教书育人的“主战场”之一。我认为教会学生英语学科知识是最表层、最基础的，更重要的是要提升学生的品行、德行，这才是完整的教育。

简介：摘要：在新课程标准改革的要求下，素质教育成为了我国学校教育的主要目标。在落实素质教育理念的过程中。教师不仅要使学生掌握真是技能。也要培养学生良好的思想道德意识。本文将从爱国精神教育、礼仪礼节、感恩教育三个方面探究小学英语教学中德育渗透。

简介：摘要：教育的本质包含了两个层面，即“教书”和“育人”，这两者是同等重要的。小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，也是小学生行为习惯养成、价值观和道德品质形成的重要时期。作者在长期的小学英语教学中感受到德育教育对孩子成长的重要性，通过发现问题、分析问题，对小学英语教学中德育渗透提几点可行性建议。

简介：讲台不仅仅是传授知识更是德育教育和熏陶孩子们心灵的基地,教师要把这基地的土壤种满成长的种子,孕育出智育、德育各个方面都丰盈的花朵,为祖国的建设添砖加瓦。无论是学科的教学还是教学方法的传授都必须以孩子们的德育教育为前提,让孩子们心中永远怀揣这个＂德＂去和他人交流,这样的英语学习会有很大的提高。一、在教学中加深渗透爱国主义教育英语在小学是一门特殊的学科，是一门以外语为教学目的，且要求教师与学生间尽量用英语进行交流的科目，教师要时刻以外语教学规律为前提，寓思想教育于语言教育中，既教书又育人，在传授英语知识之前要尽量搜集些与本课知识相关的爱国主义教育，树立正确的道德观价值观。

简介：摘要教师在英语教学的同时要关注每一个学生学习态度情感的变化,通过挖掘教材的德育因素、注重教学过程的德育渗透活动方面,在教学中渗透品德教育。

简介：摘要：育人先育德，德是一个真正的人的根本。在英语教学中，教师应把对学生人格的培养放在与英语知识同样重要的地位，寻方法、找途径，使英语教学与德育紧密联系，将德育融入语言教学之中。