简介：摘要：近年来随着我国经济水平的快速发展，教育行业发展也十分快速。园本课程是我国幼儿园课程改革与创新的先锋。但在理论研究中，对园本课程价值的选择与方向、文本的建设与实施、评价的机制与成效等领域还缺乏关注。园本课程的实践也出现了概念认识模糊、本土文化缺失、育人功能狭隘等问题，偏离了园本课程的初衷。阳光代表思想、知识、爱心、健康、快乐，是公平、合理、正义、无私的象征。阳光教育意在用阳光的方法去教育幼儿，“阳光教育”园本课程旨在通过阳光课程的实施，培养健康、快乐、活泼、灵动的幼儿。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，人们对于幼儿园阶段的教育越来越重视，园本课程则是当前教育事业发展过程中非常重要的取向，但是园本课程的开发背后，却存在诸多问题。其中，人们并没有正确理解园本课程开发的意义。

简介：摘 要：随着现代铁路事业的快速发展，对铁路枢纽进行综合开发是非常必要的，在此过程中需要协调多个部门的工作，按照流程完善铁路枢纽综合设计开发的方案，并从项目规划的多个阶段进行调整，使一级开发与二级开发工作可以联动起来。本文从铁路枢纽综合开发的核心要点进行分析，结合成功经验，提出了几点铁路枢纽综合开发的建议与方法。

简介：摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》中明确提出，“义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类”，“校本课程由学校组织开发，立足学校办学传统和目标，发挥特色教育教学资源优势，以多种课程形态服务学生个性化学习需求”，且规定了学生自愿参加校本课程。校本课程为学生在校学习和生活提供了丰富多彩的内容，因此，学校要重视对校本课程的开发和建设。以下就是笔者对小学阶段校本课程的开发总结的部分经验，希望对陶冶学生情操，促进学生综合健康发展有所帮助。

简介：摘要：家长来自不同的行业，具有不同的个性、兴趣爱好，以及不同的教育背景和家庭文化，这些独特的个性特征和教育背景极大的丰富了幼儿园的教学资源，同时有效弥补了幼儿园教师的某些专业缺陷。家长作为幼儿园的合作伙伴，是幼儿园值得挖掘的宝贵的教育资源。随着课程改革的深入，充分挖掘利用家长教育资源已成为幼儿教育重要教育观念之一。

简介：摘 要：在高中生的数学学习过程中，教师应重视并加强对学生解题反思的引导，帮助学生自我剖析解题心路历程，积累数学基本活动经验，为学生提升数学能力、考试成绩及促进数学学科素养生成打下良好基础。

简介：摘要 随着教育观念的不断革新，生态教学观逐渐在幼儿园教育中得到重视和应用。本文从生态教学观的视角，对幼儿园教学中家长资源的开发与利用进行了深入探讨。家长资源不仅是教学资源的重要组成部分，也是促进幼儿全面发展的重要力量。然而，如何有效开发和利用这些资源，仍是许多幼儿园面临的问题。本文试图为幼儿园教育工作者提供一种新的视角，帮助他们更好地理解和运用家长资源。

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简介：摘要：教师的教学能力是在基于实践的教学研究中不断提高，新的教学思想也必然在新的教育教学改革实践中逐步确立。教师把自己的课堂教学实践，进行全面深入的冷静思考和总结，优化小学数学教学，使学生得到更充分的发展。通过反思提高自身的专业教学水平，改善教师教学方式，提高教学质量。

简介：摘要：在新课改教育背景下，反思性教学是一种创新型教学思路，可体现出教师的专业素养，有利于教师个人教学能力、教育水平以及专业发展的显著提高。所以，教师应重视在教学工作开展过程中的反思性教学模式，但传统教育就是教师以机械性灌输知识的形式，达成教育目标，忽视了学生课堂中的主体性，不利于师生的有效交互和教育体系的健全发展。在本文中，讨论加强反思，促进课堂教学效率提高和学生学习兴趣，提出有效实践策略推进初中英语教学模式的发展。

简介：摘要：“双减政策”出台后，我校开始建设一批特色校本课程，使得《数学研习社》这一课程得以开展和实施。本文从《数学研习社》开发的背景和理论依据、教学目标、内容、组织和实施、评价、课例展示六个方面介绍课程的开发。同时通过课程的开发和实施展开反思。总结取得的经验和成效：（1）学生在参与课程的学习中数学核心素养、学科外延文化、动手操作等方面得到锻炼和提升；（2）教师研究课程的能力和学科科研能力得到了培养和训练；（3）教育改革方面，让数学学习与其他学科、生活实际、可操性的相关联系更加紧密；为数学教学的深入和深度推进提供更有价值的导向。反思不足：（1）课程内容浮于表面、缺乏特色；（2）教师缺乏课程开设的经验，教学研究能力有待提高；（3）评价机制滞后或无法落实；（4）学生走班制，教师对学生的管控不足；（5）学生选课经验不足。教师对不足之处提出待实施的改善方法。总结这些为课程今后的发展提供可操性和经验性的指导。

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简介：摘要：数学是研究数量关系、空间结构和模型、以及数量关系和空间结构或模型的相互变换等概念的一门学科。中教学中如何教学反思，本文谈几点体会。

简介：摘要：传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展，在教学的过程中我发现，不少学生都没有准备美术课所需要的材料，有的同学甚至连书都没有，这就是学生对于美术学习厌倦的一个重要表现，在如今新课改制度的推行下，美术教学的改革势在必行,许多的弊端亟待解决。

简介：摘要：音乐教育是提高小学生综合素质的一种重要手段，它对学生的成长有着举足轻重的影响。但是，在实践中，我国小学音乐教育存在着许多问题，并对音乐教学质量产生了负面的影响。小学音乐教育应以学生为主体，注重对学生的音乐情趣与素质的培养，从而提高学生的整体素质。

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简介：摘要：教的反思  自我反思  合作反思  教学方法

简介：摘要：随着现代新课程革新的不断深入发展，现阶段人们比较注重核心素养理念，在教育教学的过程中培育学生个人的学习能力和个人素养已经是现代教学的趋势。小学数学的课程教学对于学生的学习来说有着重要的意义，教师需要在核心素养的前提条件之下培育学生个人的数学创新思维和学习能力，保证学生能够在此过程中形成自我反思意识，提升学生数学学习的成效。

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