简介：摘要：文章从外语学习语境和外语教学的关系出发，通过对高校科研要素的比较，特别是二语习得定论和补缺假说的分析研究，揭示语境在语言习得中的特殊性和重要性。

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简介：摘要:随着教育改革的不断推进,人们的教育理念更为科学。教学作为学校教育的灵魂,教学质量的好坏将影响学生的就业问题、老师成长和管理水平。《声乐与幼儿歌曲演唱》课程

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简介：摘要：近年来，随着教育的不断改革与发展，高等职业教育院校对于思政课程以及思政课程的研究越来越重视。本文以高职公共外语课程中的思政研究作为主要研究对象，主要对高职公共外语课程中融入思政研究的重要性做出简要分析，并尝试提出高职公共外语思政研究的改革目标，展示出运用思政资源来对高职公共外语课程进行改革与创新的过程。

简介：【摘要】:随着社会文明的发展，在国内，第二语言的学习已经成为热门话题。很多家长为了孩子将来的发展，在同龄人中学业上的优势对比，以及为了他们成长后的就业着想。培养孩子从小就进行第二外语的学习。很多学校为此从幼儿园开始进行双语教育。本文从二语习得概念和双语教育作为出发点，结合目前国内儿童的第二外语习得现状进行综合分析，一起寻找国内儿童学习第二外语的学习目的。

简介：摘要: 中职院校作为我国教育体系当中的重要组成部分，为培养人才促进社会进一步做出了很多的贡献。对现阶段中职教育的考试问题进行深入分析，有助于提高中职教育的总体教学水平。本文在研究的过程中，首先阐述了现阶段中职教育语文，数学，外语等科目考试中的若干问题，针对现阶段的不足提出若干解决措施。尤其是将中职教育的语文数学，外语考试和大专考试相互结合，进一步的完善教育体系，为培养人才做出更多的贡献。

简介：【摘要】认识教师角色是谈论“成为什么样的教师”的前提。随着后疫情时代的到来，外语教师的角色定位迎来新的挑战。本文基于后疫情时代下的外语教学特点，分别对传统型、常规型外语教师角色认识进行解读，并探讨了外语教师在后疫情时代下如何突破角色定位，从而提出外语教师的“三跨”角色，即应当成为后疫情时代的跨学科学习者、跨文化研究者和跨技术合作者。

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简介：摘 要：在外语学习动机领域，去动机已成为二十年来国内外研究的热点。本文就国内外外语学习去动机的研究内容进行梳理，探讨了目前去动机研究较为关注的四个方面：去动机的概念；影响去动机的因素；去动机与语言技能的关系以及去动机应对策略，并对该领域研究的前景提出一些思考和建议。

简介：摘要：校外活动的实践性和开放性对青少年综合素质的提高具有十分重要的意义，校外的语文实践更是丰富多彩，有效地补充校内语文课程和活动。要贴近学生生活和成长需要，紧跟时代发展，不断创新工作模式和途径，坚守文学社团阵地，搭建竞赛展演平台，开展主题教育活动，有效开展社会实践活动。

简介：摘要：基于斯金纳程序教学法教学理念，利用PYTHON、语音人机交互实现外语词汇的自主训练；利用视觉、听觉、触觉、手脑联动等多种途径，以量化的方式形成自主评价；用“错题集”加强训练，减少已会知识的枯燥重复训练，提高学习效能，优化学习效果。

简介：摘要：随着中国全球化进程不断加深，中国外语教育的不断发展，我们有必要回顾外语教育的历史，探索中国外语教育融入世界体系的历程。本文以翔实的史料为基础，聚焦于洋务运动时期的中国外语教育，历史性地呈现了当时外语教学的发展背景及其特点。此外，以培养外语人才、传播西方先进技术为目的陆续开设的洋务学堂，推动了中国近代外语教育的发展，对当今的外语教育仍有重要的启示。

简介：摘要：教育部高等学校教学指导委员会于2018年发布了《外国语言文学类教学质量国家标准》（以下简称《国标》），以国家标准的形式对学科教学质量做出定性和某些定量的规定。此举具有强烈的时代性和重要的历史意义，而《国标》也将成为今后一段时期外语教学改革的依据和目标。

简介：【摘要】：大学生人文素养教育是高职院校素质教育的重要组成部分，高职外语课程兼具工具性与人文性，学生掌握语言的同时，认识世界文化及其内涵，传扬中国传统文化。本文是受云南省教育厅科学研究基金项目资助所开展的研究，项目名称为《高职外语教学与学生人文素养培育—以大理护理职业学院为例》。以大理护理护理职业学院护理专业学生为研究对象，对该校外语教学中的人文素养教育现状作调查研究，分析高职外语教学与人文素养培育之间的联系，提出在外语教学中融入人文素养培育的重要性和必要性。

简介：[摘要] 语文学习并非一蹴而就，而是需要长期积累，这个积累过程不仅需要在语文课堂学习获得，还需要借助课外语文拓展学习，对经典名著、时文精品等内容进行广泛阅读，并积极投入到具体语文实践活动之中，引导学生在优化文化氛围中陶冶情操。本文就此对课内与课外语文学习关系相关内容进行分析。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断改革和发展，高职院校越来越重视对思想政治课和思想政治课的研究。本文以高校公共外语课程中的思想政治研究为主要研究对象，主要分析了思想政治研究融入高校公共外语课程的重要性，试图提出高校公共外语思想政治研究的改革目标，展示利用思想政治资源改革和创新高校公共外语课程的过程。

简介：摘要：随着教育改革的持续深入和国际合作的日益加强，社会对于外语教师的要求迅速提高，外语教师的教育发展需求凸显。但是，外语教师的教育发展作为一个全新的研究领域，在国内起步较晚，在云南省的进展状况更是滞后。本文基于对云南省高校外语教师教育发展现状的调查，从主管部门、学校和教师个人三个层面提出省内外语教师教育发展的策略，供省内教师群体和相关研究者参考。