简介：在教学中要使课堂上有趣味性,要考虑学生的感情、兴趣、志趣等,兴趣教育实质上是一种情感教育,它要求整个英语教学不仅是语音、语调、语句的传授和训练,而且是温馨的情感交流和智慧潜能的开发.因此,在兴趣教学的探索中,要重视激发学生的爱好、好奇心和求知欲的培养.

简介：

简介：植物保护学是一门实践技能很强的应用学科，具有很强的实践性、应用性、操作性。如何把这门枯燥、生硬的专业课上得生动有趣，让学生能在轻松愉快的气氛中获得知识，而且记得牢，理得透，用得活，教师进行趣味性教学显得十分重要。可以采取以下做法：

简介：随着新的课程标准的出台，要求教师必须改变传统的教学模式，让学生们从呆板的说教式教学中解脱出来，突出个性发展培养创造性思维，这里仅从美术课堂教学入手，谈一谈怎样使学生真正的在轻松愉悦的氛围中掌握知识，促进身心全面发展。

简介：趣味性训练是在少年时期进行全面身体训练过程中不可缺少的手段。少年时期生理解剖特点是内脏器官，骨骼，肌肉等正处于生长发育阶段，大脑皮层神经兴奋和抑制不均衡，兴奋占优势，喜欢表现灵活，敏捷和机智的运动项目，

简介：which are aimed at developing students’ communicative ability. And all these methods can be adopted to make grammar teaching vivid and interesting. 4.1 The inductive methodIn the inductive method,the teacher can draw a picture and ask students to describe the picture,plays a significant role in language teaching. It is difficult for students to speak English without learning English grammar. However

简介：英语教学讲求“三性”，即：知识性、科学性、趣味性。前两者是主要的，但这并不意味趣味性处于一种无关大局的位置，相反，它是课堂教学的关键。

简介：the teacher may ask students to play a game called,. The teacher gives students one,should be enough in classroom teaching to motivate students. In a word

简介：

简介：针对花样滑冰初期训练简单乏味、学员流失严重的问题,阐述趣味性训练在幼儿花样滑冰教学中的作用与方法,旨在不断壮大花样滑冰后备人才队伍,为国家输送更多、更好的优秀人才,提高我国花样滑冰运动的整体水平.

简介：从事教育工作二十余年,我一直担任初中历史教学工作.随着课程改革的不断深入,这本新教材吸引着学生,也吸引着从教多年的我.新课程更多地关注学生的潜力发挥,激发学生的学习动力,而动力源于兴趣,兴趣是学生学习最好的引路老师,那么,如何在教学中增强学生的学习兴趣,使学生保持全神贯注的学习热情呢?就这个问题谈几点粗浅的看法,仅供同行们参考.

简介：识图教学是培养学生的空间想象能力和空间构形能力,即从物体的二维平面图形想象出它的空间立体形状。职业大学的培养目标是应用型科技人才。识图教学旨在增强学生实际动手能力,突出重点和难点。它是“图—物”和“物—图”转化的质的飞跃过程。历来识图教学都采取形体综合分析法,由基本几何体讲到组合体,再扩展到复杂的零件和机体的传统讲授法。我认为组合体的识图训练是强调重点、突破难点的重要一环。而采取一些更科学有效的题目与教学法则是大胆诱导学生独立思维的关键所在。

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简介：中小学数学课程要求：“必须使学生形成勇于探索，勇于创新的科学精神”。现结合自己的教学实践，谈谈把创新与数学的趣味性和实践性引入课堂的看法。

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简介：为了提高教学质量，高等学校的课堂教学同样需要讲究教学方法，既要重视知识的科学性，也要研究课堂教学的趣味性，思想性和艺术性，改革教学方法十分重要。

简介：逻辑学是一门工具性科学,是思维主体必须学习的基础科学.但其形式的抽象性给许多学者带来困惑,把逻辑教学趣味化是逻辑教育工作者的义务.

简介：教师与学生一起学习了red,教具运用过多过滥也未必就能激发学生的学习兴趣,在课堂教学中教师恰当地运用教具

简介：近几年来,中学教学中增加了活动课的内容,这无疑是一件好事.但如果不能把握"活动课是课堂教学的补充"这一宗旨,把活动课上成普通课,那就有违当初决定开设活动课的初衷了.现结合历史活动课中注重趣味性的问题,谈一谈笔者的一孔之见.

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