简介：摘要:小学语文阅读教学的方法有很多，对于所有的学校而言，教学没有特点的方法，但是无论是任何学科的教学，都需要结合小学生对阅读材料的理解力与领悟力，教师就能够把握教学的方法以及技巧，而自主讨论与研究就是一种高效化的教学方式，此种教学模式是一种小学语文阅读教学创新型模式，本篇文章认为需要结合小学语文阅读开展的现实状况，这样就能够提升小学语文教学中的自主讨论的成效与质量。文章旨在为小学语文阅读教学以及引导方法的相关研究提供借鉴理论性与实践性的借鉴与建议。

简介：　　摘要：目前，阅读教学中的教学策略呈现出了一定的变化与发展。新课程改革下的小学语文阅读更加重视学生自主阅读能力的培养，逐渐走出了以往阅读课堂教学中的误区，重视培养学生的阅读习惯和阅读水平。因此，在小学语文阅读教学中，教师应积极重视培养学生的自主阅读能力，为了探究小学语文自主阅读教学策略，笔者针对当前小学语文阅读教学中存在的问题展开了分析。

简介：摘 要：语文是小学阶段最为基础的课程之一，教师在展开小学语文教学的时候，应该注意将学科特点与现阶段小学生的接受能力以及兴趣爱好进行结合，通过这种方式可以使小学生更好的接受语文知识。语文阅读属于语文课程教学中的重要组成部分，通过对学生自主阅读能力的培养，可以使其语文综合素质得到有效提升。基于此，本文也尝试对促进小学生语文自主阅读能力提升的对策进行了分析。

简介：【摘要】阅读会对一个人产生深远的我影响。在小学生的这个阶段中，教师应该着重培养和提高学生的阅读能力，树立其正确的阅读方法。小学生在校学习的期间，学生正是其努力探索文化知识和学习基础知识的实践能力，对外面的世界充满好奇，教师应该探索和深入分析阅读方式对于每一位同学的不同方法，因人而异，在学生心中树立好读书，读好书的生活习惯。阅读对每一个人来说只有好处没有坏处，教师应该在这一关键时期引导学生树立正确的阅读思想，形成终身阅读的好习惯。这就要求教师积极探索新的方法，培养学生能够自觉阅读的好习惯，只有一个好的阅读能力，学生才能在日后的学习和生活中可以积极探索阅读中的深刻道理，能够自觉进行学习，感受阅读中来自近现代不同的文明，进而提高学生的文学素养。

简介：摘要：在素质教育背景下，教师开展语文阅读授课活动，应该以本班级学生为中心展开授课。授课期间，语文教师应该着重培养小学生自主阅读能力，确保小学生能够在阅读期间，发挥自身主体作用，借助自身或小组力量，顺利完成语文阅读学习任务。目前，上述教育工作已然初步落实，小学生自主阅读能力显著提升。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读有着非常重要的作用，对于提高学生的阅读能力以及理解能力都有着很大的帮助。因此，小学语文教师需要格外注重对于学生自主阅读能力的培养。这就要求各位小学语文教师在进行教学活动时，不要仅仅禁锢在传统的教学理念，而要学会通过各种途径和方法，从根本上帮助学生提高阅读的积极性，学习到更多的知识。

简介：摘要：随着时代的发展，传统的教育模式已经不能满足当代学生和家长的需求了，小学语文中的教学也是。在小学语文中更加的注重学生的能力培养，阅读是学习语文的必备技能，那么提高小学生对阅读的兴趣，增强小学生自主阅读能力的培养就显得十分的重要了。本文会对在小学教育中，小学生对阅读的自主学习能力进行分析，并对小学生自主阅读能力的培养提出几种策略。

简介：摘要：教师应积极探究小学生自主阅读能力的培养策略，并借助趣味材料激发阅读兴趣、借助趣味活动培养阅读动机、借助群文阅读培养阅读习惯，创新学生阅读模式，切实促进小学生自主阅读能力的发展，为小学生的知识学习、能力提高和未来成长夯实基础。

简介：摘要：新课改下教学质量有了进一步提高，但仍有很多小学生在阅读方面需花费较多精力。大多数语文教师依然采用灌输式的教学方式，使学生不能进行个性化的学习。小学六年级学生正处于青春过渡期，这是学生发展的关键期，学生的心理发展呈现上升趋势，自我独立意识方面发生了一些改变，这个时期的学生容易与教师发生冲突，升学压力会影响学生的学习。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文自主阅读能力的培养探微提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：素质教育理念的开展为学生的发展提供了广阔的学习空间。其中，学会阅读是很有必要的。在学生求学道路上，自主阅读的能力是需要学生必须要学习掌握的。在小学语文教学的过程中，需着重培养学生自主阅读的能力。本文，为了能够更好地提高小学生自主阅读的能力提供了研究方法。

简介：摘要：

简介：摘要：阅读能力是小学生在语文课程中需要重点学习的能力之一，是小学生在成长中需要不断发展的能力。小学生培养自主阅读的能力，能够增强认知字词的能力，提高对文章的理解，提升写作的能力等等。因此，语文自主阅读能力对小学生而言极为重要，影响着小学生的发展。如何有效培养小学生自主阅读的能力，是语文教师在教学中需要重点思考的内容。因此，本文将从不同方面探究培养小学生语文自主阅读能力的途径，为教师教学能力的提升提供理论性的基础。

简介：

简介：摘要：在学生的语文学习生涯中，最重要的学习时光就是小学时期，在学生的小学时期，是学生养成良好的语文学习习惯的一个重要阶段。因此，在进行小学教育的讲、读、练的时候，应该要注重一些方法方式，更好地让学生学会去学习语文。本文就针对讲、读、练，得出了一下几点内容的理解。

简介：摘要：在充满各式各样信息的社会环境下，小学生为何要坚持阅读？从学习方面来说，阅读是一种学习方式，是小学生获得知识与实现学习发展的一种有效途径，小学生通过广泛的阅读，可以获得促进自身成长与发展所需要的相关知识，进而为他们的学习发展奠定基础。从自主学习层面来说，阅读还是小学生获得自主发展的一个途径，学生在阅读的过程中，面对丰富的文字信息，学生主体会向外部世界自主打开，将外界的信息融入到自身知识结构中，从而实现知识的建构，充分展现了学生学习与发展的自觉。

简介：摘要：在小学阶段，指导学生自主阅读，对培养学生的阅读意识和阅读能力具有重要作用，有利于学生语文素养的发展。因此，在进行小学语文教学时，教师应有意识地指导学生自主阅读，设计不同的方法引导学生，在不同的阅读体验中切实提高学生的语言能力，让学生感受到阅读的乐趣，更加积极地进行自主阅读学习。

简介：摘要：学生作为知识获得的直接受益人，更应该主动地构建阅读教学与生活间的联系，而非被动地接受着教师的指导。教师在清楚地意识到学生应该作为阅读主体的前提下，相机进行阅读指导，不仅可以减轻自己在教学中的负担，更可以最大化发挥学生的主观能动性，从而在有效的阅读指导中，让学生切实提升有关语文阅读学习的思维力。基于此，本文章对小学语文培养学生自主阅读能力策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：学生是学习的主人，在小学语文教学中，教师结合教情与学情，采取贴近教学内容、贴近学生认知需求的适切的教学策略，激发学生阅读兴趣，加强学生语文阅读能力，营造阅读氛围，提升阅读素养。

简介：　　摘 要：在我国小学教学过程中，对语文的教学一直是非常重要的内容，而自主阅读的教学则有利于提高学生对语文的兴趣，不断培养小学生的综合素养。尤其在新课改发展的背景下，小学语文教学更需要重视对自主阅读的教学。本文在此基础上，对我国小学语文自主阅读教学的现状进行研究，发现其中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够提高我国小学语文自主阅读教学水平。

简介：摘要：阅读是语文课程教学中的重要环节，更是学生扩展文化事业和知识层面的主要方式，所以帮助学生形成自主阅读的能力和习惯具有十分重要的意义。现阶段，小学语文教学中为了使学生能够自主开展阅读，教师在阅读教学方式上进行了合理的改进与创新，不仅有效提高了语文阅读教学的质量，还成功激发了学生阅读的兴趣，以及帮助学生养成了良好的阅读习惯。基于此，本文就如何在小学语文阅读教学中强化学生的自主阅读意识、能力，展开了详细的分析和研究并提出了相关策略，希望可以与广大语文教师分享和交流。