简介：摘要班主任作为学生在学校里最亲近的人，在对待学生的教育上必须得法。得法方能教育好学生，才能管理好班级。本文阐述了针对不同的学生群体所采用的赏识教育，论证了赏识教育在班主任的教育教学中所起到的良好作用，班主任利用好赏识教育，给工作及班级的管理带来多项便利。

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简介：摘要面对性格多变的中学生，如何做一个称职的班主任，指引他们走好人生的路，须从赏识开始。不仅赏识学生的优点，更要赏识其缺点。

简介：赏识教育是学生在老师的关心、尊重下受到的教育。心理学家威廉。詹姆斯告诉我们：人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。即一个人的成长,离不开赏识,赏识,能让学生的潜能得到最大开发,是学生快乐成长的金钥匙。一、了解学生,发现学生的闪光点世界上没有两片相同的树叶,人如其面各有特点。老师和家长要善于观察学生,发现学生的闪光点,

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简介：孙子日：“赠人以言，重于珠宝，伤人以言，重于剑戟”。有时，来自老师的一个赞赏的眼神、一个亲昵的动作、一句不经意的表扬，在学生心里也会激起万丈波澜，教师有亦师亦友的引导者。班主任在学生的成长中是一个不可或缺的角色。及时准确地运用赏识的表达方式表激励学生，往往会收到意想不到的效果。

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简介：摘要小学一年级寄宿新生，从小很少跟家人长时间地分开，过度依靠家长，自理能力差，到一年级寄宿生活开始后，会面临新环境、新同学、新老师的不适，没有安全感。解决这些问题，让学生学会逐渐独立，成为班主任工作的当务之急。本文从爱心奉献、养成教育、思想教育及活动教育等方面谈了小学寄宿新生班主任工作策略，通过课题研究，收到了较好的效果。

简介：一些处于僻远的农村的学校，平时组织的活动几乎为零。学校里逐渐形成一种“读死书，死读书”的风气。农村小学的班主任如何做好领头羊呢？要从心灵深处感化学生；有方法地强化训练学生的能力；平等地对待每个学生，促使全体学生发展。

简介：摘要素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育，这是一项长期的、具有划时代意义的改革。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

简介：班主任首先要与家长做好交流工作,许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事,我们还鼓励家长参与关于孩子、班级等问题的讨论

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简介：摘要每个学生的背后都有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的未来都将影响着国家的未来，其意义不可轻视。

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简介：摘要本文对小学班主任管理教育应注意的新问题进行了分析。

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简介：要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。

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