简介:摘要听是说的基础,说是听的提高。营造良好的英语听说环境,对于中学阶段的学生能否学好英语,提高英语教学质量,并能进一步应用英语这个语言工具适应现代社会发展的作用实在不可低估。本文结合实际谈一谈如何创设英语听说情境,提高英语听说能力,以期为教学实践提供参考依据。
简介:摘要随着中国经济的迅速发展,我国对于英语人才的专业性及语言熟练运用能力的要求也越来越高。文章探讨了我国高中英语教学学生语言运用能力不足的现状,分析其原因,通过对教学方法适当的改革使学生所学的知识尽量为其所用,并且探索了高中英语教学中形成性评价对提高学生学习兴趣的重要作用。
简介:摘要英语作为一门语言,听、说、读、写四个方面的能力是其价值的体现,但受应试教育的影响,如今的课堂过于强调学生知识技能的掌握,过于看重语法的教学,使得部分学生高分低能,所以在新课程改革下,教师要更新教育观念,有意识地提高学生的能力,使学生获得更大的发展空间。
简介:摘要农村高中生英语听说能力存在严重问题,对于这一问题及成因,我们应该遵循语言的规律,利用系统的、有效的英语朗读训练,提高学生的英语听说能力。在坚持有效的朗读训练的过程中,应以学生为本,从学生的实际出发,听说与朗读相结合,进行有序训练;同时开展丰富多彩并具有创造性的、新颖的课外活动去巩固提升听说能力,为综合的英语语言技能奠定良好的基础。