简介：

简介：摘要：传统的农村寄宿制管理粗放，不能满足学生的生活学习需求，影响他们的健康成长。新课改背景下，管理教师要转变管理理念，坚持以人为本的原则，通过充分发挥学生在管理中的主体作用，提高管理效果。让学生学会管理、学会生活、学会学习，实现自主发展。在这一过程中管理教师要做好指导工作，让学生在教师有计划、有步骤的引导下，能够快乐生活，愉悦学习，得到身心的全面发展。

简介：摘要：在农村寄宿制学校逐渐成为主流，随着时代的进步以及科技的发展，手机逐渐渗透于各个领域，对于学生来说，手机已经成为必备品。对于寄宿制学校来说，是否应当让学生配备手机，是经常讨论的一个话题。在农村寄宿制学校，手机管理是应当重视的一个现象，学校应当制定相关制度来完善这一教学问题。基于此本文从制定学生手机使用制度；加强与家长之间的沟通；定期召开相关主题班会来进行探讨。

简介：摘要：在我国广大的农村地区，由于当地地理条件的限制或留守儿童的问题，寄宿制小学的建设具有现实的必要性。在农村寄宿制小学的教学中，为实现寄宿学生身心的健康成长，教师就应积极的进行班级管理工作的优化与创新，让学生在良好的班级管理氛围内实现健康身心及综合素质能力的全面发展。

简介：摘要：在农村寄宿制中学有很多学困生，他们自主学习意识欠佳、学习成绩较差，而且父母长期在外打工，疏于管教，导致他们性格孤僻，不善交流，学习困难。除此以外，农村学校教育也有很多弊端，包括教学内容落后、教学方法单一、教学形式枯燥，导致学生逐渐失去了学习兴趣，整体学习效率偏低。因此，为了帮助寄宿制中学学困生走出困境，提高学习基础，取得学习进步，本文分享几点学困生的转化策略。

简介：摘要：农村家长为了改善经济条件外出务工，学生开始了寄宿生活，缺少了父母的陪伴和照顾，寄宿学校管理便显得尤为重要。在农村小学寄宿制学校的管理方面，需要不断完善和创新管理制度，并且要保证管理制度能够有效实行，这样才能把寄宿学校管理好。

简介：摘要：立德树人是教育的根本目标，随着教育改革的不断进行，各级各类学校都在不断革新教学理念，提高教学质量。对于农村寄宿制学校而言，教师更要肩负起更多的责任，培养学生的主观能动性，帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效率，给予农村小学寄宿学生更多的关爱。

简介：摘要：面对农村寄宿制学校教师队伍老龄化、思想观念相对保守、职业倦怠现象日趋严重等问题，农村寄宿制学校必须以师为本，关注教师需求，肯定教师的辛勤付出，不断加强规则意识，注重身边的榜样示范作用。通过校本化的总结宣传和系列化的培训学习，不断健全师德师风建设长效机制，推动师德师作风建设常态化。

简介：摘要：在经济社会迅速发展的背景下，很多家庭的父母选择到城市工作，孩子留在上学，部分留守学生进入寄宿制学校进行学习和生活。对寄宿制学校而言，在进行教育工作期间，不仅要注重学生学习方面的教育工作，同时还要加强学生生活方面的教育工作，提升初中寄宿制学校班级管理效果，达到发展学生综合能力的目的。

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简介：【摘要】：当前，国外新冠疫情仍在加速蔓延，而我国本土疫情也由此前的零星境外输入情况转变为零星散发和局部聚集交织叠加的态势。加之冬季也是多种呼吸道传染病的高发季节，作为一所民办的寄宿制学校更应采取有效措施，大力开展卫生工作，预防疫情的发生。

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简介：摘要：近些年来，在全国农村尤其是中西部农村地区，寄宿制学校发展迅速，寄宿制已成为办学的一种模式，留守儿童的住宿问题得到了很大的解决。但农村寄宿制学校的快速发展还带来了一定的问题，学校管理工作的难度一再加大，学生在校期间的安全容易引发纠纷，学生的衣食住行方面都存在一定的问题，农村寄宿制学校管理工作继续改善。为此，本文就针对农村寄宿制学校管理展开思考。

简介：摘要：阅读对一个人的成长和发展非常重要。阅读在人生观、世界观、知识观、感知力、求知欲、思维能力、表达能力和处理问题的方式等方面给孩子们带来了明显的优势。因此，在人生黄金阅读期的阅读储备将使人终生受益。对于一个人来说，小学是阅读的黄金时代。然而，纵观今天的许多学校，阅读并没有真正落实到教育生活中。那么，学校在促进学生阅读方面遇到了哪些困难？如何解决这些困难？

简介：摘要：随着我国经济的发展和人们生活观念的转变，人们对于教育的重视程度也越来越高，加之国家对教育体制的不断改革，很多新的教育理念应运而生。许多学校为方便教学和对学生自主生活能力进行培养，纷纷开始了寄宿制和封闭式管理。但由于小学生身心发展不完善，对外界的好奇心较大，且自主生活能力相对较弱，所以如果寄宿制小学没有做好相关管理工作，反而会影响学生的成长。基于此，本文主要针对小学班主任在寄宿制学校的工作开展展开探讨。

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简介：摘要：后勤工作是学校整体工作中的重要一环，尤其是在寄宿制学校中，有效的后勤管理更是维持学校各项工作正常进行的必要保障。因此，本文将具体阐述如何在小学寄宿制学校中有效开展后勤管理。

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简介：摘要：学生自主管理主要是指对自己进行教育，促使自身能够获得良好成长而实施的管理模式。该管理模式非常重视学生自身的发展，在管理时要以学生为核心，进一步提升学校管理水平，从而对学生的成长来说更加有利。对于住宿生来说，由于缺乏监护人的监管，其自身在自主管理能力上存在缺失，将会对其产生非常大的影响，这便需要加强学生的自主管理。

简介：摘要：初中生面临着巨大的学习压力,常常会在寄宿制学校的学习和生活过程中产生一些心理健康问题,以致影响到学生的学习质量和身心健康发展。本文就寄宿制学校学生心理健康问题及对策做了详细的论述,供相关部门参考和借鉴。