简介：江苏省东海县实验小学附属幼儿园创建于1981年。1999年通过省示范性实验幼儿园验收，是“连云港市文明学校”、“连云港市优秀家长学校”、“连云港市卫生保健合格单位”。该园现有15个班、500多名幼儿。40名专职教师平均年龄30岁，有一半老师达到了本科学历。

简介：

简介：摘要在今天这个知识经济占主导地位的时代，学校教育也越来越丧失原有的教育本质。促进教育和谐发展具有深远的社会价值和历史意义。作为一名人民教师，首先必须转变心态，然后才能走进学生心灵，把关爱和赏识还给学生，才是教育的本质。

简介：家长满意的学校是人民满意的教育的重要体现,科学发展观、中国特色社会主义教育理论、马克思人的全面发展理论是家长满意的学校指标的理论依据,各地学校的实践是制定指标的实践依据。家长满意的学校具有四个明显特征,其评估指标体系包括学校发展、教师发展、学生发展、学校内外部关系四个一级指标和四十四个二级指标。

简介：摘要近年来，随着课程改革的深入推进，各种教育问题也随之产生。特别是在农村，由于社会、学校和家庭等各方面的原因，导致师生、家师关系紧张，特别突出的是农村家长普遍对班主任不太满意，认为农村小学的班主任素质低、责任心差等。本文针对这一现状，做了浅显的分析和解答，提出了班主任须要练就多种角色的观点，即教师、母亲、父亲和医生等，认为只要班主任做到了这些角色，就一定能做一位令学生和家长满意和喜欢的班主任。

简介：摘要2010年03月—2011年03月，我科对2730例患儿家长适时进行了电话回访，了解患儿家长在患儿住院期间的感受及提出的宝贵意见和建议，不断进行总结和学习，不断改善服务态度，给患儿以人文关怀，结果医患护患关系较以前更加和谐，满意度显著提高。

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简介：摘要：本研究旨在通过儿科门诊患儿家长满意度调查，深入了解影响满意度的关键因素，并据此提出改进措施以提升医疗服务质量。通过对数百位家长的问卷调研，发现患儿治疗效果、医生专业水平、医护人员服务态度以及就医环境是影响满意度的主要因素。研究结果表明，提高医生的专业技能和医护人员的服务态度，改善就医环境，是提升儿科门诊患儿家长满意度的有效途径。

简介：【摘要】目的：探究在小儿高热惊厥患儿中采用综合护理对家长满意度产生影响情况。方法：甄选2020年1月～2021年3月在本院儿科接受小儿高热惊厥治疗的患儿62例。依据门诊就诊的单双号进行随机分组，分为实验组和常规组，每组各为31例。实验组应用综合护理，常规组通过临床常规护理干预。对比两组患儿家长疾病认知情况，以及家长的护理满意度。结果：在患儿家长护理满意度方面，实验组高于常规组，数据有明显差异，有统计学意义，（P＜0.05）。在护理干预后，实验组家长知识认知情况高于常规组，数据有明显差异，有统计学意义，（P＜0.05）。结论：在临床中对患有小儿高热惊厥症患儿，采用综合护理干预，可提升家长对疾病知识的了解程度，促进患儿较快恢复，有利于护患关系更加和谐，值得推荐。

简介：摘要目的研究儿童保健护理对儿童成长和家长满意度的影响。方法选择我院进行保健工作的健康儿童1000例，随机分为观察组与对照组，各500例。对照组进行常规性保健护理干预，观察组给予有针对性且合理的儿童保健护理干预措施，分析两组儿童的体质量、身高、儿童的适应性、语言及精细动作等神经发育情况，并对两组儿童家长进行护理满意度调查。结果观察组的儿童的体质量、身高、语言、适应性及精细动作与对照组相比，组间比较差异显著(P<0.05)；观察组儿童家长的满意度为96.00%，高于对照组的80.00%，组间比较差异显著(χ2=6.73，P<0.05)。结论儿童保健护理可以有效促进儿童生长发育，提高儿童家长的满意度。

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简介：摘要：目的：探究PDCA护理管理对儿科护理质量与家长满意度的影响。方法：从我院儿科中选出100例患儿研究，将其分为A、B两组，各组50例。B组实施常规护理管理，A组使用PDCA护理管理，对比结果。结果：A组的护理质量评分更高，同时A组家长满意率94.0%（47/50），B组满意率80.0%（40/50），组间结果对比显示P＜0.05，均是A组优势显著。结论：儿科护理中融合PDCA不但可提升护理质量，还能获得患儿家长对护理工作的积极评价，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨哮喘患儿应用PDCA护理的临床效果以及对家长满意度的影响。方法：选取2021年2月-2022年1月52例哮喘患儿，运用数字随机表法将其分为对照组（常规护理）、研究组（PDCA护理），各26例。结果：研究组护理效果显著高于对照组（p

简介：【摘要】目的：探究全面护理在癫痫患儿护理工作中存在的价值。方法：选择64例癫痫患儿，分为标准组32例，开展常规护理，干预组32例，开展全面护理，分析不同护理模式的应用价值。结果：干预组患儿PSQI和家长满意度总分高于标准组（P＜0.05）。结论：全面护理的开展，帮助癫痫患儿有效改善睡眠质量，促进家长满意度提升，是优选的护理模式。

简介：摘要：目的：以腹泻患儿为本次研究主体，评估优质护理模式的应用价值。方法：纳选对象选择2023年1月至2023年12月存在腹泻症状的患儿，将84例患儿应用简单随机化法分为两组，即对照组、观察组，分别应用常规护理和优质护理，对比护理效果。结果：和对照组进行比较，观察组患儿家长护理满意度较高（P<0.05）。结论：小儿腹泻患者护理期间应用优质护理具有较高的可行性，在改善临床症状、缩短治疗时间方面具有显著效果，护理效果明确，家长认可度较高，值得借鉴。

简介：摘要目的探究实施PDCA护理管理对儿科临床护理质量以及患儿家长满意度方面的影响。方法选取本院2015年4月-2017年4月间儿科收治的100例患儿，按照数字表方法实施随机分组护理，对照组采取临床常规护理服务，观察组则实施PDCA护理管理，各50例。结果观察组临床护理质量评分（98.4±4.6）分、家长对护理满意率98.0%，明显优于对照组的（90.4±5.2）分和86.0%，（P＜0.05）。结论PDCA护理管理的应用对提高儿科临床护理服务质量、改善患儿家属对护理服务满意度方面均具有积极影响。

简介：摘要：本文旨在评估小儿护理中静脉留置针的应用效果以及家长满意度，以提供对该护理措施的全面了解。通过对相关文献的综合分析和实地调查，研究小儿静脉留置针在护理实践中的应用情况、效果以及家长的满意程度，为小儿护理提供科学依据和参考建议。

简介：【摘要】目的：分析优质护理在小儿秋季腹泻中的效果和家长满意度分析。方法：在我院随机抽取2018年6月—2020年6月期间收治小儿秋季腹泻患儿80例，按入院时间进行随机分组，将其分为实验组40例进行常规护理，对照组40例在常规护理的基础上进行优质。记录两组患儿护理后的焦虑状态、睡眠质量及生活质量状况。结果：实验组患儿应用心理护理后的焦虑状态、睡眠质量及生活质量均优于对照组，以上数据（P＜0.05）组间差异性显著。结论：在小儿秋季腹泻患儿护理当中加入优质，不仅能够改善患儿的焦虑状态和睡眠质量，而且其生活质量也得到了提升，适合临床护理使用。

简介：摘要：目的分析和研究PDCA闭环管理对儿科护理质量与家长满意度的影响。方法本项研究重点分析了2019年6月至2020年6月期间在本院儿科当中进行了护理质量的40例患儿治疗资料，将所有参与本次研究的患儿采取数字随机法的分组方式将其分成了对照组(n=20)和观察组(n=20)。对照组中患儿采取常规护理方法，观察组患儿采取PDCA闭环管理方式进行护理，在患儿护理完成后对比两个组别护理质量以及患儿家长满意度。结果对照组患者基础护理质量、病房管理、病例书写质量、健康宣教以及护理操作评分均低于观察组，对照组患儿家长护理满意度低于观察组，组别数据对比存在意义(P＜0.05)。结论在护理儿科患儿期间，采取PDCA闭环管理方式的护理质量较高，患儿家长满意度也比较高，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析中医护理在小儿腹泻病中的效果及对家长满意度的影响。方法 本次研究选取我院收治的腹泻患儿 86例观察对象，入院时间为 2018年 7月至 2019年 8月间。将此次研究的 86例患儿进行平均分组，分组方式采取抽签法，将接受常规护理的 43例归为常规组，将接受中医护理的 43例归为实验组，并对这两组的干预效果进行对比分析。结果 从临床总有效率上看，实验组明显高于常规组，统计学处理结果显示（ p<0.05）；从家长对护理的满意度上进行对比，两组的统计学对比结果显示差异显著（ p<0.05）。结论 在小儿腹泻病的护理中采取中医护理具有较高的临床应用价值，还可有效提高患儿家长对此次护理的满意度，值得在临床中推广应用。