简介：

简介：一般而言,传统的薪酬管理方案是一种求同方案,忽视了企业员工的个人需求差异.本文结合自助式薪酬管理模式理念的来源、内容和特点,对我国引入该管理模式应注意的一些问题进行分析.

简介：一、实践“三个代表”，创建依法管理模式．营造分局跨越式发展的新优势，在探索的实践中，我们从创新管理模式入手．坚持走机制创新强管理促发展的新路子。

简介：随着我国经济的发展以及社会保障制度的逐步完善，城市老年人在经济上也越来越多地摆脱了对子女的依赖，绝大多数的城市老年人可以基本上自给自足，达到生活上的经济独立。城市老年人对家庭养老的需求象西方那样，正从经济赡养为主转向生活照顾与精神慰藉为主，这就为分居型的城市家庭养老方式的出现提供了可能。

简介：直线职能式管理模式，是一种将统一指挥与部门职能专业化发展有机结合的管理模式。随着电大一体多元化办学结构发展趋势的加强，对这一模式的选择与进一步优化就成为电大教务管理的必然要求。

简介：随着房地产这一消费品在供给市场上的极大丰富与多样化，长期驻京的外国机构、外企公司的管理人员乃至外地在京的高收入者，除入住酒店外，又有了新的选择——一酒店式公寓。且不论几年下来就拥有一份产业这一投资诱惑（41香甜合公寓，由建国饭店（金汇）酒店管理集团实行牧业管理，提供的一些服务与建国饭店挂钩。如果租住建国饭店，日租金125美金，月需3750美金。而买香树名公寓1200美金／平方米，4年的时间即可收回投资）。与一般公寓相比，酒店式公寓除提供电视、床、家具、厨具等全套设备外，最大的特点是更突出强调服务，兼有家居的舒适与酒店的方便。以香村舍酒店式公寓为例。它提供的服务有：（l）基本服务：旬沃公共识施的

简介：在市场经济条件下,运用资本经营的方式盘活存量闲置资产,用好增量资本,通过内部和外部资本优化组合形成最佳配置,以利润最大化和资本增值为目的,使企业在激烈的市场竞争中发展壮大,是一条行之有效的途径.广安电力集团公司在这方面作了大胆的探索、有益的尝试.

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简介：林地是森林资源的组成部分,林地的科学使用是促进优势资源转化为经济增长亮点的重要手段.永康市按照"依法、合理、节约、有偿"的原则对林地的征占用工作进行了长达十余年的管理模式的摸索,其成功经验对我国林地管理工作有一定的借鉴作用.

简介：传统绩效管理模式与现代绩效管理模式在对绩效影响因素的理解、绩效管理目的界定等方面存在着明显的差异.由于客观公正的评价标准难以设计、客观公正的绩效评价过程难以实现,传统绩效管理的评价过程难以做到客观和公正.现代绩效管理模式由于在绩效目的的建立、绩效辅导环节、评价结果的分析及制定对策等方面进行了改进,已被实践证明是一种能够促进绩效提升的有效方法.

简介：2003年7月15日，吉林省吉林市中级人民法院在昌邑区桦皮厂镇召开公判大会，对以颜德武为首的17名黑社会性质犯罪团伙进行公开宣判。这天上午，桦皮厂镇中心小学操场上人山人海，周边乡镇数万名群众聚集在这里，纷纷争睹这群昔日“魔王”的最后下场。

简介：自16世纪，捷克教育家夸美纽斯创立班级授课制以来，班级就成为学生学习及活动的主要场所。一个学生从小学到初中，九年的大部分时间要在班级中度过，班级是学生成长成才的“摇篮”。

简介：当今世界，传统的管理理念和模式已经逐渐被新的、适应性更强的管理理念和模式所取代。面对国际经济一体化的竞争环境和我国社会主义市场经济的具体国情，我们应在战略层面上，对各类资源进行最优化配置．创造持续发展的环境，使原有的管理模式和方法尽快适应新形式的要求。

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简介：管理学指出：组织机构直接决定组织中的指挥系统和沟通网络，严重影响信息和材料的流通和利用率，是决定管理成效的重要因素。如果组织机构不合理，管理机构就很难正常运转，管理流程就会受滞，管理信息就会失真，就会造成决策失误，职责不清，严重影响工作效率。由此可见，优化学校组织机构是搞好学校管理的关键一环。

简介：今年以来,武汉市劳教局着力于劳教管理模式的创新,从劳教本身的性质出发,努力在探索区别监狱制度、适应教育挽救规律的制度上下功夫。经过调查研究,我局在所有3个大队分别建立封闭式、半开放式、开放式劳教大队管理模式(以下简称三段式动态管理模式),实施了层次化的分级管理、渐进式的分级处遇、有序性的流动管理、针对性的矫治教育,极大地推进了劳教工作的向前发展。

简介：<正>80年代以来,国际经济界的债务危机引起了对外债管理的广泛关注。随着我国外债规模的不断扩大,这些外债在促进我国经济发展的同时,也给我们提出了加强管理的新课题。一、建立全面的外债管理体系对外债进行管理,要从总量和结构两个方面进行把握,即外债总体规模要与国民经济发展、国际收支状况等相适应,同时外债的期限、类型、币种、利率等各种构成要相对比较合理。应该说,这是建立外债管理体系的

简介："以学生的自主学习为中心"是开放教育的一大特点,规范和加强作业管理是开放教育模式的重要内容,围绕"学生自学"这个中心,通过对作业进行定时、定质、定量,以督促学员自学;通过教师的正确引导,以帮助学员自学;同时力求使作业与试题有一定的联系,以激发学员的学习热情,从而探索一条科学有效的作业管理模式.

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