简介：【摘要】随着经济的不断发展进步，财经素养教育也显得越来越重要，并且财经素养也被列入了公民核心素养的培养内容中。教育要从小培养，因此在小学阶段就应该开展财经素养教育。而学校作为人才培养基地，也应当承担开展和实施财经素养教育课程的责任。近年，有关小学财经素养教育研究非常多，但还存在理论研究对实践研究指导性不足、教育没有形成合力、课程缺乏序列性、实施情况不容乐观、师资队伍缺乏等的问题，这给学校开发财经素养课程带来挑战，但是也有利于找到小学财经素养教育的方向，财经素养课程应遵循儿童财经素养发展规律，应从学校顶层建构序列化的财经素养课程体系，并开发教与学的资源，确保课程常态实施，师生全员参与，才能切实提升学生财经素养。本文就以在小学期间对学生的财经素养如何进行教育和实践开展论述。

简介：摘要：习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。在新媒体时代背景下，科技安全、网络安全、人工智能安全、数据安全等内容引发教育的思考和改革。通过开展总体国家安全观视域下媒介安全素养教育能够提高学生正确辨析、使用、传播媒介的能力，增强学生爱国情怀和国家安全意识。

简介：摘要：自上世纪七十年代末开始，我国通过第十一届三中全会开始落实对内改革对外开放的国家政策，这使我国的经济发生了翻天覆地的变化，国民的生活质量也得到了明显的提升。虽然社会经济的发展能够为我们提供更加优质的生活水平，但是面对的诱惑也会随之增加。由于小学生的判断能力和社会经验还不够完善，所以他们在还不能正确分辨诱惑，面对诱惑时也没有基本的自控能力，这样很容易对小学生未来的发展造成不利的影响。有些小学生遇到自己喜欢的物品时必须要买，这样很容易让他们养成乱花钱的毛病，所以，要从小学阶段就开始培养小学生的财经素养，这样才能使他们实现全面提升。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，对于幼儿的培养教育更加注重其全面性和综合性，学前教育是培养幼儿综合能力以及个人习惯的重要阶段，财经素养可以拓展幼儿的经济知识层面，提高社会生存能力并树立正确的价值观和经济观,本文通过幼儿的成长特点以及发展规律进行分析，探索财经素养教育的时间应对策略。

简介：2017年版普通高中化学课程标准在很大程度上丰富了化学实践活动的内涵，在强调学生学会化学实验基础知识和基本技能的基础上，多次提出要让学生体会科学探究的过程，改变学生简单动手做实验的现状，强调高级思维过程。立足课堂教学的真实案例，尝试从三个方面利用化学实践活动促进学生化学学科核心素养的发展，提出利用实验创设真实情境，利用实验启发学生证据推理以及利用实验冲突促进学生思维发展。

简介：摘要：随着教育改革进程的不断加快，核心素养已经逐步成为教师热议的话题，而数学作为基础教育阶段中的重要学科，也受到了教师的广泛重视，如何在对学生讲解基础数学知识的同时，培养学生的学科核心素养，让学生可以基于数学课堂逐步发展自身的综合素质，已然成为当前众多数学教师思考的关键问题。对此，笔者从自身教学数学内容的实践经验出发，提出多元化的教育策略，以期逐步落实对学生数学核心素养的培养。

简介：摘要安全教育在幼儿园教育中是非常重要的一部分，尤其在中班幼儿中加强安全教育是刻不容缓的。教育者应尊重幼儿的认知水平，激发幼儿的内在动机，安排适宜的教育内容，创设安全教育环境，及时与家庭与社区进行沟通与联系，使得安全教育转化为幼儿的内部需要，提高安全教育的有效性。

简介：摘要幼儿的安全教育是其他教育的基础，只有保证幼儿的安全才能开展其他教育工作，但是由于幼儿的年龄小，缺乏自我保护能力，因此幼儿安全教育十分重要。本文阐述了幼儿安全教育重要性的同时，还提出了保证幼儿安全接受教育的相关策略，以供参考。

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，班组安全教育是化工企业安全管理的一项基础工作，也是一项重要任务。认真总结安全教育工作经验，找准工作的切入点和落脚点，在实践中用创新理念指导工作，积极顺应形势抓好班组安全教育，不断提升广大员工的安全素质，努力实现安全生产。

简介：摘要：安全素养是指员工面对已知风险和潜在风险所体现出来的一种综合响应，是其安全知识、安全技能与安全意愿的交集。安全素养水平的高低，直接关系着高危煤矿企业的安全生产，必须引起企业管理层和员工的高度重视。本文就如何加强员工的安全素养教育作以浅析。

简介：基于社会对职业技术人才的需求,对在读高职院校学生进行礼仪素养教育十分必要。但当前的高职院校学生礼仪素养教育在学校和学生两方面都存在一定问题。为解决这些问题,提出创新教学手段,实行校企联合,整合社会资源等措施,提升高职院校学生的礼仪素养,并为高职院校工作者开展礼仪素养教育提供理论基础和实践依据。

简介：【摘要】幼儿园财经素养教育研究是关注幼儿正确金钱观、价值观的发展，以及理财能力方面的教育，因此“个体在获得财经知识的过程中，形成正确处理财经问题正确财经价值观的一种素养。”同时，结合财经素养的概念，幼儿园财经素养教育可概括为围绕幼儿园一日生活，对幼儿进行系统的教育，使幼儿形成正确的金钱观、财经价值观。

简介：家庭教育是塑造下一代的重要母体和温床，而母亲素质决定着家庭教育的成败，进而决定民族未来、国家兴盛。母亲素养不容忽视，实施母亲素养工程，功在当代，利在千秋，需要全社会持之以恒的共同努力。家长的使命就是传帮带孩子，传承自己优良品质，帮助孩子克服困难，消解疑惑，带动引导孩子走上健康成长的道路。母亲在家庭教育最重要的就是言传身教，以身示范，晓之以理，动之以情，效之以行。

简介：近年来,许多教育部门和中小学开展了基于核心素养的课程、教学、评价等相关研究及实践探索。今年,受教育部委托,由我国著名心理学家林崇德教授牵头研制的中国学生发展核心素养征求意见稿,已于2月开始面向社会征求意见。如今,核心素养教育的理念已被广大教育工作者接受。那么——学生核心素养教育日益受到全球教育界的广泛关注。世界上重要的国际组织和经济体都发布了各自的核心素养教育主张,一些国家和

简介：万全小学建校百年以来,始终坚持立德树人,充分挖掘学生生活中的教育资源,发挥生活的教育价值,通过课程渗透、家校共育、学社联携为实施途径,积极探索学生公民素质养成教育的探索与实践。

简介：摘要近年来，高职教育快速发展，高职生以其动手能力强、岗位适应性强等特点，受到用人单位普遍欢迎。为培养具有更高职业素养的优秀高职学生，我们实践探索了基于“校企双驱”开放环境下的行为养成教育新路子，建成了校企文化融合、项目与课程结合、理论与实践统一的职业素质培养体系。

简介：摘要：随着数学教学领域的不断发展，数学核心素养的培养受到了教师教学的重视。初中学生在学习中培养数学核心素养，可以发展数学的思维与能力，增强数学的解题能力，提升数学学习的成绩。初中数学知识具有一定的抽象性，增加了初中学生学习的难度，影响了初中学生学习的进程。为此，教师在数学教学中可以运用情景教学、小组教学、案例教学等方式，培养初中学生的数学核心素养，促进初中学生学习的高效发展。

简介：     摘要：核心素养下的音乐教育给教师提出更高的要求，厘清教师对新课改的正确认识，对教育的正确理解，从而将自己的角色从教书转化为育人。音乐具有特殊的魅力能使人充实、愉快、轻松，能调节人的心情，陶冶人的情操，锤炼人的意志，培养人的个性，以此为基础形成正确的人生观、价值观和审美观。核心素养下的音乐教育，能使学生在获得知识、技能与方法的同时，提升了自我人文素养，因此，教师应该从生命教育的高度关注学生的情感体验，通过不同的课堂教学手段，放飞学生个性，换发学生生命的活力，提升学生整体核心素养。

简介：摘要：在小学语文教育中，文学素养教育是培养学生综合素质的重要环节。通过引导学生欣赏文学作品、开展阅读活动、组织写作训练等方式，可以提高学生的文学素养水平，促进其全面发展。本文将探讨小学语文教育中文学素养教育的策略与实践，以期为相关教育工作者提供参考和启示。

简介：摘要：随着教育全面化发展的进行，一些和学生生活息息相关的思维意识逐渐在学校教育中占据了主导地位。其中安全教育作为保障学生人身健康和未来发展的重要德育类教育，在初中教学中一直具有较高的地位，而农村初中如何利用有限的教育资源来达到良好的安全教育实践效果，是值得思考分析的焦点问题。