简介：国家财政性教育经费支出与全国教育经费总支出的差额从1993年的192亿增加到2004年的2776亿（表三）,中国有各级各类学校117万所,国家财政性教育经费支出与全国教育经费总支出对比（亿元） 

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简介：<正>自己因摆弄过一段时间博客,所以会到别人的博客中逛逛,看看别人"家"里都张贴了什么。又因自己从事书画这一行当,所以对画家的博客尤其关注。逛多了,便发现画家大多喜欢在自己的博客上注明作品的尺寸及价格,而其作品如果上了什么拍卖公司被别人以多少价格拍走,画家更是会在博客中详细介绍,并配以拍卖现场图片。

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简介：作为国内派驻澳洲的记者,几年间我在这里接触了众多的华人华侨,其中也包括从中国来的留学生.他们的学习、他们的生活、他们的打工,都在我的脑海中留下了深深的印象,而他们中的同居现象也映入了我的眼帘.这里撷取其中几组真实的镜头,草成我从澳洲发回的一篇短文.

简介：“踢球、玩弹子、堆沙子，放学以后和小伙伴们在一起疯玩疯笑是我童年最美好的记忆。”“80后”家长张朝是一个7岁孩子的父亲，面对女儿被课业和各类兴趣班严重挤占的“课余生活”，回忆起自己的童年，他说对现状感到很无奈。

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简介：不会有人乐意花上千元去听机器人演奏的音乐会。但如果下周末,鲍勃·迪伦将在美国举办一场音乐会,估计全世界将有很多人飞去听那场昂贵的音乐会。前段时间,我与一位'40后'老先生交流,他感慨:这个世界变了。30年前,他在楼下的发廊剃头,最多1元;买一只电子手表,要40元。但今天,他去楼下剪头发,理发师剪了没几下就要收30元;网购一只电子手表,却只要20元。

简介：摘要课堂教学应该是民主的，学生们的学习时间应该很充足，学习气氛应该很浓烈。而当前课堂教学存在的问题是满堂灌、满堂问的教学模式，使学生的学习变成了一种在外力强制下的被动行为、他控行为。学生常常在盲目、“无我”的状态下进行学习。教师牵得比较多，学生总是处于被动地位。我从二方面谈了自己的看法。一是在课堂上充分发挥学生的自主性，给学生充分信任，相信他们一定能行。二是关注学生的个性差异，尊重学生们的选择。主要是用四色学习单让每个学生都能参与课堂学习，调动学生学习的积极性。

简介：《金华日报》消息近日，记者走访了市区几大家电卖场，发现热水器市场已全面启动，海尔、博世、西门子、万家乐、史密斯、帅康等品牌销售活跃，占据各大卖场销售排行的前列。

简介：摘要：社会生活的各个方面都需要良好的语言逻辑、表达能力，在教育教学的实际生活中，要积极有效地推动语言基础知识的教学，为小学生经后的发展奠定一个良好的基础。

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简介："五十八岁现象",也就是人们常说的"夕阳现象",恐怕是中国现行政治体制格局下的一种特殊畸型怪胎。一些党政干部和国有企事业单位的头头脑脑、辛辛苦苦、兢兢业业干了一辈子。临到快退休了,顶不住了,伸手了,结果呢,正应了陈毅早就说过的那句话,"伸手必被捉"。然而可怕的是,"夕阳现象"呈现出越来越年轻化

简介：一书法教授莫惊龙最近发明了一种新的字体——青蛙体。他坚信这是中国书法在现代社会的又一里程碑。此外他还发现一种书法哲学.认为书法和飞机的发明一样都源于自然界。如果说蜻蜓给飞机的发明提

简介：<正>在壮丽的革命斗争中,在毛泽东思想光辉的照耀下,在风云怒卷的岁月里,涌现出多少英雄的战歌,多少可歌可泣的史实,多少惊天撼地的业绩!千百万人民渴望把这一切搬上舞台;千百万战士希望把这一切重现银幕。把当年革命战争中跳过的舞,跳得更欢;把当年革命战争中唱过的歌,唱得更嘹亮!《东方红》这伟大的史诗,终于拉开中国艺术史上最新最美的惟幔,象一轮在东方冉冉升起的红日,以无比绚丽、光辉的色彩和形象,呈现在人们的面前!使每颗红心激起最大的欢腾;使每张肺腑发出最强的欢呼!我在几年前曾怀着无比敬慕的心情,到过毛主席的家乡——韶山,到过秋收起义的地方,到过井岡山,到过许多红军磨过梭标、击溃过白匪的城镇……。今天在音乐舞蹈史

简介：　　正当我们在为地球的温室效应而苦恼的时候,科学界却有一个全新的观念:抵达地球的阳光在近几十年间变弱了,也就是说,地球渐渐变暗了.……

简介：【摘要】生物学科是高中教育阶段的重点学科，也是学生在高考中的必考科目之一，因此高中阶段的生物学习十分重要。高中生物学科中所包含的知识内容复杂多样，且具有较强的理解难度，因此学生在高中生物知识的学习和实际问题的解题过程中难免会出现一些问题。学生解题能力的强弱能够直接反映学生对所学知识的掌握情况，另外一方面也能够反映出学生的学习能力。在高中生物学习中灵活的解题能力，不仅能够促进学生生物考试成绩的提高，还能够帮助学生掌握更加高效的学习策略和方法，让学生能够更加灵活的应用所学知识高效的解决相关问题，从而提高学生的解题效率。本文旨在探究在高中生物学习中如何灵活应用所学知识解决实际问题的能力。

简介：摘要现在的学生越来越难教，他们厌学、捣蛋、逆反、沉迷网络，但是只要教师心里有学生，耐心、关爱、尊重他们，问题学生一定能转化成好学生。

简介：在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。新编数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件，创造性地发挥教师的主观能动性，使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。下面就谈这方面的体会。