简介：高校学生培养成本是指高校在培养人才过程中发生的、以货币表现的各种消耗。但是，根据现行高校会计制度和高校会计核算的实际情况，从高校的经费支出来计算学生培养成本，还是存在一些问题，其中教师人员费用的完整计算就是一个值得探讨的问题。

简介：针对当前我国百姓及社会媒体对高校收费问题纷纷加以诟病的现象，笔者通过分析大学生培养成本与高校学费的关系，认为在我国处于改革的关键时期，只有通过确保财政投入，多渠道筹措资金，减员增效，加强财务管理进行开源节流再配以奖、贷、助、补、减等一系列措施切实帮助学生减轻负担，提高高校办学效益和教育质量，才是根本之道，而不是以点概面地单方面抱怨高校收费高。

简介：教育部副部长袁贵仁在国务院纠风办召开的会议上表示，2006年，教育部将会同国务院有关部门制定高等学校生均培养成本核定办法、规范教辅材料出版和使用办法、配合农村义务教育经费保障机制改革顺利实施的收费管理办法，以有效治理目前存在的教育乱收费问题，要继续保持高校收费政策的总体稳定。

简介：摘要《教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》战略主题提出“坚持以人为本，全面实施素质教育。”说起习惯，我首先想到的就是培根所说的一句话习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！良好的学习习惯一旦形成，就会形成不易改变的学习行为。作为一名教师不能只把向学生传授知识、发展智能作为自己的任务，而更应注重在传授知识的过程中培养学生良好的学习习惯，让学生学会学习、学会做人，使其成为具有良好学习习惯的受益人。

简介：摘 要：阅读有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。培养阅读兴趣，养成阅读习惯，对于正在成长的小学生非常重要。

简介：大学生培养成本作为学费收取的依据，受到社会和家庭的关注，但是受原高校财务会计制度的制约，加之高校的非盈利性使其成本意识淡薄，长期以来高校没有进行成本核算。在新高校会计制度和财务制度出台之际，本文通过分析为高校进行成本核算寻求制度支持。

简介：2005年，国家出台了《高等学校教育培养成本监审办法（试行）》。目前高校成本监审工作在理论研究、制度建设以及工作规范等方面仍处于探索阶段。本文首先总结高校教育培养成本监审实践经验，深入分析当前存在的问题并提出相应的政策建议，有利于进一步提高教育培养成本核算的科学性，为科学、合理制定高校收费标准提供依据。

简介：折旧是固定资产独有的反映其价值转移的核算方式,但在现行高等学校财务会计制度中除了固定资产的清理或报废以外,固定资产的账面价值入账后一直保持不变。如果高校固定资产不计提折旧,不能在培养成本中反映折旧费,那么所得到的大学生培养成本数据就是不全面的。本文着重分析了核算大学生培养成本中涉及的高校固定资产折旧计量指标,提出了高等学校计提折旧固定资产的年限,以此作为核算大学生培养成本的依据。

简介：摘要行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。现代教育家叶圣陶说“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的核心灵魂。

简介：

简介：

简介：摘要通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯，这是每位体育教师的职责，也是体育教学向素质教育转轨的一项重要务和研究课题。学生体育能力的提高，对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都有较好的促进作用。体育教师应考虑如何通教学过程来培养学生的体育能力和养成经常锻炼的习惯，也就是将能力教育贯穿于整个体育教学中，培养学生养成良好的锻炼习惯。

简介：

简介：教育就是培养各种良好的习惯，本文从三个方面来阐述如何培养学生养成纠错的好习惯。

简介：[摘要]我们与其“临渊羡鱼，不如退而结网”，在抱怨自己的学生作文水平毫无起色，羡慕别人的学生的作文水平突飞猛进的时候，不如从最基本的地方纠正他们的认识错误，培养他们养成良好的作文习惯。只要“功夫深”就是“铁棒”我们也能把他们变成“绣花针”。[关键词]作文习惯学习任务创作源泉小学生正值活泼、开朗、调皮、好动、贪玩的年龄，他们的语言应该是最风趣，想像最丰富的时候，那他们的作文素材也是选之不尽，用之不竭的时候，然而在现实的教学活动当中我们却发现学生的作文不尽人意：要么模式化严重，连说假话，千口同声，千人一腔;要么对于作文“谈虎色变”；要么不知所措、漠不关心、糊里糊涂、拼凑成篇。为什么会产生这样的现象呢？我认为这与学生的平时作文习惯的养成有莫大的联系。拥有良好作文习惯的学生往往会表现出较高的学习热情。他们热爱自然，留心观察自己周围的生活，也善于积累。在作文当中，他们盼望老师能具体讲解一些作文方法的技巧，他们也具有作文的自觉性，能经常练笔，在作文课上能够精神集中……

简介：摘 要 预习是学生接受课堂教学的第一步，拥有良好的课前预习习惯，学生在学习中才能有主动性和创造性，才能更好的配合课堂教学，并提高课堂教学的质量。它是培养学生良好学习习惯、提高学生学习能力、让学生学会学习的主要过程，它可以帮助学生把握新课的内容、了解重点、明确难点、增强听课的针对性。对于课前预习习惯的养成培根曾说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生”。好的开始是成功的一半，学生的课前准备是上好一堂课的前提，是培养学生综合能力的、不可缺少的一个重要环节，否则将影响正常的教学秩序，无法完成和达到预期的学习目标。

简介：

简介：伴随着我国高等教育管理体制改革,普通高校教育事业正在不断发展.同时高校不规范收费现象的存在使得加强高校教育成本核算成为迫在眉睫的工作.以此为背景,针对生均培养成本计量存在的问题及难点,构建了普通高校生均培养成本计量模式,为普通高校确认并计量生均培养成本提供参考.

简介：教育单位生均培养成本核算是补偿教育成本耗费，确定教育收费标准、衡量教育投资效果、制定教育发展规划的基础。但是，教育产出的特殊性，生均培养成本核算的多因素性，现行财政体制与财会制度的不一致性，又决定了教育单住生均培养成本核算的复杂性和困难性，因此，必须选择实际可行的核算方法，通过必要的取舍、假设和替代，界定和匡算教育单位生均培养成本。

简介：本研究以2011年M大学的学生培养成本核算为例，运用作业成本法对学生培养成本进行归集与分摊，设计了一套适合于研究型大学的学生培养成本核算模式和应用机制。案例分析表明，基于ABC的学生培养成本核算能够根据资源动因和作业动因将学生培养和科研工作的大量共享费用进行分摊，对学校的费用支出实现合理分解和适当调整，进而提高生均成本核算的准确度。