简介：摘要随着我国的经济在快速的发展，社会在不断的进步，大数据时代文秘专业既有危机，更有机遇。文秘专业面临三大挑战，即信息化技术挑战、秘书新岗位挑战、秘书角色定位新挑战。同时，大数据时代也是文秘发展的新机遇。文秘专业应做出改变，把握机遇，使文秘专业教学方式和方法与大数据时代的要求更好结合。相信只要细致分析形势和问题，及时有效应对，文秘专业一定会有更加美好的未来。

简介：摘要：从专业点数量的时间与空间分布、重点专业与特色专业分布、大数据与其他专业融合发展等方面梳理了高职大数据专业的历史和现状。结果显示：专业发展势头好,规模居计算机类专业第三位；在地理分布上呈现东部、中南部、西部三足鼎立格局：在院校性质上以综合类和理工类为主；其中，省部级以上重点和特色专业共有67个,与大数据联系紧密的专业有8个,以大数据为必备技能的专业有109个。在此基础上,提出高职大数据专业存在大而不强和区域发展不平衡两个问题，并提出发展建议。

简介：摘要：随着5G时代的到来，大数据、物联网、区块链等新兴技术在各行业的发展中都展现出重要的作用。大数据应用市场规模越来越大，产业发展过快导致了人才缺口巨大，社会层面的人才培养速度跟不上产业发展速度，而且层次水平参差不齐，培养大数据专业人才的任务就落到了学校身上。国家“十四五”规划围绕“打造数字经济发展优势为建设数字中国提供支撑”，对如何发展培养大数据产业技术人才也提出了相关部署。

简介：摘要：随着5G时代的到来，大数据、物联网、区块链等新兴技术在各行业的发展中都展现出重要的作用。大数据应用市场规模越来越大，产业发展过快导致了人才缺口巨大，社会层面的人才培养速度跟不上产业发展速度，而且层次水平参差不齐，培养大数据专业人才的任务就落到了学校身上。国家“十四五”规划围绕“打造数字经济发展优势为建设数字中国提供支撑”，对如何发展培养大数据产业技术人才也提出了相关部署。

简介：

简介：摘要为贯彻集团公司“智能临矿，智慧临矿，云上临矿”的重大战略部署，经过多方考察论证，临矿集团后勤保障部于2018年10月开始建设后勤专业大数据共享平台，2019年1月1日正式上线，经过8个月的运行，促进了节能，提高了集团公司后勤保障管理水平。本文根据我自身工作体会，做出以下总结。

简介：摘要为贯彻集团公司“智能临矿，智慧临矿，云上临矿”的重大战略部署，经过多方考察论证，临矿集团后勤保障部于2018年10月开始建设后勤专业大数据共享平台，2019年1月1日正式上线，经过8个月的运行，促进了节能，提高了集团公司后勤保障管理水平。本文根据我自身工作体会，做出以下总结。

简介：摘要：信息时代的到来，促进了互联网、大数据、云计算等新兴科学技术的发展，使得社会生产方式发生了改变，给会计工作带来很大的变化，培养适应社会发展需要的会计专业人才成为了高校会计专业人才培养的新使命。本文将从大数据时代对会计专业人才能力需求特征入手，总结当前时代背景下大数据与会计专业人才培养中存在的问题，在此基础上，从人才培养目标、课程体系、师资建设、实训实习等几个方面，提出适合高职院校发展的、能够培养出符合当代社会需求的会计专业人才的实践建议。

简介：摘要：随着大数据技术的不断发展，各个领域都在经历着深刻的变革。大数据在会计领域的应用也越来越广泛，从财务报表制作、风险管理到决策支持等方面都发挥着重要的作用。大数据时代的到来，对会计专业的人才培养提出了新的要求。因此，对大数据与会计专业课程体系进行研究，以适应社会发展的需要，是十分必要的。

简介：摘要：伴随着信息技术的高速发展，大数据已经成为社会经济发展的重要驱动力。在大数据背景之下，会计专业人才培育面临着新的机遇以及挑战。为了可以充分适应社会发展的需求，提升会计专业人才的综合素养，有必要对会计专业人才培育方案进行深入改革以及探究。在现阶段大数据时代背景下，进一步探究大数据与会计专业人才培育的创新思路，有利于更好的突破现阶段会计专业人才培育桎梏，加强大数据与会计专业人才的综合培育质量。

简介：摘要：现阶段，我们已经全面进入到大数据时代之中，大数据技术深化应用各个领域，促进了社会和谐稳定发展，也给人们带来了诸多的便利性。那么对于会计专业课程体系而言也需要整合大数据技术，朝着更加完善和创新的方向方向发展。从另一个角度来分析，大数据时代的到来，对于会计人才的培养也提出了更高的要求，所以对于会计专业课程体系而言，也需要做到持续性的完善和进步，才能满足人才培养需求，实现可持续发展。

简介：摘要：以教育部2015-2019年公布本科专业备案与审批结果数据为基础，通过调查研究与统计分析方法，对数据科学与大数据技术专业发展的状况与趋势进行研究。主要研究包括四个方面：对数据科学与大数据技术专业设立的时代背景进行综述研究；对我国数据科学与大数据技术专业的含义进行分析；对数据科学的特点进行总结，并且对发展趋势进行预测；对数据科学与大数据技术专业人才培养特点进行分析。厘清数据科学与大数据技术的历史发展脉络。

简介：摘要这是一个互联网+人工智能、大数据、新科技、新技术、新能源时代。这个时代对教师专业发展应有系统思考与变革，从而实现学生学习个性化、教师发展专业化、学校决策科学化、未来教育智慧化。

简介：摘要在如今大数据技术高速发展的背景下，社会上的个各个行业对于大数据人才的需求十分迫切，为了适应社会的潮流趋势，高校纷纷开始对校内开展大数据教学的模式进行探究。

简介：

简介：【摘要】国家“双减”政策明确提出“减轻学生过重作业负担”，要求“健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导”。但是在目前的作业布置和设计当中存在很多的问题，学校通过以教研组为单位，以大数据为依据进行校本研修活动，推动教师专业的成长。

简介：

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了创新。软件驱动数字经济的蓬勃发展对高职院校软件人才培养质量提出了更高的要求。针对软件技术专业人才质量匹配度不高、师资队伍耦合度不足以及产教科创融合度不深等问题，围绕区域软件产业发展需求和人才需求，依托系统化育人体系、特色化课程体系、多元化教师队伍和实践化育人平台，探索新时期高职院校特色化软件人才培养路径，促进教育链、人才链与产业链、创新链的对接，全面增强学生的职业素养、实践应用技术技能和创新能力，为区域软件产业高质量发展提供人才资源。

简介：摘要：高职院校财务管理专业的教学目标是培养出具备财务专业技能和管理能力的专门财务人才。在当今大数据时代中，要实现这个目标，在不断优化财务管理专业理论，做好实践性教学，跟上时代的步伐，将大数据融入财务管理专业教学当中。目前在高职财务管理专业教学中，高职大数据与财务管理融合的教学模式，符合财务管理专业教学的实践性和应用性的特征。以互联网和信息技术为基础的信息化资源彻底改变了陈旧的高职院校创业教育模式，值得相关教育工作者深入研究。本文将对大数据环境下，高职大数据和财务管理专业教学的相关问题进行研究，以期为高职教育提供参考。

简介：摘要：21世纪是大数据时代，互联网在电子商务、移动互联、社交网络中的广泛应用，为人们的日常生活提供了大量信息资源。大数据作为新工科的核心专业之一，以大数据为研究对象，以数据为驱动获取知识为主要目标，是以数学、统计学、计算机科学等学科为基础与行业领域知识融合的一门交叉学科。