简介：摘要：在小学数学课堂教学中，实施跨学科教学策略是一种重要的改革方式。本研究以实际课堂教学为背景，探索并实践跨学科教学策略，例如融合自然科学、社会科学和艺术等多元化的内容进行教学。研究结果表明，该策略能够有效激发学生的学习兴趣，扩大学生的知识面，增强学生的综合素质。同时，该策略也有利于培养学生主动求知、可探索的学习习惯，对提升数学课程的教学效果具有显著的影响。可以说,跨学科教学策略对于数学课堂教学的改革具有重要的理论价值和实践意义。

简介：     摘要：本研究依托实际的教学场景，实践和探索怎样在小学数学教学中有效运用合作学习教学你策略，通过构建基于合作学习的课堂模式，优化课堂气氛，提升学生学习参与度和学习效果。研究结果表明，运用合作学习的教学策略能有效提升学生的自主学习能力和数学问题解决能力，同时也能增强同学之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神。本研究对于进一步推动小学数学教学创新，实现教学目标具有重要的参考价值。

简介：摘要：着我国职业教育改革的深入推进，中职学校教学名师的培养成为提高教育教学质量、推动职业教育发展的重要环节。教学名师是中职学校教育教学质量的重要保证，是推动职业教育发展的重要力量。近年来，我国中职学校教学名师的培养取得了一定的成果，但仍存在一些问题。因此，探索中职学校教学名师培养的有效途径，对于提高教育教学质量、促进职业教育发展具有重要意义。

简介：摘要：随着教育理念的不断发展，小学数学教学不再局限于单纯的知识传授，更注重学生数学素养的培养。数学文化作为数学学科的灵魂，在小学数学教学中的地位日益凸显。然而，在实际教学中，数学文化的渗透往往被忽视或未能有效实施。传统的小学数学教学过于注重计算能力和解题技巧的训练，缺乏对数学文化内涵的挖掘，导致学生对数学的理解片面，难以体会数学的广泛应用和深远意义。基于此，本篇文章对小学数学教学中数学文化的渗透进行研究，以供参考。

简介：摘要：在探讨说课在创新教学模式中的应用及其重要性。通过分析说课的特点和优势，结合实际教学案例，阐述了如何将说课融入教学设计中，以促进教师专业成长和提升教学质量。

简介：摘要：在小学数学教学中，单元整体教学设计逐渐成为提升教学质量和学生学习效果的重要策略。随着教育理念的不断发展，传统的单课时教学设计已难以满足学生对知识系统性掌握的需求。单元整体教学设计强调从单元整体出发，有助于构建更完整、更有深度的数学知识体系，为学生提供更连贯、更有效的学习路径。基于此，以下对小学数学单元整体教学设计的案例分析与反思进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：古诗词作为中国文化传统的珍贵遗产，承载了千百年来中国人民的思想、情感和文化精神。它们反映了古代文人士大夫的情感体验、价值观念以及对世界的理解，是中国古代社会、历史、风俗和思想的重要载体。这些诗词不仅记录了中国文化的演变和传承，还是后人了解中国传统文化的重要窗口。然而，在现代社会，古诗词的传承面临挑战，如何在小学课堂中传承和创新古诗词教育成为了一个重要的课题。这不仅有助于保护和传承中国文化，还可以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，课程思政教育理念逐渐受到重视。因此，从课程思政的内涵出发，分析了中职教学设计中融入思政教育的必要性，并探讨了如何在中职课程教学中有效实施课程思政。通过对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的优化设计，以期提高中职学生的思想政治素质，培养德才兼备的技术技能型人才。

简介：摘要：中俄处于重要战略发展黄金期，各行业对俄语人才需求渐增且多样化。在此宏大的背景下，教师团队担当着高校俄语学科内涵发展之关键角色。教师队伍应从以研究为核心及具备"双师型"特征，转向侧重应用与拥有"双师双能型"特质，这一转变旨在适应学科深度发展的需求。同时，社会对年轻俄语教师在教育与教学方面展现出的专业能力及实践能力提出了更为高涨的期待。目前高校中部分年轻的俄语教师在教学过程中遇到了一些挑战。本文旨在指出高等院校部分青年俄语教师的教学能力的不足以及如何解决这些问题。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，小学数学教学方法也在持续变革。思维导图作为一种有效的可视化思维工具，逐渐受到教育界的关注。在小学数学教学中，知识的系统性和逻辑性要求较高，而小学生的思维特点又以形象思维为主，传统教学方法在一定程度上难以满足学生对知识的理解和整合需求。思维导图以其独特的结构和表现形式，为小学数学教学提供了新的思路。基于此，本篇文章对小学数学教学中思维导图的应用与效果进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的批判性思维能力已成为当前教育的重要目标之一。在全球范围内，批判性思维被视为21世纪核心素养之一，而我国教育也在努力与国际教育趋势接轨。当前的小学语文阅读教学中，往往侧重于应试教育，导致学生缺乏批判性思维的锻炼。因此，在小学语文阅读教学中培养学生的批判性思维能力，不仅符合教育改革的需求，也是适应未来社会发展的必然要求。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国职业教育改革的不断深化，中职学校在教学质量和学生培养方面取得了显著成果。教学视导作为教学质量监控的重要手段，对于促进教师专业成长、提升学生实践能力具有重要意义。然而，在实际工作中，中职学校教学视导仍存在一些问题，需要不断优化和改进。

简介：摘要：随着我国中职教育改革的不断深入，课程思政成为提高人才培养质量的重要途径。电工电子技术作为工科专业的基础课程，其教学过程中融入思政元素，对于培养学生的社会主义核心价值观、工程伦理意识和创新能力具有重要意义。基于此，探讨电工电子技术课程思政教学改革，以期为电工电子技术课程的教学质量和学生综合素质的提升提供新的思路。

简介：摘要：随着我国制造业的快速发展，机械制图作为机械工程专业的基础课程，对于培养具备实际操作能力的复合型、应用型人才具有重要意义。然而，传统的机械制图课程教学存在着理论与实践脱节、教学内容陈旧、教学方法单一等问题，无法满足现代制造业对人才培养的需求。随着我国制造业的快速发展，对机械工程人才的需求日益增长。这些人才不仅需要具备扎实的理论基础，还要具备较强的实践操作能力。机械制图作为机械工程专业的基础课程，在培养人才的过程中起着至关重要的作用。

简介：摘要：中职学校作为培养技术技能人才的重要基地，在传统教育模式下，面临着多种问题。双元制与产业等领域，包含公共、私有两种性质，涉及多个利益相关主体。为了适应新时代经济社会发展需要，中职学校“双元制”教育教学改革应运而生。

简介：

简介：摘要：随着机械行业的迅猛发展和计算机技术的不断进步，机械类专业课程的教学方式亟须改革，以适应时代潮流并提升教学效果。机械设计基础是机械类专业的重要基础课程之一。传统教学模式下，该课程教学以灌输式教学为主，在这种模式下学生被动学习，存在一定的教学滞后性。将3D打印技术引入机械设计基础课程教学，用实物的方式把抽象的零件模型展示出来，有利于学生掌握零部件的结构，方便进行机械设计基础课程的理论教学；同时提升课程的趣味性和对学生的吸引力，提高学生学习机械设计基础课程的积极性，培养学生的创新设计思维和实践动手能力，有效提高教学质量。

简介：摘要：随着时代的脉搏与科技的飞速发展，现代社会对人才的需求呈现出多元化的趋势。在中职教育领域，专业技能的锻造固然重要，然而，对学生思想政治教育的重视同样不可或缺。课程思政，这一创新理念，旨在将思想政治教育巧妙地融入专业课程之中，让学生在汲取专业知识的同时，也能沐浴在思想政治教育的春风里。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。在小学数学教学中，如何有效地结合信息技术，激发学生的学习兴趣，显得尤为重要。传统的教学方法往往以教师为中心，学生缺乏主动性。而以学生兴趣为导向的教学策略，能够更好地激发学生的学习欲望，提高学习效果。本文将探讨小学数学与信息技术融合的多种教学策略，旨在为教育工作者提供可行的方案。