简介：摘要多媒体技术作为一种现代化的教学手段，近年来在各级学校当中应用十分广泛，高校当中更是如此。多媒体教学，极大地改善和丰富了传统的教学手段，充分调动了教师的聪明才智，激发了学生对学习的积极性，从而大大提高了教学效果。然而多媒体技术的深入应用，教师和学生都普遍反映出一些问题。

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简介：摘要随着科学技术的不断发展，多媒体技术在教学中的广泛使用，教学工作收到了显著的效果，但同时也带来了一些弊端。本文研究分析了这些利与弊，并提出一些改进意见。

简介：本文对英语教学中使多媒体设备存在的好处和缺点进行了说明，指出多媒体教学是21世纪英语教学的发展必然趋势，我们要扬长避短，达到正确设计教学课件和提高课堂教学效果，从而提高学生的学习英语的兴趣，巩固所学知识。

简介：摘要 :随着多媒体技术的迅速发展成熟，多媒体教学作为一种新的教学手段正逐渐走入课堂，被越来越多的学校所接受。网络多媒体教学的重要性和迫切性，在中学化学教学中充分利用网络教学资源，有利于学生对知识点的理解和撑握，可有效提高中学化学课程的教学效果和教学质量。作为一种现代化的教学辅助手段，多媒体教学有着不可替代的优势。但同时也存在许多不完善、不成熟之处。本文通过走访部分师生，结合本校调研，分析总结了多媒体教学在中学化学教育应用中的优点和缺点，以期待多媒体教学在化学教育中得到更好的应用。

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简介：摘要：自从一九九九年参加工作以来，我一直在农村中学一线从事教育教学工作，经历了多媒体教学的快速发展阶段，经过这么多年的多媒体应用教学经历，现对多媒体应用教学的利与弊谈一谈自己的看法。

简介：一、多媒体在语文教学中的“利”1．形象、直观、便于理解在语文教学中，对学生兴趣不高的文章，教师可充分发挥多媒体形象、直观的特点，诱发学生兴趣，增进学生对课文的理解。如教学《故宫博物馆》时，可通过上网下载故宫的相关图片、资料供学生认识、学习。

简介：摘要：语文教学要提高质量，就是要大面积、大容量、高速率地使学生掌握更多的知识，从而发展智力、形成能力。用信息论的观点来看，就是要在一定时间内为学生传导最多的信息，使他们提高语文学习的效率。多媒体辅助教学的运用，应尽可能地扩大课堂信息传递的通道，提高单位时问内传递信息的容量，加快信息传递、知识整合的速度，以增加课堂的密度。多媒体课件教学是为实现课堂教学的目的而服务的，应以完成课堂教学的任务为第一要素，这样更有利于激发学生的兴趣和潜能，更有效的让学生体会到学习的乐趣。

简介：摘要本文从多媒体教学具有的直观性、条理性和灵活性及有效提高教学质量等方面举证了多媒体教学已成为医学高等教学中课堂教学中不可或缺的辅助手段；同时，对我国部分医学院校多媒体教学中的过多注重形式不重实际、不当利用多媒体教学造成诸多不必要的资源浪费等弊端进行分析，同时论证其改进方法。

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简介：摘要多媒体物理教学的优点很多,但无法代替传统的物理教学,通过教学实践,分析二者的优缺点,有助于教师正确地理解和运用多媒体技术为教学服务。

简介：摘要多媒体语文教学的不足1.多媒体辅助教学手段不能满足语文课堂教学模式的需要；2.多媒体辅助课堂教学不能突破语文教学特点；3.多媒体课件的制作约束学生思维；4.语文教学过程中正确处理诸要素之间的关系，把握文学作品的特点。

简介：以高职航海技术专业课的多媒体教学为例，分析比较多媒体教学应用于航海专业课教学的利弊，指出应在课堂教学过程中选择合适的时机，利用不同类型的媒体展示教学内容，从而有效地传达教学信息、实现教学目标。

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简介：摘要把多媒体技术引入课堂教学是教育现代化的一个重要方面。运用多媒体辅助教学，可以通过形象生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，充分展现知识的形成过程，使学生的学习变得轻松愉快、易于理解、易于接受，为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的平台。但多媒体在教学中的应用必须要合理化，因课而异，不能只为用多媒体而用，起不到实质的教学效果，反而弄得华而不实、木末倒置。在本文中，笔者将结合自己的教学实践就一些思考与读者商榷。

简介：摘要随着素质教育在常规教学中的不断深入，多媒体技术作为一个全新的教学手段，正出现在小学音乐教学中。基于小学音乐教学的实践，总结了多媒体教学的优势，并分析了当前多媒体音乐教学中存在的误区，提出了在小学音乐中要科学合理运用多媒体教学。