简介：摘要在美术教学中，通过应用多媒体技术，有利于提高学生学习美术的兴趣、丰富想象能力；引导其参与学习的全过程，提高欣赏和评述能力。多媒体的运用，能把老师的讲转化为引导学生主动的学，多媒体课件通过展示文字、图片、动画、视频、音频等，使美术教学内容图文并茂、形象直观，让抽象的说教变为形象的演示，使枯燥呆板的教学模式变得丰富多彩。所以在美术教学过程中充分利用多媒体课件，既能开阔学生视野又能提高教学效率，达到事半功倍的效果。

简介：多媒体技术在小学语文课堂中广泛应用,为语文教学改革提出了一种新的模式,把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探索发现、合作交流”的过程创造了广阔的天空,给教育领域注入了新的活力。本文结合小学语文课堂教学,浅谈多媒体技术的优势特点,以及如何运用多媒体技术教学。

简介：摘要运用多媒体手段导入新课，能有效地开启学生思维的闸门，激励探究，为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新，铺设新路；创设情境，激发认知；设悬立疑，引导探究；渲染气氛，激励探索；切入故事，调动情趣。这样，就会发挥其最大功效，真正提高课堂教学效率，培养学生的非智力因素，是现代化教育教学的必然要求。

简介：摘要现在运用多媒体教学已成为一种潮流，即使我们现在的农村学校也是这样，一节课从始至终都离不开电脑，课堂教学从“人灌”变成了“机灌”。本文从运用多媒体教学时经常存在的问题,如课件网络下载直接使用、课件页数过多过细、课件演示替代学生操作等入手，探析问题产生的原因及如何合理使用多媒体教学。

简介：摘要现在运用多媒体教学已成为一种潮流，即使我们现在的农村学校也是这样，一节课从始至终都离不开电脑，课堂教学从“人灌”变成了“机灌”。本文从运用多媒体教学时经常存在的问题,如课件网络下载直接使用、课件页数过多过细、课件演示替代学生操作等入手，探析问题产生的原因及如何合理使用多媒体教学。

简介：摘要： 运用多媒体手段导入新课，能有效地开启学生思维的闸门，激励探究，为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新，铺设新路；创设情境，激发认知；设悬立疑，引导探究；渲染气氛，激励探索；切入故事，调动情趣。这样，就会发挥其最大功效，真正提高课堂教学效率，培养学生的非智力因素，是现代化教育教学的必然要求。

简介：摘要：多媒体教学具有鲜明的特点，可以提高课堂教学的灵活性和生动性，为学生创造良好的课堂学习环境。然而，在农村小学数学课程中，无论是多媒体设备还是教师的应用方法都存在一些问题。本文针对这些问题提出了一些具体的矫正策略，希望能进一步优化和改善农村小学生的数学课堂学习环境。

简介：摘要伴随着多媒体在教学中的应用越来越普及，各中小学校也开始利用多媒体进行教学，越来越多的中小学开始配备多媒体教室。作为先进的教学设施，它为英语教学提供了一个良好的发展平台，在教育界也颇受重视。利用多媒体进行远程教学，实施信息技术和传统英语教学相结合的方式，优化英语课堂，提高教学质量。这种课堂改变了教师单一的讲授方式，提高了学生学习英语的效率，同时为提高小学英语教学的质量也有着重要作用。

简介：摘要对于一门以视觉为主的学科——美术，多媒体作为一种新的辅助教学手段，为美术欣赏教学带来了“教”与“学”的重大改革，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在小学美术课中引入多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学、更先进的方向发展。教师在平常教学中可以运用多媒体创设氛围，激发学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要多媒体技术与学科教学整合，可以创新教学模式，增大教学容量，突出教学重点，增强学生学习的主动性、自主性，从根本上改变传统的教学观念，优化教与学的过程，培养学生创新思维和实践能力，以及获取信息、传输信息、处理信息、运用信息的能力。

简介：　　摘要：随着时代的发展，科技的进步，多媒体技术已经成为当今语文课堂教学必不可少的一部分了。它打破了传统而又枯燥的教法，使课堂教学与多媒体技术中的声音、图片等形式相结合，让小学语文课堂“活”起来。而且多媒体在激发学生的学习兴趣、帮助学生释疑解难、开拓学生的思维等方面具有重大意义。

简介：摘要多媒体具有图文并茂、有声有色、生动逼真的特点。在小学语文教学里面，多媒体技术就是一种常见的方式。在小学语文教学中教师要善于利用多媒体文图声并茂的特点，从学生和教材的实际出发精心设计课件，使学生爱学、乐学、激发学生的学习兴趣开阔学生的知识视野，培养学生强烈的探索精神和学习欲望，强化学习效果。

简介：　　[摘 要]随着信息时代的到来，多媒体信息技术已经在教育教学中得到了广泛的运用。普及多媒体信息技术教育的关键就是信息技术与课程的整合。在小学语文教学中，加强信息技术和学科教学的整合，能够充分发挥信息技术的优势，创设丰富多彩的教学情景，使多媒体技术成为呈现教学内容的载体，有利于优化小学语文的课堂教学，从而提高学生学习全方位的能力。合理运用多媒体，使之真正服务于语文教学，从而开创语文教学崭新的局面。

简介：摘要随着教育的不断改革和信息技术的快速发展，多媒体技术与许多学科实现了结合，它作为新的教育手段在各个学科课堂教学中得到了广泛应用。多媒体技术将文字、图像、声音、视频等多种信息结合起来，有效地提高了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。本文着重分析了这种技术在高中地理教学中的应用。

简介：摘要：为了践行现代化的育人理念，许多初中数学教师灵活利用多媒体技术突破时空限制，拓展课堂教学内容，全面提升学科教学的吸引力以及趣味性。录音机、大屏幕、投影仪和录像机的出现频率较高，为教育教学工作提供了诸多便利，教学内容和形式更加丰富和多样。在推进初中数学教学改革的过程中，教师可以借助多媒体技术进一步跟上时代发展的步伐，有效体现与时俱进的育人理念及原则，为学生的知识吸收和知识应用打下扎实的技术基础。

简介：摘要多媒体教学已经不是什么高难度的教学策略，尤其是对当下的年级教师而言。对于多媒体教学小学数学教师要坚持三个立足，即立足小学数学教学内容的特点，立足小学生的身心特点，立足自己教育技术驾驭能力。

简介：摘要数学技术是信息技术的技术支撑点，是信息技术发展的关键技术，信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下，数学课程发生了一些实质性的变化，主要表现为数学课程理念、数学内容选取、数学教学与信息技术的整合。

简介：摘要：随着信息技术的发展，多媒体技术在教育教学中的应用越来越广泛。小学数学教育作为基础学科，其教学策略的更新与创新尤为迫切。随着电子白板、互动视频等技术的普及，教师利用多媒体信息技术改进小学数学教学，在课堂教学中引入更生动、直观、趣味的教学资源，以激发学生对数学学习的兴趣和热情。通过研究多媒体信息技术在小学数学教学中的应用，我们期望为教育者提供可行的教学策略，同时为学生提供更富有创意和趣味性的学习体验。

简介：摘要在小学美术中,利用多媒体作为教学的辅助手段,可以为学生营造出更轻松的学习氛围。同时,多媒体可以向学生展示更多的美术知识,创设动态的教学情境并给学生营造出美术的意境,从而使学生能更好地融入美术的学习,并在这个过程中激发学生的创新意识,使学生具备创新的能力,有利于增强学生美术素养,使其各项能力得到全面发展。