简介：澳大利的中文教育和中文教师培养、培训项目在西方英语国家首屈一指。本文分析了澳大利亚中文教育和专业教师培养的动力和阻力因素，并在此背景下调查了澳大利亚一所大学中文教师培训项目的优势和存在的问题。澳大利亚作为典型的移民国家，多元的语言和文化特点以及政府自上世纪70年代推行的多元文化政策为中文和其他非英语语言的教学提供了有利的推动。同时这种学生组成、教师队伍、教育环境的多元性又对中文教学和专业中文教师培训项目的课程设置和实施提出了一系列的挑战。澳大利亚的经验对全球化背景下海外本土中文教师的培养有重要的借鉴作用。

简介：摘要文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分，也是初中阶段必学必考的内容，学好文言文具有重要的意义。

简介：〔摘要〕文言文教学是中学语文教学的重要组成部分，搞好文言文教学，对于全面提高学生的语文能力，开发学生智力都有重要意义。

简介：文言文是中国古代的一种书面语言，在中国古代长期占据统治地位。文言文不仅体现了中国源远流长历史，同时也承载着流传下来的知识文化。中国实行初中生新课改以来，在语文教学方面的改革方面还不够透彻和灵活，尤其是文言文教学的现状更让人堪忧。本文通过分析文言文对于中学生的重要性以及指出了文言文教学中存在的问题，

简介：该文探讨了国际知名化妆品中文译名的语言特点,分析了他们的隐喻意义与其语域投射,指出隐喻是这些译名的灵魂之所在。这些化妆品牌原有名称与译名之间有的存在着意义上的联系,而有的纯粹只是音译而已,但是正是由于这些译名强大的隐喻力量,让这些化妆品牌得以在中国市场上获得良好的销售业绩。

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简介：美国大学的中文教学始于19世纪末叶.至今已有一百多年的历史.在这一百多年中,最初的半个世纪中文教学发展的速度非常缓慢,只有少数几所大学设有中文课程.夏威夷大学于1921年开始教授中文,是美国早期设置中文课程的大学之一.美国的中文教学从第二次世界大战以后开始加快成长的脚步,到了最近的十多年更是以几何级数在快速成长,近半个世纪美国中文教学越来越专业化.全美中文教师学会于1962年成立,曾在夏威夷大学任教的杨觉勇是创办人之一.美国第一个全国性的中文测试在1986年问世,这个项目的主持人是夏威夷大学的李英哲.随着中文教学的需要,美国大学的老师们编写的中文教材也越来越多,夏威夷大学老师们编写的教材在美国颇受欢迎.本文旨在指出夏威夷大学跟美国的中文教学的发展有着密切的关系,并从美国中文教师学会、测试、教材、电脑教学、孔子学院、星谈计划等几个方面来介绍夏威夷大学的老师们在中文教学上所做的贡献.

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简介：文言文承载着中华传统文化,是学生了解中国历史,研究民族文化及继承传统文化的重要途径。针对目前高中语文文言文教学状况及教学环境,探讨高中文言文的教学策略。

简介：〔摘要〕文言文作为我国古文化的精髓，其对于汉语的发展与传承有着重要作用。自小学教育开始，就已经有不少的古诗词内容，并且随着学生年级的增长，文言文教学的难度也逐渐增大，到了高中学习阶段，学生的文言文理解和学习能力逐渐增强，这对于文言文教学来说是一个良好的教育发展时期。

简介：摘要初中文言文教学是语文教学的重点，同时也是教学的难点，要有效地提高文言文教学质量，教师要提高自身的古文素养，引导学生积累中国古代典章制度知识和古代古今词汇和句式的表达，运用多种教学方法激发学生兴趣，就能有效地提高学生文言文教学质量。

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简介：近年来，在文言文考核中，经常出现考生答题思路不明确，中心思想不突出，甚至有空题漏题等多种情形，造成了文言文普遍得分率不高的局面。分析原因，主要是教师和学生两个方面的因素。

简介：在初中语文教学中,文言文虽不如现代文那样备受关注,但它无疑是不可绕过的一部分,近年来随着语文新课程改革的深入,其关注度与争议度也与日俱增。一方面,一线教师在教学实践中不断摸索、大胆尝试;另一方面,研究者也在积极进行理论总结与探讨,各路方家见仁见智。于是,原本冷清寂静、鲜有人问津的文言文教学开始热闹起来。然而,透过争鸣的喧嚣,我们发现,初中文言文教学虽然有了显著的进步,但还存在着一些瑕疵,其症状具体表现为以下几点。

简介：摘要新课程要求语文学科在多媒体环境下教学手段、教学方法应进行整合，在这样的大背景下，教师若能巧妙的将多媒体技术融入到语文课堂，定能使学生更加会学、乐学，从而达到较为理想的教学效果。

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简介：摘要文言文教学是高中语文教学的一个重要组成部分，随着新课标的实施，高中文言文教学也在不断地改进中。文言文作为我国传统文化的瑰宝，它蕴含着文化、人文精神和审美等方面的价值。学习文言文，不仅能够培养学生阅读浅显文言文的能力，同时能够使学生了解古代社会文化知识，领略文言作品的内涵，继承我国优秀的传统文化。

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