简介：

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简介：摘要：兴趣是人们认识某些事物或从事某些活动的心理倾向，兴趣主要基于认识和探索外部事物的需要，并且是鼓励人们理解事物和探索真理的动机。培养巨大的兴趣爱好是鼓励学生努力学习和生活的有效途径。许多教学从业人员表明，学生的兴趣对学习有重大影响。如果学生对所学内容感兴趣，就会积极学习该知识。

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简介：摘要：艺术来源于生活，不同的生活经历会有不同的情感表现。不同时期的人们对于美的理解和衡量尺度不同，因此会产生不同的表现方式。本文将以初唐四杰之一卢照邻的长诗《长安古意》为例，从色彩的描绘和动词的使用两个方面出发，基于美学原理的相关知识，感受其视觉化呈现效果。

简介：[内容摘要] 统编教材使用的初级阶段，教师使用教材时存在“天马行空——置教材不顾；亦步亦趋——唯教材是从”等误区。笔者通过反思教学，寻找两种不当教材观之间的平衡点，提出”守正创新”的教材观。同时结合教学实践，阐述守正创新的策略：“深度解读教材，使教学更精准”、“灵活改用素材，使教学更完善”、“适度补充教材，使教学更丰盈”，让教学呈现新样态。

简介：摘要：“以学定教”使我们的课堂教学在转型，“以生为本”则使我们的练习也要跟着转型。在质量监控背景下的命题设计不仅关注学生“双基”的掌握，更关注学生是否能获得数学思想方法，提高实践和创新能力，为学生的可持续发展、终身发展奠定基础。

简介：摘要：为对小学体育教学进行有效的改革，促使学生体育锻炼习惯得到更好的培养，应当注重对体育生态课堂构建这一教学新理念的有效利用。基于此，本文首先对体育生态课堂的基本内涵进行分析；随后，简要阐述体育生态课堂中的各项要素；最后，对有效呈现小学体育生态课堂的措施进行分析。

简介：【摘要】在小学英语教学中对新知识的呈现是教学的重难点。那么怎样才能够抓住重点，突破难点？同时学生在35分钟的愉快合作学习中，达到预期的高效课堂呢？这是值得我们所有老师要思考的一个问题。所谓教无定法，对新知识的呈现方式也没有固定的教学模式，而是需要教师用心去研究学生和教材，在课前教学中精心的设计教学，勇于创新，并不断的更新教育理念，不断潜心钻研小学英语教育教学工作。

简介：摘要：当下，从生活到工作的方方面面，我们均受着数字化时代的影响，媒体艺术也是如此，数字媒体艺术呈现新特征，并且在数字化技术的支持下，呈现方式也有一定的创新。对于数字媒体艺术而言，这不是远离艺术内核，而是利用科学技术让传统艺术以新形式呈现出来。本文对数字媒体艺术的特征与呈现方式进行研究。

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简介：摘要：希沃白板，是一个新生代的教学多媒体，融合了课件、幕布、鼠标、电脑、摄像、投影等多中教学工具，具有强大的教学功能，具体包括触摸功能、书写绘画功能、随即书写板功能、课堂活动功能等。希沃白板最大的优势在于可以有效代替黑板，以供教师直接在屏幕上进行操作，使教学变得更有趣、生动，与学生互动也更加频繁。所以在小学数学的教学中应用希沃白板对于促进教学创新，提高学生学习兴趣有很好地帮助。本文就主要针对希沃白板在小学数学中的应用进行探究，希望可以有效地提高希沃白板的使用频率，进而促进学生学习质量和效率的提升，以供参考。

简介：摘要：新时代背景下，教育部对于小学数学的教学内容进行了精化，不仅调整了课本教学内容，还更新了对小学生教学的计划，希望教师可以将知识与能力结合教学，帮助学生更好的综合成长。多媒体教学的引用可以解决教师目前遇到的教学问题，如学生注意力不集中、对知识理解不透彻、缺少学习的兴趣、没有连贯的数学思路等，在实际的应用中逐渐丰富教学内容，有效改善学生出现的问题，激发学生的潜能，增添学习色彩。

简介：摘要：绘画是一种艺术表现形式，也是促进幼儿身心和创造性能力发展的重要手段。孩子们眼中的世界充满了奇妙的色彩，无论是花、树、鸟、动物、动画人物还是人类生活场景，都是孩子们所喜爱的对象。孩子们喜欢用绘画表达自己的愿望和想法。在教育教学的新形势下，幼儿教师必须重新给孩子们一个定位。我们应该创造一个适应21世纪儿童生存要求的学习环境，锻炼和培养他们的德智体美劳全面素养。

简介：【摘要】呈现新知是教师在教学中把学生引入兴趣的大门，使学生产生学习欲望的第一步。一个善于引导的教师，应重视呈现设计，即运用各种手段，恰如其分地把新的语言知识呈现给学生，从而诱发学生的求知欲，为其他教学环节做好铺垫。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断探索，教学方法和教学内容改革的不断创新，特别是中学数学对待学生的概念、判断、推理和一种反映社会现实的思考方式的学习,这对广大学生今后从事数学等相关专业的发展都能起到积极作用。数学本身就是一门逻辑思维能力很强的学科，中学数学教育中教师重视对学生逻辑能力的培养，这对学生的思维能力和未来的生活都有很大的帮助。

简介：摘要：众所周知，在当前初中道德与法治课堂所使用的教材当中，名言警句几乎贯穿了每一章节。这些名言警句的出现并不仅仅是让初中生学习各种道理，而是希望借助课堂教学的转化作用，让这些名言警句真正能够在初中生的学习与生活当中起到实际作用，帮助学生解决实际困难与问题。因此，教师如何正确应用名言警句，将名言警句的作用发挥到最大化，是至关重要的一项工作，直接决定着课堂教学的效果，本文仅以七年级道法教材之名言警句应用为例，提出了自己的几点浅见。

简介：摘要：小学数学教学中教师如果将知识直接灌输给学生，容易导致学生对学习数学知识不感兴趣，因此，教师为了唤起学生学习兴趣，应注重在课堂上呈现精彩的数学游戏活动，通过开展不同形式的数学游戏，能使枯燥的数学课堂变得非常有趣，这样一来，学生能够主动参与到游戏活动中积极学习数学知识，从而提升学生对学习的主动性和兴趣，并提升教学效果。

简介：【摘要】在素质化教育改革的今天，尤其是小学阶段，教师都在尽心竭力想尽各种办法提高学生的综合素养，不断进行的课程改革就是想办法提高学生素质的表现。在这个注重培育学生综合素养的时代，美术课程的学习逐渐提上日程，常态课程成为教学的重要课程形式，而美术作业作为美术课中不可缺少的一个环节，在检测学生学习成果的同时提高学生的各项能力。美术课作为学生提升审美，促进学生想象力不断丰富的一门课程，如何更高效的提高美术教育成为现代教育工作者同样重视的问题。本文针对常态课程下如何更好的呈现美术作业上面，进行探讨，展开研究并提出相应策略。