简介:阅读下面的材料,按要求作文。语文课本纵横古今,视接万里,包罗万象。从《离骚》中,我们懂得了'人要有高尚的情操';从《祝福》中,我们明白了'封建礼教的罪恶';从《师说》中,我们明白了'从师学习的重要性';《老人与海》教育我们'不能被命运打败';《咬文嚼字》告诉我们'语言要跟感情走'……你从课文中学到了什么?悟到了什么?认识了哪些人物?明白了哪些事800
简介:摘要随着医患共同决策模式逐渐兴起,促进患者和医护共同参与医疗决策的手段也在增加和发展。患者决策辅助工具(PDAs)是其中最具代表性的干预手段,主要特点为以患者为目标人群,内容基于最佳证据,语言通俗易懂,呈现形式风格多元,整体内容清晰简明等。PDAs的相关研究逐年增多,为使其更具科学性、规范性、适用性,加拿大、美国、英国的研究机构均对其构建方法和评价标准进行了探索,并陆续发布了国际PDAs标准、评价PDAs的报告标准、PDAs标准框架等。本文就PDAs的概念内涵、构建方法和呈现标准等方面展开介绍,以期为我国PDAs研究提供参考和借鉴。
简介:摘要在高等职业教育《工程制图》课程的教学中,通过对基础理论部分(画法几何)的相关内容进行分析和探讨,以保证基础、呈现特征为指导思想,从建设教学资源的角度,对画法几何进行了适当的取舍,并应用到教学实践中去。多年的教学实践表明,这项研究对高等职业教育《工程制图》课程的教学工作起到了较好的促进作用,它充分体现了“素质教育”的实质,为培养合格的职业型人才、建立高等职业教育的课程资源起到了一定的推动作用。保证基础、呈现特征是画法几何取舍中的主要指导思想之一,它是做好《工程制图》课程教学工作的有效保障和基本途径。