简介:“文创”成为继“互联网”后的又一热词。在新旧交替、传统转型的时代,无论是艺术家还是设计师,无论是开发商还是政府,大家都在寻找出路,国家战略将文化创意产业推上了时代风口,更增添了“文创”的热度。本文从文创产业的现状谈起,讨论了文创产业现存的问题和发展的机遇。
简介:保守的“学院派”不再是中国传统八大美院的代名词,而是当代艺术的领军力量。“后学院”所关注的油画领域的当代性,从艺术本体的角度去理解观念的意义来建构新的艺术语言,并从这一基础上理顺艺术教育的价值体系,使教育、传授、创造、语言探索成为符合艺术自身发展规律的整体,尽力使学院摆脱原有陈旧的格局。这一努力使“后”的意义得到了延伸,“后学院”的目的也在其延伸中建构了起来。
简介:社会责任是个体对社会所承担的责任意识,是个体对社会应承担的权利与义务。通过80后与90后社会责任感的调查,分析相同点与差异,提出了培养90后大学生社会责任感的对策。
简介:在强者林立的高校学报中,职业技术学院学报的发展面临着种种困难,如何采取一系列对策克服困难,办出特色、办出水平,是职业技术学院学报生存和发展必须考虑的问题.本文的看法是,必须充分利用职业技术类院校的社会资源和行业优势,创新办刊理念,创建特色栏目,使刊物办出特色.办出水平,从而求得生存和发展.
简介:笔者通过对特级教师魏书生老师书籍的学习,对班主任工作有了一个全新的认识。因此,笔者彻底转变工作态度,并将理论结合实践,使班主任工作上了一个新台阶。
简介:出身贫寒的袁晓岑自幼喜爱美术,便靠自己卖画和捏一些小动物卖钱交学费,后来,她考上了云南大学。校长熊庆来先生就将袁晓岑介绍给居住在云南大学的徐悲鸿。
简介:90后的孩子心中都有很多梦想,他们想独立.想过自己喜欢的生活,想把自己的想法付诸实践。于是,很多的90后就想到要自己创业,积累社会经验,同时也能经济独立。一起来看看他们的创业之路吧!
简介:
简介:俯首甘为孺子牛黎澍早在20年代就参加了革命。抗战爆发后,他办报纸,全力从事抗日救国的宣传,在解放战争时期,又主编过有巨大社会影响的刊物《文萃》。在这些时期的工作中,他已注意培养青年。解放以后,他先后在中央宣传部、中央政治研究室和中国科学院近代史研究所和《历史研究》担任领导工作,更深感学术文化事业要不断发展,兴旺发达,就必须大力扶持、培养年轻的新生力量。为此,他也如从事学术理论研究一样,费尽心力,不避险阻,不怕打击,甘受诬枉、委屈,真正做到了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
简介:《后学衡》问世了.我们期望,若干年后再来审视西南大文学院学科建设、学术发展和学术环境的时候,这会成为一件值得记忆的大事.当下学术刊物很多.这一新的学术平台,我们想做什么,能做什么呢?概而言之,主要想做三件事。
简介:中国后现代后殖民研究的问题,中国的后现代后殖民主义研究中,从当代中国语境看后现代策略与后殖民问题
简介:春秋末期,文化下移,“王官之学”散在民间。孔子开设私学,以六艺之术教学授徒,贤者达72人。《尚书》是关于上古政治的历史文献汇编,保存了大量的先王之事,孔子以《尚书》为政治教科书,以《尚书》篇要旨教诲弟子。稽考文献典籍,孔子后学论及《尚书》者主要有颜回、子路、子贡、漆雕开、子夏、子张等6人。孔子后学在促进《尚书》学发展,推动《尚书》教育方面具有深远的影响。
简介:“90后”的毕业生已经弱爆了,“30后”的80岁毕业生来袭17月3日,广州中医药大学举行2015年毕业典礼暨学位授予仪式,80岁的王炳霖同学获颁针灸推拿学博士学位,成为今年年纪最大的毕业生。
简介:摘要:随着新型冠状病毒的在全国范围内的快速传播,各级学校为了防止疫情大范围传播,纷纷开始停止学生返校进程。而教育部也发出了“停课不停学”的指令,而疫情中将过去,春天终会来临。当前疫情正在得到有效控制,复工返学也已经提上了日程。而受到此疫情影响,大部分学校的战略规划也受到影响,因此,重新制定战略规划,找准战略定位,变成为了学校的重要任务。因此,本文就疫情过后学校发展的战略定位做简单讨论。
简介:加强90后学生感恩教育是学生学会做人的需要,是学生适应未来就业的需要。应该善用情感教育、在日常学习生活中渗透、树立先进典型加强引导教育、开展丰富多彩的校园文化活动和提升教师自身修养等,多渠道、多途径、多种方式对90后学生进行感恩教育,培养和增强90后学生的感恩意识,为社会输送适应经济建设和社会发展需要的高素质技能型人才。
来于学院不止于学院的“后学院”文创
后学院——八大美院油画研究展
高职学院90后学生社会责任感调查与分析
论职业技术学院合并后学报办刊理念的创新
“累”后学“思考”
徐悲鸿扶持后学
90后学创业
解题后学会反思
忆奖掖后学的黎澍
写在《后学衡》诞生之际
“后学”话语与中国思想拓展
先做后学 理解数学
深切的怀念 后学的典范
80后老师和90后学生
孔子后学之《尚书》学研究刍议
点燃“90”后学习数学的热情
三零后学霸:博士的中医情结
疫后学校发展的战略定位
浅析90后学生的感恩教育