简介:摘要: 随着我国教育改革的不断推进,学校教育越来越关注核心素养的培养,更加注重提高学生的综合能力。在现代高中体育教学中,也更注重将核心素养与体育技能相协调培养。结合实际教学情况,以原地推铅球为例,通过不同的训练方法练习原地推铅球,并不断地对训练方法进行改进完善,以此提高学生的核心素养。本文从高中体育原地推铅球的训练方法出发,为高中体育的教学提供参考。
简介:摘要:试验旨在研究青海高原地区牦牛育肥方式,探索其最佳的饲养方式。试验开展了牦牛全舍饲和放牧补饲 2 种育肥方式,试验结束对其体况和育肥效果进行分析。研究结果表明: 与对照组相比较,全舍饲组和放牧补饲组的体高、体斜长和胸围显著高于对照组( P<0.05 );放牧补饲组的管围显著高于对照组( P<0.05 ),全舍饲组略高于对照组,但差异不显著( P>0.05 ) 。 对照组经过 6 个月的试验,体重减少 6.84kg ,全舍饲组和放牧补饲组分别增加 49.68 和 55.37kg ,且全舍饲组和放牧补饲组试验结束后的体重显著高于对照组( P<0.05 )。综上所述,考虑牦牛养殖成本,放牧补饲方式比较适合高原地区牦牛的育肥,可以提高养殖者的经济效益。
简介:摘要目的筛查西藏林芝地区糖尿病患者的足部危险因素,对比高原地区与平原地区糖尿病患者足部危险因素的异同。方法选取2019年3月至5月就诊的糖尿病患者共85例,将林芝市人民医院就诊的患者设为高原组,共39例;连平县人民医院就诊的患者设为平原组,共46例。观察两组患者足部外观,包括是否有皮肤颜色异常、趾甲异常、干燥、皲裂、胼胝及是否有畸形,触摸足部动脉搏动,查看鞋袜是否合适,询问病史,检查是否有糖尿病周围神经病变的症状和体征等,并收集代谢指标结果,进行统计分析。结果两组患者糖化血红蛋白(HbA1c)、低密度脂蛋白(LDL-C)、趾甲异常发生率、干燥发生率差异无统计学意义(P>0.05)。平原组糖尿病患者胫后动脉搏动异常、皮肤颜色异常、温度觉异常、胼胝、皲裂发生率均高于高原组(P<0.05);高原组患者体质量指数(BMI)、空腹血糖(FPG)、总胆固醇(TC)、疼痛发生率、震动觉异常率、未接受足保护教育率均高于平原组(P<0.05)。结论高原地区与平原地区的糖尿病患者都存在较多的足部危险因素,但侧重有所不同,故在进行足保护教育时也应有所侧重。
简介:摘要:雷惠渠灌区节水改造工程的建成缓解了该县农业主产区水资源短缺的紧张局面,有效地改善了灌区的农业生产条件,在发展当地农业生产、治理水土流失、节余水量营造生态林、保护植被、防风固沙、治理荒漠、保持生态平衡、改善生态环境等方面,及促进灌区经济可持续发展发挥着巨大的作用。
简介:摘要:在小学体育教学中投掷铅球教学一直都是教师教学的重点,同时也是教学的难点。投掷铅球需要学生具备一定的身体素质和心理素质,有利于学生身心素养的发展,对学生今后的发挥有一定的促进效果。但是投掷铅球是一个非常考验学生体育技能的运动,学生必须要掌握好投掷的着力点,才能投掷好铅球,这对小学生而言具有一定的学习难度,导致学生对投掷铅球充满了畏惧心理,逐渐对体育学习产生抵触和厌恶心理。再加上大部分教师在教学铅球内容时都是直奔技能的讲解,为学生示范投掷铅球的动作,再让学生进行模仿。这样的教学过程太机械与枯燥,与现代小学生的学习特征不符合,学生很难产生体育技能学习的兴趣和主动性,这对教师开展铅球教学活动会产生极大的影响。因此,体育教师应该对自身教学思想和教学模式进行调整和更新,使其切合学生内在发展的需要,从而提高铅球教学的有效性,使学生得到身心素质的快速提升。
简介:摘要:楚雄地区处于高原地带,森林覆盖率比较高,近年来,生态环境的保护力度不断加大,鸟类活动频繁,加之输电线路密集,每年造成楚雄地区输电线路鸟害故障跳闸较多,为此输电线路运维人员做了一系列的鸟害防范措施予应对,减少输电线路因为鸟害原因而发生故障跳闸停电,提高输电线路安全稳定运行的指标。