简介：摘要：本文针对初中小学科存在的课堂纪律差秩序乱的问题，提出用学科特点吸引学生、用关爱打动学生、用舆论去激励学生、用恩威来制约学生、养习惯来规范学生，维护秩序心态比技巧重要，爱心比方法重要。

简介：

简介：摘要：良好的课堂秩序是一切教学活动得以顺利进行的基础与保障，对于小学低年级的美术课堂来说更是如此。根据低段小学生的年龄特征，探寻有效的美术课堂管理对策，使学生学得高效、教师教得轻松是本文的初衷。

简介：教师在小学语文课堂上,不能

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简介：摘要： 音乐教学中培养学生学科素养，一直都是音乐学科教研活动中的重点和难点教学领域。所以在目前开展教学活动的时候，针对学生的音乐审美、音乐创造、音乐表现与社交价值、音乐文化传承几个方面，综合提高学生的学科综合素养。在教学活动中促进学生的学习发展，提高学生对整体知识点的综合学习和把握。

简介：科学的实质就是探究未知世界,科学教育的主要目的是为儿童进行更高层次的科学学习、成为具有良好科学素养的公民奠定基础。为保障科学教育取得应有的成效,教师课前的备课应把握以下几个要点:摸清学生学习状态、收集补充完善教学素材、准备相关的实验器材、设计清晰合理的教学程序等,让教学活动成为学生科学学习的动力和源泉。

简介：【摘要】每个学科都具有独特的育人功能，美术教育作为素质教育的重要组成部分，在发展学生核心素养，落实立德树人，陶冶道德情操方面都起着重要作用。本文通过对美术教育育人价值的思考，探究美术学科德育实效性的探索之路。

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简介：摘要：素质教育背景下小学教育重视学生身体素质和文化知识的协同提升，游泳课不仅是体育教育重要项目，更是学生今后工作防范的求生手段，倡导游泳进课堂理念对学生综合素养提升具有重要作用。蛙泳是一种重要游泳类型，小学生普遍对蛙泳有浓厚的学习兴趣和实践欲望，实施课堂教学可行性较高。基于此，以小学游泳进课堂实践教学活动为例，从水感锻炼、技术培养、教法选择、核心素质等多个方面分析蛙泳在小学教学课堂上的应用，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：立规矩，成方圆。良好的行为规范既是学生成长路上的一盏明灯，又是培养学生健康人格的必要前提。在中小学阶段，教育工作者应当尽可能的帮助移民搬迁学生养成良好的行为规范，才能够助力学生健康的发展，推动移民安置点教学质量的稳步提升。在中小学体育课堂当中，培养学生良好的行为规范是保证学生体育健康以及行为安全的重要条件。因此，在中小学体育课堂当中，就需要教师以身作则，向学生渗透良好的行为规范要求。以自身的榜样出发，积极地引导学生养成良好的行为，促进学生规范健康地成长。

简介：摘要：凯洛夫曾经说过：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”美育教育在新的历史时期为现代化教育服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。为了响应国家要求，我校展开了音乐学科教学的改革，创新效果也是共睹的。

简介：音乐中美育因素是得天独厚的,音乐教学过程实际上就是音乐教师不断引导学生发现美、欣赏美以及创造美的过程,换句话说也就是领会与感知音乐这一艺术之美的过程。《音乐课程标准》指出,音乐教育应当将审美体验作为核心,美的教育对于人的全面发展而言具有极大的培育作用,与其他的学科相比,音乐中的美育因素是独一无二的。本文从当前中小学音乐教学的却为表现入手进行分析,揭示教学中塑造中小学生审美精神的意义。

简介：科学素养是国际社会公认的公民素养的重要组成部分,如何提升学生科学素养也得到了各国政府的广泛关注。我国科学课程标准明确提出提升学生科学素养是中小学科学教育的宗旨,这就要求中小学科学教育需要从工具教育向素养教育转型。根据国际、国内两个层面对科学素养内涵的梳理和分析可知,科学教育必须向素养教育转型,提升教师科学素养、构建多维素养教育内容资源和构建立体型科学素养教育渠道是实现这个转型的三个环节。

简介：【摘要】：英语教学作为我国教育系统中学科教学的组成部分之一，英语学习贯穿于每个人的教育过程，在个人的教育体系中起着无可替代的作用。义务教育系统中，小升初的英语教学衔接尤为重要。本文旨在通过从教法学法的衔接，心理生理的衔接以及教学管理方式的衔接这三个方面探讨如何进行中小学英语学科的有效衔接。

简介：本文就初一词汇教学方面谈谈中小学英语教法衔接的一些体会,作为初一的英语教师要特别注重发音的教学,可以利用学生在小学已掌握的词汇

简介：教育部近日决定,将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程之中。据悉,已修订的《义务教育音乐课程标准》增加了有关京剧教学的内容,确定了15首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容,根据不同学段学生的情况,将15首京剧唱段安排在小学、初中各年级。

简介：本文运用了文献资料、逻辑分析、调查等方法,对我国武德精神的发展演进进行了探析,得出在'立德树人'为理念的教育大环境下,我们应坚持以社会主义核心价值观为指导,倡导武德精神,培养学生热爱祖国、尊师孝道、谦恭礼让、诚信友善、自强不息的道德品质。

简介：摘要：课堂教学是学生学习高效的“主阵地”，实现高效课堂离不开现代化信息技术和丰富的网络资源共享支持。我国中小学智慧教育平台的推广为高效课堂教学注入新鲜的血液，如何利用智慧教育平台开展高效课堂教学成为每个教师必须研究的新课题。

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