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简介：说起来，篆刻家的语言就是刀下的线条及其组合得不得法的问题，形式的表现问题和内容息息相关。而线条的形态又取决于使刀的方法。如何刻就成了如何说的别称。主体情思的最终物化了的形态就是线，提高线质，把线玩转。

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简介：语言是文章的脉络，青年作家马小淘说：“好的语言可以拯救一个平庸的故事，好的语言可以提升文字的级别。”要使学生的语言表达灵动起来，应依托文本，关注表达形式，抓住特色语言，破解表达秘密，习得表达技巧，促进学生作文能力的提高。

简介：作为新媒体的一种新形势,网络大电影蕴含的潜力无疑是巨大的,在将来足以对传统媒体造成一定的影响,但现阶段的网络大电影仍存在着或多或少的问题,网络大电影如何走得更远？

简介：教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序；(是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。)教学组织形式不是固定不变的东西。随着社会政治经济和科学文化的发展及其对培养人才要求的不断提高，教学组织形式也不断发展和改进。因此，关注教学组织形式，有利于提高课堂教学效果。

简介：进入课改以后，对课堂教学模式或方式的讨论一直处于一种混沌不清的状态，既没有明晰的刚性要求，也没有l刮定的模式架构（其中的原因不在这里赘述），缺少对课堂教学“形式的关注”。也正是因为没有一个可行的、科学的、高效的课堂教学之“形”，使得当前中小学的课堂教学呈现出“我行我素”的无“形”状态，走进了“理念前卫”“质量滞后”的教育怪圈。

简介：《新课标》指出：“领悟语言的表达方法，揣摩作者的表达形式。”“在实践中学习、运用语文。”这几句话，道出了《新课标》要求我们必须在大量的语文实践中掌握运用语文的规律（即语言的表达形式），加强语文实践的教学理念。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中的重要内容，学生通过开展阅读学习，能够养成良好的阅读习惯，从大量的阅读中掌握丰富的语文知识、素材等，这不仅能够促进学生知识面的拓展，而且还能够帮助学生提升写作能力，促进语文综合素养的提升。而关注言语形式是小学语文教学中尤为重要的部分。本文对这些问题进行了总结,并提出一些解决对策。

简介：【课堂实录】师：（认真书写＂番茄＂）＂番茄＂,又叫西红柿,原来是从国外引进的一种蔬菜,所以叫作＂番＂。＂茄＂这个字书写的时候要注意右下方这个＂口＂,稍稍偏上,才好看。

简介：摘要：本文对2022年安徽中考数学试卷作概况性分析，试卷立足基础，关注联系，创新形式，对教师教学工作具有一定的指导意义。

简介：浙江省教研室在课程实施中多次提出语文教学要加强作业与练习，课堂上要有更多的时间让学生进行语文实践，并倡导以“作业与练习”为主线来设计教学过程，以此成为课堂教学结构改变的助推器。宁波市教研室几次组织以“有效的作业与练习”为主题的疑难问题解决培训活动，在课例的研讨和学习中，让我们对语文课堂凸显作业与练习有了比较深入的认识。我们尝试以“作业与练习”为主线来构建教学过程，围绕明确的练习目标在课堂上进行渐进式的训练，让学生对课文的语言形式经历一个从学习感知、

简介：如火的6月。全国高考结束，高校招生录取工作即将开始。高考制度怎样才能既有利于选拔优秀人才。又有利于维护教育公平，再次成为社会关注的热点话题。

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简介：目标管理，通过分解目标明确方向，有利于把整个团队的思想、行动统一到同一个目标上来，是企业调动组织和个人积极性，提高工作效率的一种有效手段。成为企业取得优秀业绩的重要管理形式之一，被越来越广泛地应用于企业管理领域。

简介：我们在实际工作中会遇到一些中职贫困生不愿、不敢、不屑去申请或接受社会各种“援助”，认为这太丢面子，是一种施舍，一种变相歧视，故拒绝之。这背后所隐藏的、也极易被忽视的却是“里子”问题——“心理贫困”“心灵的贫瘠”。