简介：摘要：伙伴关系具有多样性，教师要积极介入学生的“伙伴圈”，消除不良影响。要结合班级自主管理实际，改善小学生伙伴关系，推进班级自主管理工作有序、高效展开。在实施小学班级德育管理活动的时候，教师在生本教育理念的指导下，可以将管理班级的权利还给学生，引导学生自主管理，借此提高班级管理效果，同时使学生获得多元发展。

简介：摘 要：随着国际市场经济的发展，企业之间的竞争愈演愈烈，恶性的竞争严重的破坏了国际市场秩序。在这样的背景下，企业之间逐渐建立起了合作伙伴关系，彼此之间成为合作伙伴，联合起来追求共同的利益。因此，合作伙伴关系即为人与人、企业与企业或是人与企业间在以真诚合作、强强联合的原则上，为追求共同利益所建立的共担风险、共享利益的一种长期的合作关系，这种新型的经营模式是在契约的基础上，用来改善在契约执行中的对抗文化。

简介：摘要：随着国际环境日益复杂，国际核电项目的国际竞争也越来越激烈，对工期、成本及质量安全的要求也越来越高，中国核电技术如何走进国际核电舞台，在日趋激烈的国际化竞争中争取到项目并确保合理利润，已经不能仅仅靠项目管理者的管理水平，还需要所有利益相关者的支持和参与，项目利益相关者越来越成为项目成败的关键因素，它对我们在项目初期能否中标，建设过程中能否盈利带来重大影响。因此，如何处理项目相关利益者之间的关系，互动有序，协同合作，实现项目的成功，成为我们亟待研究的课题。本文就从国际核电工程中遇到的问题分析，研究讨论一种新型的伙伴关系式合作模式。

简介：摘要：随着当前新课程教学改革进程的不断推进，我国教育开始重视素质教育，给高校学生带来全新的教育体验。为了进一步推动健康校园建设，文章基于当前高校与社区伙伴关系以及资源共享的建设重点，努力构建出文明和谐的现代高校校园，进一步提升高校校园师生的身心健康，全面强化教学质量。

简介：摘 要：本文主要介绍了在公共私人合作伙伴关系（Public-Private Partnership，PPP）模式下，三级施工企业如何配合集团公司做好PPP项目的营销工作获得更多施工任务，如何在施工过程中做好风险管理工作，提升企业竞争力,树立企业品牌等内容。

简介：无

简介：摘要：为解决大数据带来的安全问题，应对相关的漏洞及防范问题加以探究。本文以实际项目为依托，分析常见的网络应用漏洞问题，并提出防范举措，具体包括全面监管、安全保障、防火墙及杀毒。进一步梳理安全技术，即采集、储存、挖掘、发布及 攻击。以期对有关人士起到参考价值。

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简介：摘要：本文根据分工理论分析了交易效率与技术进步 间的关系。同时运用2007年至2018年中国的31个省份 进行了面板分析，并用中介效应模型，检验交易效率与技术进步之间的关系，以及对企业发展过程中所发挥的作用。研究结果表明：随着交易效率提高，分工的深化，内生出新的技术。技术进步与交易效率之间有深刻联系，随着交易效率的提升，在一定程度上推进技术进步，技术进步的提升又会进一步促进交易效率，两者相互影响。

简介：摘要：小学数学教学过程中，教师升级数学教学体系，更好的调动学生学习欲望。教师做好小学数学课堂教学准备，为学生数学知识学习提供明确方向。教师指引学生认真思考的情况下，也会沉浸在数学学习体系中。教师全面指引学生学习进步的时候，让学生思考数学知识，也会深刻的领略到数学学习的精髓。教师作为学生学习的重要指引者，在不断诠释优质小学数学教学体系情况下，从综合性方面入手，打造利于学生全面进步的小学数学教学体系和模式。

简介：【摘要】游戏是幼儿自由、自主、自愿的活动，教师的支持与指导要依赖于对幼儿游戏实际情况的观察。只有对幼儿的游戏进行充分的观察，分析幼儿游戏中所表现出来的行为背后的原因，教师才能形成正确的引导指导方案。本文是教师对班级角色游戏进行持续观察-分析-调整的实录。在观察-分析-调整的过程中，获得一些支持和指导小班角色游戏的方法和经验。

简介：摘要：面对教学改革，我们一边实践，一边成长，不断地吸收新的教学理念。在课改的道路上我们前行着，思考着，收获着。新课改提出的三维目标在课堂尚未全面消化、落实的前提下，课堂改革又面临着学科核心素养在课堂落地的更艰巨任务。

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简介：摘要：进入高年级后，班级中有近半数学生的习作始终处在“24分”的水平。为帮助这些孩子爱上写作,突破“24分”的写作瓶颈，笔者借鉴微博“开放、及时、互动性强”的特点，让学生从写微博玩写作入手，以学生习作作为群文，在学生自主欣赏、评价的基础上再修改，博采众长中体会“写作就是自我表达和与人交流”，进而激发写作兴趣，逐步爱上写作，破茧“24分”。

简介：【摘要】： 面对中考的“失利者”，职校的数学课堂不仅仅在于学生对数学课不感兴趣而难上，更重要的是学生数学知识基础非常薄弱，不自信，作为一个数学老师，怎么样把这样的一堂课上好，能够有效的利用一节课的时间，让学生肯听、要听、乐听、听懂的课，是我们老师要努力去思考去实践的一个过程。

简介：摘要：班级管理是学校管理的一个重要组成部分，在教育教学工作中有着举足轻重的地位。班级管理是一门学问，更是一门艺术。小学生刚进入校园，世界观、人生观、价值观都处于起步阶段，班主任作为班级的管理者，其管理理念及技巧无形中影响着学生的方方面面。因此，班级管理是每个班主任老师的必修课。管建刚老师将自己一线带班的点滴记录在这本书中，他在书中娓娓道来的日常带班妙招，无不体现着他对教育的热忱和在班级管理中的智慧，给一线教师指明了方向。在书中他多次提到仪式感，而他对仪式感的重视，体现着他对学习的尊重和肯定，也凸显出他班级文化建设的特色。

简介：

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