简介：【摘 要】目的：讨论全程督导式示教法在静脉输液操作教学中的应用。方法：选择50例在2019年3月到2020年3月的实习护理人员，分为两组，使用全程督导式示教法的为实验组，使用传统教学法为对照组。结果：两组的一次穿刺成功，人均完成时间以及平均成绩，实习护理人员的静脉输液考核扣分点细化情况，教学满意率相比，差异较大（P

简介：<正>化学疗法使结核病的治疗发生了根本性变化自从50年代异烟肼问世后,结核病的控制进入了化疗时代。随着新的抗结核化学药物的陆续发现,以及化疗方案的不断改进和发展,化学疗法不仅对结核病的治疗发生了根本性变化,它已成为当今控制结核病最有效的武器。化学疗法之所以成为结核病控制中的主要武器,在于它显著提高了病人的治疗效果,大幅

简介：摘要化学用语的重点是化学方程式的书写，而化学式的书写是书写化学方程式的前提。因此，在化学式教学中，如何教会学生会读、会写化学式，就显得非常重要。本文分别从六个方面论述了化学式教法。

简介：【摘要】目的：分析全程化督导模式在医院科研管理中的应用效果。方法：我院科教科于2021年7月施行全程化督导模式，于全程化督导模式施行前（2020年7月-2021年6月）、施行后（2021年7月-2022年7月）对科室32例科研人员进行观察，对比施行前后科研项目开展情况、科研人员满意度。结果：全程化督导模式施行后参与科研课题率、申请科研立项率、发表论文率较施行前更高，且科研人员总满意度更高（P＜0.05）。结论：医院科研管理中施行全程化督导模式可培养科研人员科研意识，确保科研工作的有序开展，有助于推动医院发展与建设。

简介：摘要目的探讨口诀示教法在良性前列腺增生患者集体健康教育中应用效果.方法将２０１３年至２０１４年共２４个月参与集体健康教育的前列腺增生的患者进行对照研究,对照组采用传统的集体授课的方式进行健康教育,实验组采用的是在传统的方式中融入口诀示教法.结果实验组健康教育效果明显优于对照组,患者参与热情提高,健教内容掌握率明显提高,患者满意度提高,差异有统计学意义(P＜０．０１,P＜０．０１).结论应用口诀示教法对前列腺增生患者进行集体健康教育,可有效提高患者的健教内容掌握率,提升了护理质量,融洽了护患关系.关键词口诀示教法;良性前列腺增生;集体健康教育中图分类号R４７３．６文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１５０２－０２

简介：摘要目的对应用粉尘螨滴剂治疗哮喘患儿的全程督导进行总结。方法2010年1月至2012年1月，我们成立督导小组，由专职护士全面负责，对在我院接受粉尘螨滴剂治疗过敏性哮喘的30例患儿进行全程督导，包括饮食、用药、预防等，除住院期间督导外，出院后坚持电话随访，或门诊全程督导管理。结果30例哮喘患儿中5例失访；25例通过全程督导，能规范用药，完成疗程，停药后1年尚未发现复发病例。结论全程督导能提高过敏性哮喘患儿的治疗依从性，提高治疗效果，减少复发，值得临床推广。

简介：摘要目的观察91例初治涂阳肺结核患者在督导人员直接面视下的短程化疗的治疗效果。方法采用含异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇的强化期和含异烟肼、利福平的继续期的化疗方案，治疗和管理龙凤区2013年至2015年在结核门诊确诊登记的91例肺结核新患者。结果91例初治涂阳肺结核患者，丢失1例，转入耐多药治疗4例，治愈86例治愈率94.5%，。结论肺结核患者实施督导人员直接面视下的短程化疗管理实现了凃阳肺结核患者的高治愈率。

简介：【摘要】目的 探究全程督导管理对耐药肺结核患者治疗转归的影响。方法 选取2021年5月至2023年5月本院收治的75例耐药肺结核患者作为研究对象，随机分配法分组，对照组（37例，实施常规管理），观察组（38例，实施全程督导管理），对比分析两组患者管理效果。结果 两组管理后生活质量改善，且观察组评分更高（P＜0.05）。观察组住院时间比对照组更短，治疗费用比对照组更低（P＜0.05）。观察组治疗依从性94.74%比对照组78.38%更高（P＜0.05）。观察组管理满意度97.37%比对照组81.08%更高（P＜0.05）。结论 对耐药肺结核患者实施全程督导管理效果突出，有助于改善患者生活质量，加快患者病情康复速度，改善患者遵医行为，提高患者管理满意度。

简介：【摘要】目的 探究全程督导管理对耐药肺结核患者治疗转归的影响。方法 选取2021年5月至2023年5月本院收治的75例耐药肺结核患者作为研究对象，随机分配法分组，对照组（37例，实施常规管理），观察组（38例，实施全程督导管理），对比分析两组患者管理效果。结果 两组管理后生活质量改善，且观察组评分更高（P＜0.05）。观察组住院时间比对照组更短，治疗费用比对照组更低（P＜0.05）。观察组治疗依从性94.74%比对照组78.38%更高（P＜0.05）。观察组管理满意度97.37%比对照组81.08%更高（P＜0.05）。结论 对耐药肺结核患者实施全程督导管理效果突出，有助于改善患者生活质量，加快患者病情康复速度，改善患者遵医行为，提高患者管理满意度。

简介：【摘要】目的 探究全程督导管理对耐药肺结核患者治疗转归的影响。方法 选取2021年5月至2023年5月本院收治的75例耐药肺结核患者作为研究对象，随机分配法分组，对照组（37例，实施常规管理），观察组（38例，实施全程督导管理），对比分析两组患者管理效果。结果 两组管理后生活质量改善，且观察组评分更高（P＜0.05）。观察组住院时间比对照组更短，治疗费用比对照组更低（P＜0.05）。观察组治疗依从性94.74%比对照组78.38%更高（P＜0.05）。观察组管理满意度97.37%比对照组81.08%更高（P＜0.05）。结论 对耐药肺结核患者实施全程督导管理效果突出，有助于改善患者生活质量，加快患者病情康复速度，改善患者遵医行为，提高患者管理满意度。

简介：【摘要】目的 探究全程督导管理对耐药肺结核患者治疗转归的影响。方法 选取2021年5月至2023年5月本院收治的75例耐药肺结核患者作为研究对象，随机分配法分组，对照组（37例，实施常规管理），观察组（38例，实施全程督导管理），对比分析两组患者管理效果。结果 两组管理后生活质量改善，且观察组评分更高（P＜0.05）。观察组住院时间比对照组更短，治疗费用比对照组更低（P＜0.05）。观察组治疗依从性94.74%比对照组78.38%更高（P＜0.05）。观察组管理满意度97.37%比对照组81.08%更高（P＜0.05）。结论 对耐药肺结核患者实施全程督导管理效果突出，有助于改善患者生活质量，加快患者病情康复速度，改善患者遵医行为，提高患者管理满意度。

简介：摘要：目的：对全程监督管理对于耐药肺结核患者治疗效果的影响展开分析。方法：选取了2020年9月-2021年8月期间，某医院所收治的80例耐药肺结核患者为研究对象，采取奇偶分组的方式，平均分为对照组和研究组各40例研究对象。对照组提供常规管理服务，对照组在常规管理服务的基础上融入了全程监督管理。对接受不同管理后两组患者的住院时间、治疗依从性、管理满意度展开对比分析。结构：经过不同管理服务后，研究组患者的住院时间为（7.26±1.85）天，少于对照组的（8.73±2.09）天，组间对比具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者的治疗依从性评分（92.24±2.42）分，明显高于对照组的（84.12±3.43）分，组间对比具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者的管理满意度为97.72%，明显高于对照组的88.31%，组间对比具有统计学意义（P<0.05）。结论，为耐药肺结核患者提供全程监督管理服务具有至关重要的作用，能够缩短患者的入院时间，提升患者的治疗依从性和满意度，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的 探讨全程化督导管理模式在医院科研管理中的应用价值。方法 研究对象：我院科研教学科18名科研人员；选取时间：2022.1~2023.12；并以不同科研管理模式分组：常规科研管理（对照组），全程化督导管理（观察组），对比两组的科研管理成效以及科研人员满意度。结果 观察组各项科研成果增长率均明显更高（P<0.05）；观察组和对照组科研人员满意度分别为100.00%和77.78%，组间差异明显（P<0.05）。结论 采用全程化督导管理模式开展医院科研管理工作，具有较高的应用价值，既能确保医院科研质量稳步提升，而且还能提高科研人员的满意度。

简介：　　《力的的合成》法则是学习力学知识的一个难点,我们可以把授受式学习中要求学生掌握的知识称之为"工具知识",要学生注意两个力的角度为0°、30°、60°、90°、120°、150°及180°时两个力的合力分别是多大

简介：

简介：背越式跳高的最大优点在于它能充分地利用水平速度使身体向上“旋起”,能合理地利用腾起高度做过杆动作,且动作新颖(较跨越式、俯卧式跳高动作而言),比较简单,给人以优美的感觉。学生比较偏爱。但由于学生的身体素质和身体条件等方面的影响,如果教师的教法又不恰当,看似简单的动作,学生也难掌握。笔者以为在教学中用完整技术与分解技术相结合的

简介：【摘要】目的：通过对学科专家全程教学督导在儿科教学查房实施中的效果分析，以改进教学方法，提高教学质量。方法: 由儿科主任、教学主任和规培教学主任组成专家督导成员进行教学查房督导，利用教学查房评分表和实习生对教学查房满意度调查表作为教学查房督导效果评价的工具，比较分析督导阶段和检查阶段各评价指标的变化。结果: 全程教学督导教学查房评分督导阶段总得分为为80.5分，得分率80.5%，检查阶段总得分为95.5分，得分率95.5%。学生满意度调查，总体满意度较前提升，尤其是督导后医风教育和爱伤观念、医患沟通技巧、对知识点的全面掌握、提高临床思维能力和团队合作精神方面的满意度均大幅提高，最高提升幅度为66%。结论：学科专家全程教学督导在儿科教学查房实施中对教师教学和学生学习均有促进作用，取得双赢的教学效果，值得推广应用。

简介：

简介：小朋友们．古诗词是我们中国传统文化中的瑰宝．我们请来了著名文化学者陶启君老师来为大家解析古诗。让我们随着陶老师的步伐．一起去领略古诗词的美吧!

简介：“花钱买批评，诚心为读者”一直是我社“求疵”活动的宗旨。如您在杂志上发现任何错误和不足，或有任何建议和意见，请告诉我们。