简介：

简介：摘要师生关系和谐，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此，体育教师应有充分的认识，积极创造这种和谐关系。

简介：<正>小学体育教学中师生积极和谐的关系是一种情感交流的过程,也是一种相互学习的过程。小学体育课堂教学中和谐的师生关系具有教育性、双向性、动态性、平等性的特点。老师和学生的交往是在课堂中进行知识、情感、精神的相互交流。在和谐师生关系背景下的交往学习,老师能以学生喜欢接受的方式开展教学活动,学生能以积极的互动和感悟能力、创造潜力帮助老师获得成功教育体验。这样的体育教学能摆脱时间和空间限

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简介：教师的教学过程是教师的教和学生的学之间的双向过程，是需要师生之间密切配合的，这就意味着和谐的师生关系对于提升教学效果有着非常大的帮助作用。体育学科作为课程体系中的一部分也是如此，因此在体育教学中必须要构建和谐的师生关系。

简介：摘要师生关系是制约和影响教育实践成败的关键要素，研究和探讨课堂教学中和谐的师生关系对于提高教学质量具有重要意义。传统课堂教学中教师处于绝对的权威，课堂是一种“静听”的场所，不利于建立和谐的师生关系。而和谐师生关系是新型师生关系在教学活动中的体现，它具有双向可逆性、合作共生性、互赏激励性、有机整体性等特征。

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简介：和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的.让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.

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简介：建立和谐的师生关系是当今教育发展的主题。体育教师与学生之间建立和谐的师生关系。能够极大地调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，提高学习效率．进而培养学生大胆尝试、勇于探索的进取精神和健全的人格。因此，体育教学中建立和谐的师生关系已成为体育教学研究的热点，是每位体育教师必须重视的问题。

简介：摘要体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中，师生一起训练、运动、游戏、竞赛，课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系，不仅影响着课堂教学效果，而且有助于激发学生的体育活动兴趣，培养学生终身体育意识。

简介：体育教学中的教学过程是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师＂教＂与学生＂学＂的和谐统一,这一过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程,交融着师生互动、合作,创新与进步。教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解,同时也能得到教师与同伴的激励、鞭策、感化和指导。

简介：在体育教学过程中,建立和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等,同时也能得到教师与同伴的激励和指导。在和谐的体育学习氛围中形成积极的、丰富的人生态度与感情体验。师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。在教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、

简介：摘要师生关系是学校中最基本的人际关系，在建设和谐社会的今天，要求以人为本，创建和谐，来满足教学的要求，将素质教育落到实处。笔者本着“以人为本，健康第一”的原则，确立学生的主体地位，引导学生在自主、合作、探究式学习中建立和谐的师生关系。

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简介：摘要：随着课程教育改革的不断推进，体育课程在小学教育中发挥着越来越重要的作用。 当前小学体育教学中的师生关系模式依然比较僵硬，教师处于权威性位置，而学生单纯从受教者的角度听从教师的指挥，这严重影响学生体育学习兴趣的发展。 本文从小学体育教学中和谐师生关系的构建入手，探索构建良好师生关系提升小学体育教学的有效性。小学体育是小学教学的重要科目，它在帮助小学生放松身心的同时塑造强健的体魄，提高体能素质，从而更好地学习科学文化知识。正所谓身体是奋斗的基础，倘若没有一个强健的体魄，又如何担起建设祖国未来的重担呢？在小学体育教学中，构建良好的师生关系能够在一定程度上调动学生对体育课的学习积极性，提高小学体育教学质量。

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