简介：职校以培养学生的上岗才能为主要目的，在职校中继承发扬工匠精神，不仅能够提高学生对学习的态度，还能提升学生的就业率。现阶段工匠精神的继承与发扬对中职学校培养人才具有重要的意义，本文探讨加强工匠精神的传承，培养更多工匠之才的策略。

简介：摘要工匠精神是一种工作价值观，是一种工作态度，是一种职业精神。作为职业学校的班主任，我们肩负为社会输送大量高素质技能型人才的重任，自然更加关注“工匠精神”的内涵，同时也深入思考如何培育学生的“工匠精神”。

简介：'祝融南来鞭火龙,火旗焰焰烧天红。日轮当午凝不去,万国如在洪炉中。'站在火红七月的首端,所有关于劳动者的品格和特质,都变得格外清晰起来,让我们心怀感动,让我们心生敬意。在杭氧60多年的发展历程中,有这样一群人:他们,怀着对职业、对企业的责任感和使命感,以强烈的主人翁意识,在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩;他们,爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,用高水准的职业素养和无私的奉

简介：摘要：在全国上下深入开展贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的大潮下，习近平总书记对弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神做出重要批示，在全国范围内培育造就更多的工匠人才，高职院校作为培养高素质技能型人才的高地存在诸多问题，当下要弘扬工匠精神，需要全面探讨高职院校技能型人才培养的新方法。

简介：摘要：非物质文化遗产项目传承过程中，需要始终保持的就是工匠精神，习近平总书记要求在全社会弘扬工匠精神，认为这是成长、成才、成就事业的重要道路。孟氏仿古玉雕传承200多年，到第五代传承人孟昭生达到事业的巅峰，其身上呈现出的工匠精神，值得所有非遗项目传承人学习和借鉴，其身后的艺术零落，也值得深刻地反思。

简介：今天我们要描述的主人公姓张，我和他一个姓氏，他的名字叫“张山”，因为张氏先祖以传统技艺制茶．为当地百姓提供优质的茶叶，张氏茶园所在的山头被亲切地唤作“张山”。张氏一脉迁至名山一带。位于蒙顶山山麓，此地气候温润，风景秀丽，张氏的先祖见此处野生茶树众多，可供生计，便决定在此定居繁衍。

简介：2016年4月25日，丁学良教授出席深圳职业技术学院第8届校庆学术活动月开幕式，并作了题为“如何理解和提升中国‘工匠精神’——从最新的政府工作报告谈起”的专题报告．在报告中，丁教授从什么是“工匠精神”、为什么要提倡“工匠精神”、高职院校“工匠精神”的培育与传承等几个方面，对“工匠精神”进行了精彩阐述．

简介：[摘要]在社会主义建设的进程中，实现高质量发展，要建设高素质产业工人队伍，传承弘扬新时代工匠精神，培养技术精湛，技艺高超的大国工匠，打造更多享誉世界的中国品牌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。基于此，本文从健全激励评价机制、全面提升职工素质等方面对新时代传承弘扬工匠精神进行了有益的探讨。

简介：摘要：我国社会经济正在不断发展的过程中，社会的制造业在这一社会背景下也正在快速的发展。因此，为适应社会的这一发展趋势，也就需要更多的“工匠”技术人才，为社会发展提供动力。为此，在对技工院校进行教育的过程中，也就更加需要注重工匠精神的培养。基于此，文章阐述了当前工匠精神在技工院校中的现状，并分析新时代技工院校中工匠精神的新传承方法，探讨工匠精神在技工院校中的主要传承途径。

简介：工匠精神以积极改变现状、实现更大人生价值和促进社会发展为内核,从古至今都受到了人们的认可和推崇。对当代青年来说,除了要掌握扎实的专业知识和实践技能,还应在提升工匠精神方面作出更多努力,以实现人生理想和社会价值。基于此,我们首先要阐述工匠精神的时代传承及培育当代青年工匠精神的必要性,再以思想政治教育为视角,探讨培育当代青年工匠精神的关键任务和具体策略。

简介：如今已成为企业家的朱涛,仍坚持定期到厨房展露一下手艺.每个看似平常的步骤,都是厨者最深厚功力的体现.“什么样的火候出什么样的味道,炒制千遍,便能记在心里.”

简介：摘要：传承工匠精神是新时代国家的战略需求、是时代使命的召唤，河南省内高职院校应积极主动地肩负起新时代赋予的光荣使命、承担起工匠精神培育的主体责任，凝心聚力奏响新时代培育“大国工匠”的最强音，助力中原地区高职教育改革发展，为中原地区的崛起奋勇向前。

简介：摘要：近年来，随着中国国民经济的增长，“中国制造”成为了世界舞台上引人瞩目的技艺。当工匠精神作为高尚职业精神得到关注的同时，如何弘扬和传承也应当得到我们的重视。尤其是作为职业教育工作者，如何正确认识“工匠精神”并将其融入为中职教育的教育工具十分重要。

简介：摘要：古建筑施工中的工匠技艺传承是保护和发扬中国传统文化的重要环节。本文探讨了工匠技艺在古建筑施工中的重要性，分析了技艺传承的现状与挑战，并提出了促进技艺传承的有效措施。

简介：摘要：非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，代表着中国发展的历史和劳动人民的精神追求。因此，在当今社会倡导非物质文化遗产的传承，不仅是发扬历史精神的需要，也是对现代发展的敦促。随着科学技术的不断发展，非遗所蕴含的工匠精神愈显重要，尤其是针对高职学生的教育，更需要工匠精神的指导。为此，我们从非遗传承角度，论述如何培养高职学生的工匠精神。

简介：故宫博物院旨在成为一座融入人们生活的博物馆，以其公共文化空间和文化资源造福社会。在此目标之下，以传承传统工匠精神为内核，开展了一系列工作。首先，开展古建筑维修保护的体制机制改革，变“古建筑修缮工程”为“研究性保护项目”，突破体制机制瓶颈；其次，开展文物修复技艺的传承与创新，成立“故宫文物医院”；同时，建立学术研究平台，成立“故宫研究院”与“故宫学院”，为资深专家提供研究平台，并持续培养更多相关领域的专业研究人员。

简介：摘 要: 中共十九大作出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的总体部署，给广大劳动者指明了新时代的奋进方向。大力弘扬劳模精神和工匠精神，造就学习争当先进的良好风尚，对于推进企业持续稳定健康发展的意义重大而深远。

简介：摘要：我国大力弘扬劳模精神与工匠精神，继承与发扬劳模精神和工匠精神，是实现中华民族伟大复兴的重要需求，同时也是中华民族的传统文化的体现。因此有关人员要通过合理的手段，宣传劳模精神与工匠精神，促进劳模精神和工匠精神在企业层面的发扬。本文探讨了在新时期如何传承于弘扬劳模精神和工匠精神，仅供参考。

简介：摘要：泸州农村广义的民间传统手艺共24种，其生存现状各不相同。传统手艺发展的困境与需求：1.部分需要提升技艺，加强监管。2.部分经营中存在安全隐患。3.传统手艺人普遍年龄偏大，缺少传承人。4.工业化发展正在替代手工艺术。5.部分存在封建迷信因素。乡村振兴背景下泸州民间传统手艺的发展对策：1.以培育“乡村工匠”为目标，组织系列专项培训学习。2.加强健康体检工作和食品安全培训。3.将传统手艺纳入国民教育体系，激发年轻人对传统工艺的兴趣。4.多渠道帮助传统手艺人进行产品营销，创造盈利。5.以地方资源为依托，差异化重点发展特色传统手艺。6.对即将被时代淘汰的传统手艺，政府应抓紧录制音像资料。

简介：摘要:本文旨在探讨工匠精神和地质精神融入课程与传承研究的重要性和可能性。通过对工匠精神和地质精神的内涵进行解读，提出了将这两种精神融入教育课程和传承研究的方法和意义。通过对比两种精神的异同，探讨了它们对学生培养和文化传承的价值，呼吁将其融入现代教育体系中。