简介：

简介：摘要：经济越发展，在管理活动中具有“全球商业语言”美誉的会计越重要，掌握会计基础知识和阅读会计报表在企业管理中发挥着越来越重要的作用。随着经济的发展，国内大部分对会计课程有着浓厚兴趣的高校非会计和经济管理专业的基础必修课中增加了会计，成为绝大多数非会计专业的学生必备的技能之一。非会计专业专业对具有较强的理论性和实践性的会计课程的学习抱有很大的期望。然而随着会计课程教学的深入，课堂教学中涉及的学习会计原理、会计分录的编制的会计术语较多，特别是在会计处理方面，内容比较枯燥，他们对会计学习会感到晦涩难懂，相当一部分失去了继续学习会计的兴趣和积极性的学生在教学过程中经常采用降低了整体教学质量的“填鸭式”模式。因此，加强非会计专业的会计教育的教学质量和教学效果研究，已成为亟待解决的实际问题。

简介：摘要：随着市场经济和现代企业的发展，在企业管理中作用越来越大的会计变得越来越重要，培养懂会计、运用会计信息的企业管理者的需求也越来越大。随着经济社会的发展，企业对会计知识和会计教育越来越受到重视。目前，与会计专业的教学目的有所不同，高校经济管理类非会计专业开设了使学生了解和掌握必要会计知识的会计课程，意在培养管理人才，这是非会计专业开设会计课程的目的。我国非会计专业的会计教学还存在一系列问题，需要提出相应的对策，提高非会计专业会计教学质量。

简介：摘要：在当今“互联网+”发展背景下，会计学原理课程教学工作需要不断完善与创新，传统教学方式已经无法适应学生的学习与发展。为了保证学生的学习质量与学习效率，可以应用微课教学方式，通过微课，学生的学习兴趣得到了激发，教师的教学质量得到了提升。学生通过高质量的课堂教学，不断提高自身的专业能力，为未来更好的发展打下基础。

简介：摘要：近年来，会计学专业毕业生就业形式十分严峻，作为学生，做好会计学专业就业状况及应对策略的研究，才有助于提高自身的专业水平与未来就业成功几率。

简介：摘要：“立德树人”作为一种先进的教育理念，是高校的育人目标，以培养德才兼备、全面发展人才为主旨，把思政教育融入到每一节专业课是实现培养德才兼备的专业人才的有效途径。因此，本文就如何将“课程思政”融入会计学基础课程的实践进行了探讨并提出了有益的对策建议，对会计学基础“课程思政”教学改革有着重要意义。

简介：摘 要：当前职业教育发展的新常态下，进行教学改革是非常有必要的。本文从我院实际出发，实践《会计学原理》课程改革。疫情期间教学提升了教师的线上教学能力。返校后的项目化教学提高了学生的职业操作能力。五位一体的职业教育质量评价标准体系，能够全方位对学生进行评价，提升了学习效果。期望对其他院校的教学改革有借鉴意义。

简介：摘要：随教改的浪潮，高职高专学校对《会计基础》课程教学改革日益重视，且在教学实践中采取了多项举措推进教改，成效颇佳。文章将结合高职高专学校《会计基础》教学改革的实践举措进行深入探析，探索新时代下高职高专会计基础教学改革实践的具体方向，力求以方向确定路径，明晰高职高专会计学基础教学改革之路径，为专业有效教学、人才多元培养做好准备。

简介：摘要：智能财务时代的到来，为会计学专业带来了较大的冲击，会计人才需求发生了颠覆性变化，会计学课程面临变革。混合式教学模式有助于优化教学，提升课程质量和学习效率。财务会计学科作为实践性强的课程。文章通过分析智能财务时代下高职会计学课程面临的困境，结合混合式教学模式针对性提出改善意见，为财务会计课程教学改革提供方向。

简介：摘要：专业课堂是思政教育的主渠道，专业课课堂教学中融入思政教育元素，应不断挖掘课程思政元素，充分发挥专业课教学立德树人的重要作用。中国传统文化源远流长、博大精深，《中级财务会计》课程具有较强的专业特征，其教学实践应兼具知识传授和思政育人的功能，融入哪些思政元素，如何将思政元素融入专业课程教学，发挥专业课思政教育的作用，是值得深入研究的课题。文章认为将社会主义核心价值观、诚信文化等思想等融入财务会计课程的教学实践中，结合课程思政案例开展，可激发学生形成良好的道德意愿、道德情感，培育正确的道德观，同时也有利于职业道德的树立。

简介：摘要：随着数字技术和数字化社会的进步和发展，数字素养的内涵也在不断地丰富和完善。公民为了有效参与数字化社会的发展，必须具备数字资源的使用和研发能力。它既包括对数字资源的接受能力，又包括对数字资源的给予能力。在培养符合时代发展的新型人才、助力以数字经济为核心的经济转型升级这一时代浪潮中，高等教育负有义不容辞的责任和使命。因此，高等教育必须适应数字经济这一新型经济形态，将提升数字素养作为人才培养的重要目标和内容。

简介：摘要：新时代的发展需求，思想政治教育越来越受到更多高校的关注，如何将思政元素更好的融入到各门学科当中，是当下正在探讨的一个话题。在立德树人视域下将思政元素融入到会计学原理课程之中，将有利于提升大学生的综合素质，促进大学生全面发展，对于提升学生的专业素养具有重大意义。本文将探析在立德树人视域下推进会计学原理课程思政教育的价值，分析当前高校会计学原理课程思政教育现状，并研究立德树人视域下会计学原理课程思政教育的有效策略。

简介：摘要：当前我国高校实施的全面深化改革内容主要是围绕“双一流”建设为主题，通过深化教育评价改革、深化育人方式改革、人才引育模式改革、完善学科建设体系、深化办学模式改革、深化治理体系改革等核心改革任务的内涵提升和创新实践，着力破解学校发展过程中存在的突出矛盾和体制机制障碍，在全面深化改革中激发创新活力、增强发展动力，建成中国特色现代大学制度和治理体系。将高校管理会计理论引入综合改革方案的制定过程中可有效助力高校“双一流”建设和内涵式发展。本文从管理会计视角提出了高校全面深化综合改革的中值得注意的问题。

简介：摘要：当前我国高校实施的全面深化改革内容主要是围绕“双一流”建设为主题，通过深化教育评价改革、深化育人方式改革、人才引育模式改革、完善学科建设体系、深化办学模式改革、深化治理体系改革等核心改革任务的内涵提升和创新实践，着力破解学校发展过程中存在的突出矛盾和体制机制障碍，在全面深化改革中激发创新活力、增强发展动力，建成中国特色现代大学制度和治理体系。将高校管理会计理论引入综合改革方案的制定过程中可有效助力高校“双一流”建设和内涵式发展。本文从管理会计视角提出了高校全面深化综合改革的中值得注意的问题。

简介：摘要：本文首先是阐明会计制度改革与过渡会计学发展的关系作为切入点，而后分析过渡会计学的基本理论框架，最后是探讨了过渡时期会计制度的体系建设问题，会计利益的代表性以及会计机制的执行等有关内容。希望通过此文，可以帮助我国经济企业正视会计制度的意义，使完善的会计制度在新形势的经济背景下，起到促进企业经济发展的重要作用。

简介：摘 要：随着零零后一代进入大学，他们已经是网络的“原住民”，特别是当今互联网+，大数据等迅速发展，对于会计学基础这门课程，传统的讲授法已经不能满足学生们的学习兴趣，也不能满足时代的要求，研究互动式教学这种偏重于实践型的教学模式在会计学基础课程教学中的应用，利用网络平台培养学生学习能力，提高学习效果就显得非常有必要，本文深入调研并剖析了传统模式下会计学基础课程存在的种种问题，依托网络平台，探究互动式教学模式在会计学基础课程中的应用。

简介：摘要：2015年5月13日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，文件指出:深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。在此背景下，高等学校更要不断深化人才创业教育改革，将创业教育融入专业教育和人才培养全过程，处理好理论课程和实践学习关系，实现知识传授和实践应用的完美结合。近些年，会计专业应届毕业生数量居高不下，尤其在新冠肺炎疫情背景下就业难成为毕业生面临的首要问题。这就对会计专业人才培养模式调整提出了新要求，以高端技能型专门人才为培养目标，从就业需求、专业自身特点和教学实际出发，更好地开展教学工作，实现创业型人才培养目标。

简介：摘要：工匠精神是劳动者出于对本职工作的热爱，长期专注于某一专业领域并不断超越自我，提高工作质量而表现出来的超乎常人的态度、境界、习惯与精神面貌。对于职业学校会计专业而言，所要培养的新时代“财创工匠”，不仅要具有良好的工作态度、工作境界和工作习惯，还应具备较高的财经素养，善于运用财经技能，解决工作和生活中的现实问题。

简介：摘要：在当今社会经济的发展形势下，在中职会计专业教学中融合创新创业教育十分有必要，中职会计专业的发展应与时俱进，在学生创新创业能力培养上要勇于探索。基于此，本文对中职学校加强学生创新意识能力培养的必要性以及创新创业教育在中职会计专业教学中的应用对策进行了分析。

简介：摘要：实现中国民族伟大复兴中国梦，培养高素质的社会主义接班人是我国现在在进行各个阶段教学的一个重要方式，但值得注意的是，部分学校在进行学生的思政教育是整体教育工作还差强人意，无法满足现代的时代化特征，所以现代学校的相关教育人员需要了解高职院校学生会计专业理论与实践结合会计专业理论的思政教育的特性，并分析其困境探讨其优化策略，旨在为我国现代化的学校开展思政教育，提供帮助与参考。