简介：摘要：在我国文化传承发展的过程中，对于传统文化的重视越来越提升到重要的位置。中国是东方文明古国，上下五千年的历史积淀了中国文化丰厚的底蕴。在传统艺术的众多类型中，京剧艺术极具代表性。中国的京剧是中国文化发展的标志，从京剧被称之为国粹就可以看出，京剧本身具有的魅力。京剧是中国文化发展的风向标，京剧的繁荣和发展是中国文化向前推进的重要尝试。在基础教育中引入京剧教育是弘扬民族国粹的重要手段，在京剧的教育学习中，需要尊重京剧艺术本身的要素，更要融合多种学习方法来更好的进行京剧艺术能力的总体提升。

简介：在京剧舞台上,演员的表演是直接面对观众的,如何将它引领预定的目标,这对每一位演员来说都是极为现实、极其重要的考验。因此,全面学习和了解京剧艺术多方面的知识,不断深化对京剧艺术的理解与认识,对每一位京剧演员来说都是不可缺少的基本功。中国的京剧艺术博大精深,是从几千年中国文化丰厚的诗词歌赋中汲取了大量的营养。

简介：摘要：京剧进入小学音乐课堂是一项具有挑战性和意义重大的工作，通过合理的策略和丰富的教学内容，我们可以培养学生对京剧的兴趣和欣赏能力，同时也促进了小学音乐教育的全面发展。为此本文结合了京剧的旦角妆容、京剧场景乐器和京剧表演活动三个方面的内容，结合小学生兴趣爱好，有效设计了课堂的内容，提升了学生的兴趣。

简介：京剧艺术要向前发展，那么继承与创新便如车之两轮，都是必不可少的。京剧之所以有今天的水平、成果和影响，其实也正是历代京剧艺术家认真继承与锐意创新的结果。

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简介：京剧艺术作为流传百年的国粹精华，在舞台上呈现的艺术魅力，常常让人如痴如醉。京剧爱好者们带着对它充满感情的关切与思考，多少年来，在对其不断欣赏的同时，也在不断探索着。

简介：京剧艺术植根于中华民族文化的沃土之中,集我国戏曲之大成,源远流长,有＂国粹＂之称。作为新时代的高中生,非常有必要了解这门民族艺术,因此,在高中阶段的音乐欣赏课程教材中《京剧艺术》是一个重要组成部分。

简介：一、目前中国京剧存在的问题综观中国当代京剧发展的历史过程，我们不难发现中国京剧目前所存在的一些问题。首先，京剧的建立本身是根源于官方与高级知识分子群体的需要，发源于富家和宫廷。这种非根源于群众的欣赏而产生的艺术表现形式本身就注定是一种“大雅”的艺术审美形式，

简介：摘要：随着我国经济社会的不断发展，文化繁荣同样不能落后，要做到全方面同步发展，共同发展。民族文化是中华民族的文化瑰宝，是音乐艺术的关键基础，音乐艺术是民族文化的重要载体，两者间紧密相连。民族文化是音乐艺术的创作元素及灵感来源，音乐艺术使民族文化得以传承与弘扬。两者的有效结合，能够丰富音乐艺术的表现形式、拓展音乐艺术的文化气息，使其具备浓郁的民族特色和艺术张力。因此，立足于民族文化传承视角，相关人员在进行音乐艺术创作创新时，应该积极探寻民族文化与音乐艺术的有效结合点，仔细剖析、全面整合并合理借鉴民族文化进行音乐艺术创作，进而促使民族文化得到有效传承的同时，也推动音乐艺术的高质量发展。

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简介：摘要当下，现代京剧的欣赏者越来越呈现出年龄断层状态，为了让更多的年轻人欣赏接受现代京剧，现代京剧的创新与发展势在必行，为了更加迎合现在社会年轻人的欣赏水平，越来越多的创作者在京剧里加入新的元素。本文简要的分析了传承创新新京剧音乐推广弘扬京剧艺术，以供参考。

简介：　　京剧是集文学、音乐、舞蹈、美术等多种元素于一身的综合艺术.文学,在京剧艺术中应该是第一位的,所以,中国有"剧本剧本,一剧之本"之谚.……

简介：摘要：京剧是中国乃至全球的一项重要的非物质文化遗产，把它融入到小学的音乐课程中，不仅能让孩子们了解到更多的民族文化，也能让他们更好地了解京剧，从而让京剧能够更好的继承和发展。然而，对于小学的音乐老师来说，却很难意识到它的重要性，如果只是单纯地根据教科书上的音乐知识来进行教学，那么，学生在京剧学习的过程中就会沦为一种走过场，不能在音乐的学习中获得更好的文化和素质的教育。鉴于这一现状，文章从小学京剧艺术教学意义出发，对如何将京剧融入到学校音乐教学中进行初步的论述，为今后的教学工作提供借鉴。

简介：摘要：处于世界多元化发展潮流中，作为中国人不能失去中国传统文明，尤其是处于中坚力量的当代大学生们，京剧艺术作为中华文化瑰宝之一，其本身具有经典性与代表性，其本身作为中国传统音乐文化的代表，当代大学生应当了解关于京剧的相关传统文化。在本文中则是从现实出发，善于结合当代学生的实际情况，深入分析京剧教学对于学生未来发展的意义，并探究在教育教学中应当如何融入京剧艺术，有效继承中国优秀传统文化。

简介：摘要：在新时期，京剧艺术的传承发展面临重大的机遇和挑战，要大力加强京剧艺术的弘扬和创新，弘扬中华优秀传统文化，提高我国的文化软实力，增强国民的民族自豪感，促使中华民族的艺术瑰宝在全世界大放光彩。本文探讨了新时期京剧艺术传承与发展的必要性，分析了京剧艺术传承与发展面临的困境，并提出了新时期京剧艺术的发展策略，旨在促进京剧艺术长远传承和创新发展。

简介：摘要我国是一个统一的多民族国家，拥有着丰富的民族文化资源，但是随着时代的快速发展和全球经济化发展的冲击，我国民族文化的发展和传承受到了不小的挑战。在寻求解决方法时，学校教育成为了最具优势的选择。把民族文化引入课堂，实现教育与文化的整合，让民族文化在教育中得到系统的传承与发展，使学生在学习民族文化的过程中，借助民族文化力量，促进其全面发展。但是在民族文化进课堂实践中亦存在着困境，如何克服困难使得民族文化顺利在学校教育中得到应有的发展，还需要不断探索。

简介：摘要本文采用文献资料法，从体育的视角阐述了京剧艺术的起源、特点、文化内涵等内容。并认为可以将京剧艺术中丰富的体育元素结合京剧艺术的教育功能，运用到学校体育课程内容中，达到全面教育的目的。

简介：全球化时代下，中国“国粹”京剧的表演和创作，面临着被西方文化“标准化”、“统一化”、“同质化”的危险。京剧背离其传统“歌、舞、诗”的形式美，转而去模仿复制话剧的现实主义表达方式。为获得西方审美的认同，部分京剧不断“改”掉、“革”掉民族特质，使得中国的传统戏剧文化出现了危机。京剧艺术如何在世界戏剧文化丰富多元的势头面前保持其独有价值与个性，早已成为学界讨论的核心话题。