简介：摘要：无论是高中政治教师做到思维要新、视野要广，还是新课标下开展思政课活动型和议题式教学培养学生学科素养，都离不开“互联网+”这一“新技术”的运用。本文尝试探讨如何把“互联网+”与高中政治教学有机结合，以达到获取新资源、创设新情境，点燃学生课堂学习热情；学习新理念、使用新技术，点燃教师教学研究热情；坚定理想信念、培育时代新人，点燃教师职业发展热情的作用。

简介：＂互联网＋＂不仅仅是一个概念,而且还是一个与时俱进的发展战略。如何将互联网思维及互联网工具应用到高中政治课教学当中,是我们当下必须研究的课题。本文旨在探讨＂互联网＋高中思想政治课教学＂的方法和思路,希望能借助互联网思维及工具来激发学生对政治课的学习兴趣,从而提高学习效率;同时帮助教师打破时空界限,实现资源共享,提高教学效率,让高中政治课因插上互联网的翅膀而焕发出新的光彩。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和普及，教育领域也开始逐渐应用“互联网+”的理念和技术，以提升教学效果和教学质量。思想政治课作为高中教育的重要组成部分，也可以借助互联网技术实现教学优化。本文旨在探讨基于“互联网+”的高中思想政治课教学优化的研究，通过整合线上线下资源、提供个性化学习、开展互动交流等手段，提升学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的思辨能力和批判意识。

简介：摘要：本文分析了“互联网+”对高中思想政治课教学的影响，明确了教学要点。调查了目前高中思想政治课教学存在的问题，包括教材过时、课堂互动不足、学生参与度低等。提出了一系列基于“互联网+”的高中思想政治课教学优化策略，包括优化教材、打造互动课堂、提升学生参与度等，并提出了进一步的研究方向。

简介：摘要：在教育发展的新时期，推进教育信息化创新发展成为教育改革的主要方式，利用互联网平台的资源与技术支撑，可以丰富课程内容，构建多维互动的探究教学课堂。在互联网+下优化高中思想政治教学，能转变教学方式与学习方式，实现多项教育资源共享，促使思想政治课堂焕发生机。文章从转变教育理念、创新教学方式、拓展沟通渠道三个角度，概述基于互联网+优化高中思想政治教学的策略。

简介：摘要：随着新课标改革的不断深入，传统的高中政治教学存在一系列的问题，如课堂互动性不足、学生学习主动性和参与度不高、教学评价方式单一等，针对这些问题，如何将互联网技术与高中思想政治课程更好地融合，提高教学质量和学生的学习兴趣，成为极需解决的问题。通过将互联网技术与思想政治课程有机结合，能够激发学生的学习兴趣，为培养新时代学生注入新的动力。本文旨在通过对“互联网+教育”模式在思政课程中的创新应用进行探讨，以期提供理论支持和实践经验。

简介：“互联网＋”背景下的思想政治课,可采用课前、课中、课后三结合的教学模式.利用“学习交互平台”,通过设计微课、提供素材、建立题库,学生自学、自测,师生交流、生生交流,完成课前自学;“以学定教”,通过展示交流、合作探究、教师点评、在线测试,促进课中高效互动;通过知识拓展、实践活动、在线深化、整体评估、反思巩固,实现课后提升.

简介：摘要：互联网时代背景下，中职学生思想政治素质培养成为人才培养的基本组成部分，对中职院校办学质量也具有重要影响。互联网的广泛应用，使得思想政治课堂教学中出现一些共性问题。本文在明确思想政治课堂教学创新必要性基础上，深入分析这些共性问题，并结合实际提出教学创新路径，以此为相关教学活动开展提供参考，为推动中职教学改革起到积极的促进作用。

简介：

简介：【摘要】移动互联网的科学运用为学校的思想政治课教育的教学改革和教学质量的提高带来新的契机。在“互联网＋”时代，学校在推动互联网与思想政治工作深度融合，提高思想政治课教育的教学质量中，必须坚持“内容为王”、师生互动沟通、线上线下结合的原则。

简介：摘要：随着我国经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代，在信息技术高速发展的背景下，“互联网+”渗透到各行各业，尤其是“互联网+教育”逐渐成为社会关注的新焦点和新话题。高中政治课程不仅仅是知识性教育，更是一种内在的思想品德的教育，有一些抽象的德育性知识需要教师教学和学生学习。情境教学能够帮助学生通过具体的、形象的情境让他们更好地理解抽象的德育性知识，提升思想情感。特别是在“互联网+”背景下，情境资源获取的便捷性，情境素材的新颖性、情境创设主体的多元化，这些都为高中政治课情境教学提供了新的思路。

简介：本文认为开展＂互联网＋学员思想政治工作＂是加强学员思想政治建设的新常态、是学员自身特点的新要求,是开展为党的事业增添正能量活动的新渠道,是网络时代发展的必然要求。县以上老年大学已具备＂互联网＋学员思想政治工作＂的物质基础和基本条件。应充分发挥＂互联网＋学员思想政治工作＂的优势,运用＂互联网＋＂,通过上情下达,引导思想;释疑解惑,解决问题;开展主题活动,传播正能量等方式方法,增强思想政治工作的吸引力、针对性和实效性。

简介：互联网迅猛发展，在对社会产生剧烈冲击的同时，也同样对思想政治工作带来的机遇和挑战。我们必须跟上时代的前进步伐，增强创新意识，利用互联网不断加强和改进思想政治工作。

简介：摘要：在我国经济发展的过程中，国有企业发挥了巨大作用，它是国家发展社会稳定的关键所在，而对于国有企业而言，思想政治工作是非常重要的部分，国有企业的核心竞争力，是国有企业实现科学发展观以及转型升级的重要途径。

简介：摘要：2020年新修订的普通高中思想政治课程标准之中明确指出，高中思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。高中思想政治是一门德育课程，与其他科目相比较，高中思想政治课程是对学生公共参与素养进行培养的重要学科。高中思想政治教育课程最大的教育使命，就是立德树人，所蕴含的育人价值之中，最重要的就是对青少年的公共参与素养进行培养。而随着信息技术与教育近几年的不断融合，在进行高中思想政治教育的课程之中，对优秀网络资源进行利用，借此创造更加有趣生动的高中思想政治课程，从而有效提升学生的公共参与素养培育效果。

简介：摘 要：在“互联网+教育”的背景下，利用移动教学平台有效地开展高校思想政治理论课的信息化教学是大势所趋。“互联网+思想政治课教学”开启了移动互联网智慧教学的新时代，在创新教育教学理念、教学方法、师生关系等方面为提高思想政治理论课教学实效性带来了前所未有的新机遇。移动教学平台实现了移动终端设备与网络的互通，创造了全新的学习载体。移动教学平台作为信息化教学的重要手段，在高校思想政治课教学中发挥着越来越重要的作用。从利用移动学习环境推进思想政治课教学改革的意义出发，分析了当前移动学习环境下高校思想政治课教学存在的问题，进而提出了加强网络思想政治教育、培养学生良好学习习惯等创新路径。

简介：

简介：摘要“互联网+”时代的迅速到来，各种思想文化和价值观在网络间海量传播、互相激荡。随着国有企业改革不断深入推进，职工工作生活环境不断改善，对文化信息获取的渴望也在不断升级。在这样的背景下，国有企业思想政治工作如何以改革创新精神，牢牢把握时代脉搏，适应大众媒体特别是互联网、手机等新兴媒体广泛普及的新趋势，更好的发挥信息互联网在国有企业思想政治工作中的作用——这是在当前国有企业改革发展的关键时期和“互联网+”热潮不断影响各个领域的时代，摆在各级党组织面前的崭新课题。

简介：摘要：“互联网+”时代的迅速到来，各种思想文化和价值观在网络间海量传播、互相激荡。随着企业改革不断深入推进，职工工作生活环境不断改善，对文化信息获取的渴望也在不断升级。在这样的背景下，企业思想政治工作如何以改革创新精神，牢牢把握时代脉搏，适应大众媒体特别是互联网、手机等新兴媒体广泛普及的新趋势，更好的发挥信息互联网在企业思想政治工作中的作用——这是在当前企业改革发展的关键时期和“互联网+”热潮不断影响各个领域的时代，摆在各级党组织面前的崭新课题。

简介：网络是阵地，是思想政治教育的舞台，网络的发展对当前的思想政治工作是一个新的挑战，也是新的机遇，只要充分重视和运用网络技术，积极探索，锐意创新，必能抓住这一机遇，完善和发展思想政治工作从而更好地为党的建设服务。