简介：2013年3月,习近平总书记在中央党校80周年校庆讲话中指出：＂中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。＂2014年3月,在教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确提出＂分学段有序推进中华优秀传统文化教育＂＂把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系＂＂全面提升中华优秀传统文化教育的师资水平＂等重要内容。

简介：

简介：中华优秀传统文化,是中国特色社会主义先进文化的根基.实现中华民族复兴的伟大历史任务,必须利用一切契机对青年学生进行中华优秀传统文化教育,增强他们的民族文化自信.思想政治学科的高考试题,根据中华传统文化形式的不同,采用直接引用法、实物图片法、传统故事法、创设情境法等,向学生展示了中华优秀传统文化的独特魅力.

简介：文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。广义的文化，着眼于人类与一般动物、人类社会与自然界的本质区别，侧重人类独立于自然的生存方式，因其涵盖面非常广泛而称为大文化。狭义的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，特指社会意识形态，专注于精神创造活动及其结果，主要是心态文化。又称小文化。

简介：摘要中华传统文化是一个十分庞大而复杂的体系，以同心圆的形式予以划分，可以大致将其归为“国魂”、“国学”、“国艺”、“国俗”四个层次。构建中华传统文化传承体系，应以民间社会为传承主体，政府机构发挥自身行政资源优势，提供政策支持和法律保障，引导、鼓励和帮助社会力量更好地担负起传承中华传统文化的重任。

简介：王志伟[海南省三亚市第六中学（572022）]古诗词与教材知识紧密结合，既能促进学生更好地理解生物学知识，又有助于学生得到文学美的感染和熏陶，所以，古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学素养，传承和发扬中华传统文化。

简介：优秀的传统文化不仅代表着一个民族的过去，而且激励着后来的人们。语文与传统文化有着千丝万缕的联系，所以语文教师有必要在课堂上渗透传统文化，让传统文化的精神生生不息，泽被后世。

简介：内容摘要我们学习习近平的文章、讲话、著作，一个最为深切的感受就是，他善于运用经典名句，形成了独特的“习式风格”。这些经典名句是中华传统文化精华，是习近平治国理念的重要来源。

简介：摘要侗族是中国南方地区极具民族特色的少数民族，侗族历史悠久，主要分布在贵州东南部，以锦屏县、黎平县、从江县、榕江县为主，在地域分布范围内基本连成一片，与苗族、汉族、水族、布依族、仫佬族等多个民族构成大杂居的和谐共生的局面，在其漫长的历史长河的发展过程中，侗族文化已有了几千年的历史，形成了自己独特的个性和多元的民族文化，蕴藏着丰富的文化底蕴，成为了中华民族传统文化不可分割的部分，侗族聚居地自然风光秀丽，人文环境和和美美，自然环境绿色生态和谐，民族饮食习惯多样化，民荟萃了民族工艺的精华。是中国先进文化的代表。

简介：摘要现在的教育模式和传统的有很大的改进，但却在很大程度上背离中国的传统文化。每一个国人应该花时间与精力去接触和理解传统文化最深层次的涵义。让它与中国的教育相结合，解决中国教育现状所面临的问题。文章对现在的教育方式和出现的问题进行分析，以期待为以后的教育改革提供参考。

简介：＂中医药文化助推中华优秀传统文化复兴＂是中医药文化界新近提出的重大学术和社会命题。该命题的提出是置身于中华民族致力于实现伟大复兴的＂中国梦＂的历史场域,中医药文化研究学术积淀和文化自信的必然结果,中医药文化自身特质得以彰显的结果,也是中医药文化界面对时代要求的必然选择。对该命题的深入探究,不但有利于推动中医药文化研究的进一步深化,促进中医药事业的健康发展,而且将会推动健康中国建设、道德中国建设、文化中国建设和绿色中国建设,有助于增强民族文化自信自强、加强社会核心价值体系建设、提升国家软实力,具有极其重要的学术价值、应用价值和社会意义。

简介：中华优秀传统艺术文化蕴含着丰厚的中华民族精神和民族品格,并日益成为中华民族的一种内在驱动力。然而,随着市场经济的发展和商业文化的繁荣,中华民族优秀艺术文化受到冲击乃至处于生死存亡的边缘,因此迫切需要建立系统的传承机制来维护中国民族优秀艺术文化的传承与发展,以求凸显中华民族精神,增强中华文化的软实力,提升中华文化的国际影响力。

简介：选取闽台大学生为调查对象，通过自编的问卷展开调查，研究闽台大学生对中华传统文化的态度、认知以及当前两岸开展传统文化教育的现状等，并就影响闽台大学生对中华优秀传统文化认同的主要原因展开分析。同时，在相互借鉴两岸好的做法的基础上，提出将中华优秀传统文化教育纳入人才培养体系、创新教育模式、搭建文化交流互动平台、积极开展形式多样的传统文化实践活动等具有针对性和实效性的措施。

简介：抗日英雄人物面塑作品巡展举行2015年11月6日，“抗日英雄人物面塑作品巡展”在北京市海淀区民族小学举办。这是东方少年杂志社和北京民间文艺家协会联合举办的“东方文化与东方少年”中华优秀传统文化进校园活动中的一项重要项目、中国民协分党组成员、副秘书长吕军，中国教育学会特约观察员刘加民，北京民协主席哈亦琦、西城文联主席杨海森、北京民协副秘书长吏燕明、东方少年杂志社活动部主任张兵、海淀区教育工会主席刘文英、西城区文联秘书长张坤等有关领导参加了活动北京民协小小艺术家协会海淀区民族小学分会同时宣告成立。

简介：摘要近年来，习近平总书记对文化非常重视，在建设社会主义文化强国的谈话中指出“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”习近平主席也在多个场合阐述过传统文化，从在孔子故乡曲阜参观孔府和孔子研究院，到“五四”探望国学泰斗汤一介；从政治局集体学习纵论传统文化与国家软实力，到在北师大考察时明确反对“去中国化”；从外事活动中阐释中华文明与海外文明的交流互鉴，到万米高空的专机上倡导学古诗文经典……习近平主席在多个场合展现对传统文化的重视。因此，纵观中华传统文化，博大精深，蕴涵着丰富的人文精神，文化部门只有充分运用这份宝贵文化财富，并汲取其营养和精髓，才能构建具有创新精神、团队精神与和谐精神的文化队伍，才能为构建和谐文化、小康文化、社会文化发挥越来越大的作用。

简介：朱熹与陆九渊是中国封建社会后期两位重要的哲学思想家，二人成名于同一时期，且学术观点相异，自鹅湖之会始争论不休。本文对朱陆鹅湖之会所引发的争辩进行了回顾与分析，揭示鹅湖之会争辩的缘起、分歧、实质和启示。

简介：目前，我国正处于激烈的竞争环境之中，为了提高在国际地位上的竞争能力，必须从小学抓起，建立起一支具有高尚师德的教师队伍。他们乐于奉献，将所有精力投入到对学生的教育过程中，不会计较自己的得与失，关注学生的成长和学习。优秀的文化底蕴，不仅有助于培养教师高尚的师德，还有助于在教学中营造一个良好的学习氛围。因此，教师要传承中国的传统文化，提高师德的修养水平，为国家培养出良好道德素质的人才做好准备工作。

简介：书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。书法,是在洁白的纸上,靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性,留下斑斑迹相,在纸面上形成有意味的黑白构成,所以,书法是构成艺术。书家的笔是他手指的延伸,笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫,都受主观的驱使,成为他情感、情绪的发泄。

简介：[访谈嘉宾简介]陈来,男,1952年生,哲学博士,当代著名哲学史家,清华大学哲学系教授、博士生导师,清华大学国学研究院院长。2012年受聘中央文史馆馆员,荣获2015年度孔子文化奖。兼任中国哲学史学会会长、国际儒学联合会副理事长、教育部社会科学委员会委员、全国古籍整理出版规划领导小组成员、国家社会科学基金学科评审组专家、中华朱子学会会长、冯友兰研究会会长,以及武汉大学、浙江

简介：中华优秀传统文化是中华民族历代先贤的思想智慧结晶,也是滋养社会主义核心价值观的深厚源泉。中华优秀传统文化与社会主义核心价值观具有一脉相承的价值理念和精神内涵。科学厘析中华优秀传统文化与社会主义核心价值观内在逻辑关系,积极探索以中华优秀传统文化为视角的大学生践行社会主义核心价值观的有效路径,为大学生践行社会主义核心价值观提供更好的思想导向和行动指南。