简介：《基础教育课程改革纲要（试行）》中强调：在课程的实施中，发展学生的好奇心，求知俗“关注学生的学习举和经验”。

简介：

简介：

简介：摘要：课程改革以其坚定踏实的步伐向前推进，作为我们初中的数学教师从开始的不理解到慢慢的接受，到如今已初尝其中的快乐。在学生的成长与进步中，教师也拥有一份满足和兴奋。课改是对我们教师的一种挑战，也是一种锻炼。转变观念，努力成为一个创造者，引导者，解惑者，学生的合作伙伴儿。

简介：摘要当前，随着新一轮课程改革的推进，英语教学迎来了春天。中学英语教师应当以新课改理念为指导，积极投身教育实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，努力提升学生学习英语的注意力和兴趣，为培养和健全学生必备的英语素质而奠定坚实的基础。

简介：

简介：落实素质教育的重要途径,首先应该是在课堂教学中坚持对学生进行"乐学情绪"的培养.在此基础上,学生才会增强学习的主动性,最终达到让学生自主学习的目的.许多学者认为"学习效果基本上取决于学生对教学活动的态度,积极的情感是人的一切活动,无论是体力活动还是脑力活动的强有力的发动者和鼓舞者".因此,作为一名生物教师在向学生讲解生物学科的重要性时,更要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习潜力.教学中要利用中学生的求知欲以及对生物界的极大好奇心,适当引导,使其转化为学习的内驱

简介：“兴趣是最好的老师”。在教学过程中，我们应将兴趣的培养渗透到每一个教学环节。贯穿于整个教学过程。这样才能调动学生的积极性和主动性，使学生在课堂中保持学习兴趣盎然。在教学中我们应做到的和准备要做的有以下几点：

简介：摘要教师如何激发学生的学习积极性。通过创设适当的教学情境向学生提供充分从事数学活动的机会。在解决问题的过程中，引出新的知识或有待形成的技能，让学生带着明确

简介：

简介：

简介：摘要新课程理念强调教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。学生在学习中要积极、主动地参与学习活动，变被动学习为主动学习。这就要求教师在教学中能够吸引学生，激发学生的兴趣。

简介：

简介：摘要：伴随着新课程改革的深入推进，初中数学在教学目标及教学方式方法上都做出了一定的优化和改进，在新课程理念的指导下，更加侧重于对初中生数学自主学习能力、自主探究能力以及逻辑思维能力的培养。要提高学生的学科综合素养，教师就要摒弃传统的教学观念和教学手段，从学习兴趣培养的角度入手，以兴趣为引导，提高学生数学学习的主动性和积极性，达到事半功倍的教学效果。文章就主要围绕新课程理念下初中数学学习兴趣培养的方法展开分析和研究，以供参考。

简介：

简介：摘要当前，随着新一轮课程改革的推进，英语教学迎来了春天。作为中学英语教师，我们应当以新课改理念为指导，积极投身教育实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，努力提升学生学习英语的注意力和兴趣，为培养和健全学生必备的英语素质而奠定坚实的基础。

简介：摘要新的《课程标准》突出强调“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”因此，开展数学兴趣的培养，对学生学习数学知识整体性的理解有质的飞跃。

简介：摘要兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。因此，在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。

简介：

简介：