简介：摘要：《军队院校教育条例》对文职人员的业务素养提出了新的要求，其中教学是军校教员的中心工作，教学能力是需要无止境地努力提升的能力素养。军校教员应立足本职，以新时代军事教育方针为指引，全方位提高教学能力，以适应培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。

简介：摘要：近几年来，随着军队改革的不断推进，文职人员在院校的教学训练中承担了愈发重要的角色。本文以武警某院校教员岗位的文职人员为例，深入分析研究他们的特点及岗位任职，对发现的任职能力问题提供相应的方法策略。

简介：摘要：军队院校文职是文职人员的重要组成部分，本文通过对文职人员现状的分析，提出了如何加强院校文职人员培养的几点思考，对整体文职人员的建设具有参考价值。

简介：摘要：文职人员是军队人员的组成部分，是军队重要的人力资源，文职人员的能力素质直接影响着我军战斗力建设。随着文职人员制度改革不断推进，文职人员比例不断上升，尤其是军队院校，加强文职人员队伍建设成为重要而紧迫的课题。

简介：摘要

简介：摘要：随着我军文职人员制度的体系性重塑，文职人员已经成为军队特别是军队院校的重要军事人力资源，如何吸引、保留、激励优秀的文职人员，建立一支强大的文职人员师资队伍，成为下一步军队院校建设发展的重要内容。本文综合运用赫茨伯格双因素理论，对完善军队院校文职人员激励机制展开探讨。

简介：摘要： 本文通过简要分析军事院校教育的不足，以及社会招聘文职人员自身特点，提出了教学岗位的文职人员怎样结合自身优势对军事院校教育进行改革创新。

简介：

简介：摘要:《军队军事职业教育条例（试行）》，自2021年1月1日起施行。条例深入贯彻习近平强军思想，深入贯彻新时代军事教育方针，围绕培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，着眼构建形成时时学，处处学，人人学，终身学的格局。坚持正确政治方向，坚持紧贴使命任务，岗位履职，职业发展，完善网络化、开放式、全覆盖军事职业体系。文职人员作为军队人员，应深入学习《条例》，结合岗位需要，贴合自身发展目标，用好军事职业教育，增强职业认同，提升岗位履职能力。

简介：摘要：随着我军文职人员制度的体系性重塑，文职人员已经成为军队特别是军队院校的重要军事人力资源，如何吸引、保留、激励优秀的文职人员，建立一支强大的文职人员师资队伍，成为下一步军队院校建设发展的重要内容。本文综合运用赫茨伯格双因素理论，对完善军队院校文职人员激励机制展开探讨。

简介：【摘要】文职教员是军校的重要骨干力量，其思政素养直接关系到军事人才培养，国防军队改革背景下加强军校文职人员思政工作，需要引入生涯发展理论，以有效性为准则，以专业化为方向，实现职业认同度高，职业满意度好的培育目标。 本文 分析军校文职人员思政素养现状，积极构建思政素养培育模型，探讨军校文职人员思政工作的有效策略。

简介：摘要：本文结合实际，对文职人员管理与培训过程中实施的方法措施进行思考，从文职人员现状，制度实行过程中出现的问题以及加强队伍建设的建议的三点内容进行浅谈。

简介：摘要：快速提升人才培养质量的最有效途径就是加强教研室专业化建设水平，上面千条线，下面一根针，教研室专业化建设涉及方方面面的工作，若基层工作方法不当，则难以驾驭。本文针对习主席指出的基层建设存在“六个跟不上”问题，坚持问题导向、目标导向和结果导向相结合，分析教研室专业化建设中存在的难题和原因，提出合理的建议和有效的解决措施，以紧抓要害、综合思维推动整体建设。基于此，以下对军队院校教育与地方院校教育间的异同进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着文职人员制度改革的深入推进，文职教员承担着大量公共基础课和专业课的教学任务，逐渐成为是军校教育的主要执行者。可以说，军队院校文职人员肩负着培养强军人才的重要使命，对新时代军事人才培养的质量起着直接的影响和制约作用。在军事人才培养提出新要求，院校建设加快转型升级的背景之下，对军校文职人员的业务素养提出了新的要求。

简介：摘要：本文从文职人员思想工作的重要性出发，分析当前军队院校文职人员思想工作存在的问题，提出要加强思想政治教育，注重日常沟通交流，持续开展经常性思想工作，关爱文职人员生活，搭建管理服务平台，营造和谐氛围等方式，推动军队院校文职人员思想工作常态化、制度化，确保文职人员思想政治素质不断提高。

简介：摘要：军队文职人员在整体军队系统中发挥重要作用，肩负着军队建设发展的重要使命，是人力资源管理的关键点。但是在军队文人员人事管理方面还存在一定的问题，如社会招聘文职人员素养与军队的高要求不相符，出现水土不服现象。因此，需要加大对军队文职人员管理力度，强化教育工作，提高其职业能力素养，尽快适应军队岗位需求。本文主要对军队文职人员的素质要求、优化管理路径等进行分析，旨在进一步提高军队文职人员的管理水平，为军队建设发展贡献力量。

简介：摘要：育人工程是衡量一个专业建设的重要指标，也是教研室生存的根本，更是影响人才培养质量和院校声誉的重要因素。文职人员和现役军人一样，是中国人民解放军的重要组成部分。随着中国特色军事改革的不断深化，文职人员在军校中的比例逐渐增高。如何抓好文职人员的育人工程直接关乎到培养新时代军事人才的质量。

简介：摘要：面对当前日益严峻的世界环境，我国军队改革的步伐加快，军队文职人员的数量规模、职能以及结构都发生了一系列的变化，活跃于部队后勤保障、专业技能、卫生系统、人员管理等多个岗位中，并且发挥出极为重要的作用。但是，目前在军队文职人员开始实施军队统一管理的制度后，军队文职人员的福利待遇受到影响，对文职人员队伍的整体建设也造成了一定的影响。基于此，文章首先阐述和分析当前军队文职人员福利待遇中存在的问题，随后提出提升军队文职人员相关福利待遇的有效措施，以期推动军队文职队伍健康、快速的发展。

简介：军校非现役文职教员大都来自地方院校,对军事职业教育缺乏了解和研究,缺少部队任、代职经历;教学训练任务重,工学矛盾突出;普遍年轻,正处于积累经验、储备知识阶段。伴随着军事科学技术的迅猛发展、武器装设备的频繁更新、高新技术含量的武备不断猎装部队,要求军校教员尤其是文职教员不断加强自身的继续教育,以便更好地适应军校教育教学工作,促进军校教育教学质量整体水平的提高。

简介：摘要：