简介:摘要毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论是中国的马克思主义结晶,对高职工科学生创新能力的培养起着积极的作用。
简介:摘 要:青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年学员正处在拔节孕穗期,最需要精心引导和栽培。而课堂教学对青年学员的影响是最直接的,对帮助学员树立正确的“三观”,有着重要意义。《 毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论》这门课程是高校思想政治教育的基础性 课程, 通过《毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论》这门课程,使学员对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革有更为深刻的认识,对认识问题、分析问题和解决问题的能力有所提高,使 学员 个人觉悟得到显著提升,形成个人荣誉感与民族自豪感。本文将就《毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论》的教学方法出发,阐述《毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论》的重要性以及地位,分析我国《毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论》的问题所在,讨论如何通过切实可行的方法提升《毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论》的教学效果。
简介:摘 要:红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放等各个不同的历史时期铸造而形成的优秀革命精神,是中国共产党把马克思主义与中国实际相结合,在不断探索和奋斗实践中积累的宝贵精神财富,是中国精神的重要组成部分。高校是培养社会主义建设者和接班人的主阵地,事关中国特色社会主义伟大事业接续发展和中华民族伟大复兴历史使命的实现。本文立足云南红色文化基地建设背景,挖掘云南红色文化资源特有的价值功能,将云南红色文化资源运用于高校《毛概》课程教学中,让学生通过史实生动了解党的光辉奋斗历史,感受红色岁月,铭记红色记忆,从而自觉增强历史认同、政治认同、情感认同,为高校思想政治教育提供一种新的教学方法和现实依据。
简介:摘要:伴随着高校教育改革工作进行,大学生全面发展已成为教育界关注的热点。《毛概》课程在高校教育体系内占据重要地位,面对高校教育改革,《毛概》课程也面临着新的教学要求。本文结合《毛概》课程教学改革工作展开研究,围绕“四史”学习实践,阐述通过实事求是思想推进《毛概》课程改革教学工作的策略,仅供参考。
简介:摘要“毛概”这个词想必大家都耳熟能详,这是大学里的一门必修课。“毛概”的全称是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,所以它不是毛泽东自传,而是一个思想精华框架体系。所谓“毛概”就是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的简称。不得不说,现在大学生学习“毛概”总是会出现一些问题,比如在生活中实用性小、在学习上运用起来也不是得心应手、只能在大政方针上体现,诸如此类。更有甚者,还建议取消大学里的“毛概”课程,改成其他更贴近生活更具乐趣性的课程。“毛概”理论是经过时间冲刷历史检验留下来的宝贵宝藏,是一门很伟大的思想学科,其中的很多思想要旨对当代大学生仍有很珍贵的指导意义。今天我就想来谈一下大学生应该如何正确的学习“毛概”课程以及学习“毛概”课程到底对我们这些学习者自身有什么帮助。