简介：摘要目的探讨激励理论在护理管理中的应用。方法各临床科室护士长在充分了解护士工作艰辛的基础上，管理中注意激励因素。结果护士工作及学习的主动性增强，科室有了较好的向心力和凝聚力，护理差错事故、护理投诉、纠纷减少。结论激励理论能提高护理质量，调动员工积极性。

简介：摘要目的探讨激励理论在护士长护理管理中的作用。方法通过在护理工作中恰当运用激励理论，来充分调动护士的积极性和创造性，激励主人翁意识。结果护士的工作主动性增强，工作效率和工作质量明显提高。结论护士长在护理管理中巧妙地运用激励理论可调动护士的主观能动性，提高护理质量。

简介：摘要本文系笔者在过去多年的中职卫生专业教学与班主任管理工作中，发现不少学生在专业学习中存在的问题，有针对性地应用了激励作用，有力地调动了学生们的学习自觉性、主动性和不断增强学习的自信心，营造愉快的学习环境，并使他们的学习能力有很大的提高，为顺利地完成学业，顺利通过国家护士执业资格考试，顺利进入工作岗位打下了良好的基础。

简介：

简介：摘要目的充分调动临床护士工作积极性，激发护士工作动力，提高护理管理效率。方法通过确立多维度考核方案，实时动态调整并细化考核方法，完善考核管理制度等一系列措施，将考核方法与护士能级水平挂钩，体现护理人员能力与绩效的有机结合。结果护士的工作热情、服务艺术、学习氛围的主动愿望迫切，客观上激发了护士学历、职称的提升，为专科护理的发展蓄积了一定基础。结论实施多维度绩效考核，提高了护士的工作积极性，充分调动和发挥了护士潜能，激发护士进取精神，弘扬正能量效应，提升护理管理水平。

简介：摘要目的探讨分析激励护理对抑郁症患者临床症状的改善作用。方法选取我院2013年4月~2014年4月收治的80例抑郁症患者，将其分成观察组和对照组，每组各40例，给予观察组患者实施激励护理，给予对照组患者实施常规护理，观察两组患者治疗1周后，2周后，4周后，8周后HAMD评分及护理满意度。结果治疗1周后，观察组HAMD量表评分有统计学意义（P＜0.05），治疗2，4，8周后较治疗前比有统计学意义（P＜0.05）。观察组的护理满意程度优于对照组，两组差异对比具有明显统计学意义（P＜0.05）。结论对抑郁症患者采用激励护理有明显的改善作用，可提高患者对个人卫生的处理能力，积极主动与其他患者及工作人员交往，逐渐恢复社会功能，因此，值得临床推广和应用。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的不断发展， 单位 之间竞争越发激烈。人才是 单位 赖以前进的根本，正确管理人才能够提升 单位 核心竞争力，实现长远发展。 工资薪酬在 医院 人力资源管理中起到激励作用，为医院发展提供了帮助。本文就工资薪酬在 医院 人力资源管理中的作用和运用做出简单介绍。

简介：摘要在我国公立医院中，奖金分配是物质激励的主要方式之一，对于激发职工的工作动力具有不可替代的重要作用。人才则是公立医院具有竞争力的重要资源，也是医院可持续发展的关键因素，激励机制是人力资源管理的重要环节。公立医院应建立全面合理的奖金分配机制，使得奖金激励成为激发职工积极性的重要方面，从而实现医院的远景目标。

简介：报道了福建省惠安县如何设置乡镇卫生监督人员，并在组织领导中，采取多方面的激励措施，调动了乡镇卫生监督人员的积极性，使全县食品卫生合格率从１９８４年的５４．８％，提高到１９９５年的８３．４％；食物中毒１９８４年为８．６／１０万，到１９９５年降低到４．５／１０万；公共场所用具卫生合格率从１９８９年的５４．８％，到１９９５年提高到８６．１％。作者提出了乡镇卫生监督人员是我国公共卫生监督体系不可缺少的部分，建议在法律、法规应当赋于合法的监督权利。

简介：摘要：目的：研究激励护理法对神经内科患者的康复促进作用。方法：将从我院神经内科患者资料中，筛选60的例患者，随机分为实验组与对照组，分别采用激励护理模式与常规护理模式，在接受一段时间护理后，综合性对比两组患者的心理状态与护理满意度。结果：采用激励护理法的实验组患者，心理状态、护理满意度与肢体运动能力评分，明显高于对照组患者，差异有统计学意义为（P

简介：摘要：目的：总结激励护理法的采用对促进神经内科患者康复的影响。方法：使用随机数字表法将2018年5月-2019年5月在本院神经内科住院患者116例分成两个对比组，对照组予以常规护理法、激励组强调激励护理，对有关护理效果的指标进行归纳、分析和总结。结果：护理后激励组患者SAS、SDS量表评分较对照组更低（P

简介：摘要目的探究护士长支持因素对营造激励性护理管理氛围的作用。方法将2016年1月到2018年1月作为本次研究时间段，在该时间段内采用护士长支持调查量表、护士工作压力源量表等对40名在职护士的基本情况实施分析，并探究护士长支持因素对护理管理氛围所起到的影响作用。结果管理氛围是护理人员压力的主要来源，仅次于工作负荷；护士职业压力则和护士长支持因素存在密切相关性（P<0.05）。结论营造激励性护理管理氛围离不开护士长支持因素，对于护理人员的压力改善具有重要调节作用。

简介：摘要：目的：评价新冠肺炎患者护理中放松式和激励式心理护理作用。方法：取84例试验样本（即：我院2020.01-2021.02接诊新冠肺炎患者），随机分组后分别行放松式、激励式心理护理（n=43，试验组）和常规护理（n=41，常规组），对比SAS、SDS、 Herth评分。结果：常规组SAS、SDS护理后降为（50.17±4.62）、（48.79±4.35）分，比试验组（45.70±4.88）、（44.26±4.90）分低，同时，试验组 Herth 希望评分皆高于常规组，P＜0.05。结论：新冠肺炎患者护理中采取放松式、激励式心理护理可提升患者希望水平，改善其心理状态，值得借鉴。

简介：[摘要]目的：探讨对病毒性肝炎患者实施激励式干预对患者心理状态的改善作用。方法：选取本院诊治的病毒性肝炎患者70例作为本次研究对象，时间为2020年2月-2021年1月，根据护理方式不同对患者分组，采用常规护理患者为对照组，35例，采用激励式干预患者为观察组，35例，对比两组患者干预前后心理状态变化情况以及患者对治疗的依从性情况。结果：护理后观察组患者负性情绪评分改善更加明显，优于对照组，在治疗的依从性方面比较，观察组明显高于对照组，两组比较差异显著，P

简介：【摘要】目的：分析糖尿病饮食护理中应用时效性激励护理的作用。方法：选取2021年9月至2022年9月期间本院医治糖尿病患者56例作为此次研究对象，根据数字随机表法将其分成常规组和实验组各28例，前者实施常规护理，后者实施时效性激励护理。对比两组患者干预前后血糖水平、糖尿病饮食知识掌握程度。结果：两组患者干预后血糖水平显著低于干预前，且实验组低于常规组（P

简介：[摘要] 目的：探讨了老年慢性支气管炎患者的心理支持结合激励式护理的作用。方法：选取2023年1月至2023年12月期间，我院收治的50例慢性支气管肺炎患者纳入研究。随机将患者将分为对照组（n=25）和研究组（n=25）。两组均使用对症药物、纠正电解质等方式治疗。对照组配合常规护理，研究组实施心理支持结合激励式护理。对比两组生活质量评分、护理满意度。结果：护理后，研究组生活质量评显著高于对照组（P＞0.05)；观察组对护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：对老年慢性支气管炎患者，实施心理支持结合激励式护理，有助于改善患者的生活质量，提升护理效果。

简介：【摘要】目的：分析新入职护理人员管理期间实施激励理论管理对其护理能力的影响。方法：选取2020年7月～2024年7月期间于本院新入职的护理人员60例为观察对象，采用随机数字表法分为对照组及观察组，各30例。对照组实施常规管理，观察组实施激励式理论管理。分别评价两组干预前后护理人员护理能力。结果：干预前，两组护理能力对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，观察组护理人员护理能力评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：激励理论的应用对于新入职护士的护理能力提升具有重要作用，通过合理的激励机制，可以有效调动新入职护士的工作积极性和创造性，从而提高其护理质量和专业水平。

简介：作为一个单位的中层干部，上受人领导、下领导他人。我个人的体会是，任务明确后，任务进行时，员工得到的随时的激励非常重要，这种激励一般是语言的精神激励。它包括当你向领导汇报工作进展后，领导的微笑、点头，“辛苦了!加把劲。等这任务完成我请你们吃饭。”

简介：摘要目的探究激励式心理护理干预对小儿闭合性上肢骨折行手法整复的效果。方法2014年1月-2015年1月我院收治的小儿上肢闭合性骨折60例，根据护理方法不同随机分为观察组和对照组，每组30例。对照组患儿采取常规护理，观察组患儿在对照组的基础上予以激励式心理护理干预。结果2组发生骨折错位、畸形愈合、骨不连等并发症的例数和骨折临床愈合期比较差异有统计学意义，观察组均明显优于对照组（P>0.05）。结论激励式心理护理干预可有效地促进患儿与医护人员的合作，减少骨折术后的并发症，缩短愈合期。