简介:
简介:有关多音字的考试,不知始于哪年哪卷,在上个世纪80年代初便有大量的多音字在试题中出现,诸如恶、胜、数、呆、从、凿、作等等。后来,虽然有一部分在1985年12月颁布的《普通话异读词审音表》中被规定统读了,但仍有相当一部分留了下来继续被命题者拿着考人。仅以高考为例,1990年到2001年的12年中,除1994年无多音字和1999、2000两
简介:<正>由于语音的变化和方言的分歧,汉语中形成了不少多音字和多形词。其中有许多多音字的读音是不必要的,多形词更是汉语中的累赘,这些多音字和多形词,增加了学习汉语的困难,不利于汉语的现代
简介:用声旁类推的方法辨正方音是方言区的人学习普通话的重要方法。但是这种方法也有例外,有不少声旁和多音字兼具需要辨正的两类读音,因此不能类推。本文对最需要辨正的n和1、f和h、z组和zh组、-n尾和-ng尾四组声母、韵母字作了考察,尽数列举它们中不能类推的声旁和多音字,分析了这些声旁和多音字不能类推的原因。
简介:语言教学界普遍认为人们可以根据一个生词的上下文推铡出这个生词的词义。许多教科书上都编排有这方面的练习。多年来根据上下文猜测词义都被认为是对付低频率生词的最佳策略。Nation(1987:167)认为,“花时间培养学习者使用策略来对付那些单词远比逐个记忆它们强得多”,并列出3条理由来说明这一点:1)低频率生词量多,选123,000个之众;2)大约40%的低频率词在每一百万单词的行文中只出现一至两次;3)其使用范围极窄。
简介:会话含义是语用学的重要概念,其研究成果对英语听力教学具有重要的指导意义。它在听力训练中的运用,有助教师从语用推理的角度,指导学生提高听力理解能力。
简介:本文普查《说文》形声字的甲骨文源字,提出形声字的主要形成途径:(1)加注形符;(2)加注声符;(3)形、声结合;(4)改换表意字部分形体为声符;(5)后起形声字替代非形声字;(6)字形讹变而析为形声字。
简介:文章分析黄侃先生提出的"无声字多音说",讨论同谐声字声符问题,并由此评论黄侃先生的观点.谐声字的声旁(初文单体、象形、指事字)上古时期受方言和地域的影响,大部分是多音的,可读喉牙唇等,不见得就是复辅音.上古可能存在辅音介音r-,它们属二等,后来演变成独立的来母字.
简介:北京大学胡双宝先生编写的《异体字规范字应用辨析字典》于2012年12月由北京大学出版社出版。本书主要是为方便熟悉简体汉字而又需要阅读繁体汉字读物的读者而编写的。全书共收1611个字。其中包括《第一批异体字整理表》中的全部异体字1055个,《简化字总表》里的同音归并字105个、同形字16个、常见的异体字435个。本书是在1996年出版的《简化字繁体字异体字辨析手册》基础上重新编写的。
简介:现代汉语中,"化"缀词的能产性极高,相关的语言现象也相当复杂.文章力图找出引起这些语言现象的机制,重新考察"化"缀词,从研究"化"字本身的发展入手,提出现代汉语中能产性极高的"化"缀是由实词义"化"经过语法化演变而来的,而且经历了两次语法化过程,进而讨论了"化"字语法化的动因,认为使用频率是其中至关重要的一个因素.同时对这一假设进行了论证,并给出了辨析不同语法化程度的"化"的形式手段.
简介:本文结合现代方言中的缓读分化现象,以及文献中的缓读分化词记载,论证了系与聯、[糹言糹]等字不仅形出一源,古音亦同源。
简介:本文讨论了在大学英语听力教学中教授会话含义理解的可行性和有效性。在教学实验中,研究者通过教授基本的语言学理论特别是会话含义理论的相关知识,改革传统听力教学模式,优化课堂教学结构和互动架构。研究表明,学生在掌握相应的会话含义理论之后,经过有指导的学习实践,成功地掌握了教材中听力会话的基本结构以及会话含义的推导过程,进而实现对篇章的理解。因此,在大学英语听力教学中教授会话含义,可以促进学生听力能力的提高。
简介:日语多音词举例(一)大连外国语学院石月日语和汉语一样也有一些多音词的存在,虽然是同样的汉字,但因读法不同而意义各异,现将一些常见的多音词整理如下。/①(空间的)间隔、距离,/东京与大阪之间。②(时间的)范围、期间。/留学期间。③关系。/离间两人关系。...
简介:十一书(Book)海漫游英语单词book的意思跟汉语词“书”是有所出入的根据《英汉辞海》的说法,book可以是“一迭书写的、印刷的或空白的纸张其一边装订固定,其余各边通常是经过裁切,形成一份单独整齐的册页”。够得上theBook或theBookofBooks的只有一种书——《圣经》。在book前面加上表示颜色的形容词,形成了若干固定的说法,white
简介:英语中的颜色隐喻不计其数,让我们先从black(黑)和white(白)看起。beatsomebodyblackandblue是'把某人打得青一块紫一块',intermsifblackandwhite是'绝对化',blackandtan是'黑啤酒和淡啤酒的混合饮料',而notsoblackasoneispainted是'不象传说的那么坏',bleedwhite
简介:五十三各种比喻(as)英语中的明喻数量很多,而且都是约定俗成的说法,有时候尽管有几种说法,却要用来形容不同的东西。例如,同样是形容光滑,smoothasglass用来形容硬的东西,smoothasvelvet用来形容软的东西,smoothasoil用来形容湿的东西,不能替换使用。下面先来举几个以食物作喻体的例子:asAmericanasanapplepie,as
简介:对英语单词进行词形、词义和读音分析,许多单词的形、声、义似乎有关联,追根溯源,原来某些词确实来自印欧原始语的同一词根。这里向大家介绍一些西方语言学现成的研究成果,从印欧语的词根出发对英语词汇说文解字,比一般构词法对词根的介绍更进一步,触类旁通,或许对学习单词会有所裨益。
如何在英语阅读中通过上下文猜测词义
少考些多音字又何妨
多音字和多形词应予整理
方音辨正中不能类推的声旁和多音字
精析上下文复现信息,巧做英语完形填空
上下文真会使人误入歧途吗?——个案调查报告
推导会话含义,提高听力理解
《说文解字》形声字甲骨文源字考——论形声字的形成途径
黄侃“无声字多音说”与上古声纽研究
《异体字规范字应用辨析字典》出版
“化”字的语法化过程及其辨析
通过入声歌诀记入声字
系、聯、[糹言糹]等字同源
教授会话含义理解,改进听力课堂教学(英文)
日语多音词举例(一)
Family——的常用含义和特殊含义
说文解字话英语