简介：【摘要】幼儿安全是最让人牵挂的安全，幼儿园安全不仅体现在园舍的坚固，更体现在大家始终绷紧的安全弦。《幼儿园教育指导纲要》中指出“要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以我们平时 利用多途径让安全与大家相伴而行。首先为幼儿创设环境，获取安全常识，然后利用生动的生活和游戏活动，增强幼儿安全意识，最后教师利用各途径遇见安全，保障活动安全预见。希望通过一系列的安全教育具体的活动，让幼儿获得有关安全和自我防护意识，让我们的孩子在安全、和谐的环境下，快乐、健康地成长， 为孩子撑起有效的安全伞，让家长放心，让全社会安心。

简介：

简介：摘要：本文通过对自我成长历程的客观审视，展示了个人不断成熟的心路历程。阐述了自己的学习经历、人生观、自我人格剖析，诠释了对成为一名心理咨询师的工作愿景，并对自身从事心理咨询师这一职业所具备的条件及不足进行了分析，指明了未来努力的方向。

简介：摘要: 直线与平面相交的交点的投影确定，对于特殊位置直线或特殊位置平面可以利用其投影的特殊性求解，对于一般位置直线与一般位置平面相交的交点需用辅助线法求解，其投影均须判别可见性。

简介：摘要 ： 目的： 探讨应急护理干预在呼吸内科重症患者临床护理中的应用效果。 方法 : 本次研究以我院接受治疗的 50 例呼吸内科重症患者为主，收治时间为 2018 年 12 月 -2019 年 10 月，将其分为两组，采用常规护理、应急护理两种干预手段，分别作用于对照组和观察组。 结果： 观察组患者治疗显效、有效总人数为 24 例， 1 人治疗无效，治疗总有效率为 96% ，与对照组（ 84% ）相比较，组间差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。护理后，观察组患者的呼吸频率和心率改善为 29.54±1.42 次 /min 、 109.45±2.46 次 /min ，与对照组（ 21.65±1.45 、 93.54±2.41 ）次 /min 相比较，组间差异具有可比性（ P<0.05 ）。 结论 : 在应急护理干预模式下，给予呼吸内科重症患者心理干预、呼吸道护理、通气护理等，可改善患者的生命体征，各项治疗工作能够正常的开展，治疗效果较为显著。

简介：摘要：随着社会日益的发展，老年护理专业越来越成为衡量一个国家和民族幸福指数的重要指标，现如今世界上大多数国家都已经达到老年化，特别是西方国家更为严重，我国目前到 2030年估计老龄化趋势会非常的严重，那么面对这一趋势要怎么解决我国的老年人老的时候怎样有更好的依靠。在我看来就是老年护理的人才的培养，为什么要进行老年护理人才的重点培养呢？因为老年人的总数比较的大以及老年人到了一定的年龄以后就会面对这样那样的困扰，特别是疾病的缠绕，故此就需要一部分老年护理来专程的为这些老年人做相关的工作，那么针对现如今社会上大多数一些高等学院的学生来说又不都不愿意担此重任，所以说这一重任就给了中等职业教育护理老年护理专业的学生。本篇论文主要是分析老年护理的状况以及护理学在适应老年护理发展的相关措施，以此来提高老年男护理的质量，为人才培养创造更好的综合素质。

简介：【摘要】在社会经济快速发展和人们生活质量水平大幅度提升的当今社会，护理教育也得到不断深化改革，在推动我国高职教育的发展及带来新的发展机遇的同时也对护理教育质量提出了更高的要求。传统的“言传身教”的教学方法很显然已经不能满足现代护理教育的需求，为提升学生的学习积极性，推动教育质量水平的全面上升，缩短理论知识与实际临床操作之间的差距，护理技能竞赛这种教育模式具有的优势逐渐得到认可。但在实际应用护理技能竞赛进行护理教学的过程中，还存在着诸多问题，需要在实际教学的过程中中不断优化改进，以取得更加理想的教学效果。

简介：摘要：《护理学导论》课程在护理专业教学中起着极其重要的作用，具体表现为以下几个方面：第一，引导学生客观、系统的了解这门专业；第二，巩固专业思想；第三，强化学习兴趣；第四，引导学生树立正确学习态度；第五，指导学习方向等。有关专家指出，本课重点就是对护理的作用进行全面介绍，此外还要让学生初步的了解护理专业，了解该专业的实际功能和地位，明确作为一个护理人员需要承担什么样的责任。本文主要研究《护理学导论》在护理专业教学中的作用。

简介：摘要 ：我国已经步入老龄化，社会对养老人才的需求在不断加大。我校通过与养老机构进行校企合作，学生顶岗实习，培养了大量优秀护理人才，实践证明是一种非常有效的培养模式。在这个过程中，也产生了一些问题，需要解决和优化。

简介：摘要：目的：分析优质护理服务在心血管介入治疗中的应用价值。

简介：摘要:目的 探究高职护理技能大赛促进护理专业建设与改革的实践效果。方法 以护理专业学生

简介：摘要：随着社会经济水平的飞速发展，社会对应用型人才、复合型人才的需求日益提高，护理技能大赛以学生为主体，是职业教育办学成果的展示，有利于学生实践能力与操作能力的提升，进一步深化了“校企合作、产教融合”，促进护理教学水平的提升。本文将对护理技能竞赛下护理学基础课程教学改革展开分析研究。

简介：摘要：目的 :探究个性化口腔护理方法应用于口腔颌面外科护理中的效果。方法 :选取 2018 年 1 月至 2018 年 12 月间

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键。《外科护理》是中高职贯通护理专业的一门专业核心课程，通过深入挖掘提炼外科临床和课堂中所蕴含的思政要素和德育功能，并将其有机融入教学中，将思政教育贯穿于教育教学全过程，扎实推进高等教育“立德树人”根本任务，从而实现“课程育人”目标。

简介：【摘要】目的：分析在中职护理内科护理学教学中加入思维导图教学方式的应用效果。方法：选择2019年9月—2020年6月，我院的中职护理内科护理学学生作为研究对象，共计70名，按班级分为观察组（35名，接受思维导图教学方式）和对照组（35名，接受传统教学方式）。结果：对比两组学生考核成绩，与对照组相对比，观察组各考核成绩更高，数据对比有统计学上的差异（P＜0.05）。结论：将思维导图应用到中职护理内科护理学教学中，可提升学生学习成绩，加深学生对护理学各理论知识的应用，使其能学会合理应用、相接各知识点。

简介：【摘要】：2014年浙江省高考改革，中职类高考由传统的理论考试转变成“理论+技能”的考核形式，这一转变对教师教学水平和学生技能水平均提出了更高要求。本文基于笔者学校历届护理技能高考成绩、每届考生对高考过程的反馈，以及考前技能教学情况进行调研与分析，提出技能高考资源开发、创新“微课程”教学方法、学生综合能力培养等策略，以期提高教师技能教学水平和学生高考技能水平，并为其它中职类卫校护理技能高考教学提供积极借鉴。

简介：摘要：目的：探究口腔颌面外科护理中应用三重组合口腔护理效果。方法：随机抽取 2017 年 1 月~2018 年 1 月期间

简介：摘要：素质教育和专业教育、应试教育不一样，素质教育体现在德育、智育、体育、美育的各个方面，而素质教育的效果往往取决于教师是否意识到素质教育的重要程度，护理教育是我国职业教育的重要组成部分，是我国护理教育的主体，也是我国护理队伍的主要来源，所以素质教育在这阶段显的尤为重要。

简介：摘要：本文旨在探讨压疮的预防和护理，希望通过防止局部皮肤长期受压、避免摩擦力和剪切力等不利因素来保持局部皮肤的健康状态，从而能有效地预防压疮，或者促进压疮的愈合。

简介：摘要 :护理文化是医院文化的灵魂，是医院文化的重要组成部分，它反映和代表了护士的护理思想，共同的价值标准，时代要求的伦理道德和行为准则以及追求发展的文化素质， 因此护理文化与护理服务之间就存在着密切的关联，护理服务是护理文化产生的前提，同时，护理文化对护理服务的发展产生重大的影响。完善的护理文化对护理服务起着积极的促进作用，滞后的护理文化必将制约护理服务的快速发展。所以，促进护理文化的发展对改善护理服务质量，提高护理服务水平至关重要。