简介：【摘要】良好的道德品质是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂。德育教育的好坏，影响着学生未来的发展，小学阶段是培养学生优良道德品质极其重要时期，而茶文化是我国传统文化的组成部分，其中拥有宝贵的文化内涵与教育资源，老师可以抓住种种契机对学生灵活地进行德育渗透，在这个广阔的平台中对学生渗透教育，达到茶韵满园，以茶润人。

简介：史载，饮茶当始于秦汉，我国是种茶、制茶、饮茶最早的国家，但先是以为药。《神农本草经》就记述：“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之。”所谓“荼”，就是“茶”。三国、两晋时不但民间已有饮茶习惯，而且还传入了宫廷。至唐，

简介：茶是中华文明的代表之一。茶凝聚着高度发达的文明。在汉藏两地,由于地理环境的差异形成了各有特点的茶文化。茶叶这种似乎微不足道的植物经由茶马古道进入藏区,具有着不可或缺的机遇,而且成为了藏文化的一种基因和宝贝,因为它与藏人的高原半农半牧社会的＂骨干技术＂融为了一体,是他们肉食乳饮生活的必需品。在高原上,它不可取代也无从替代。而由于茶马古道的贯通,盛产于汉地的茶叶源远流长地进入藏区,换取汉地稀缺的马匹和山货等资源,这种双向互动凝结成一种牢固而稳定的汉藏关系,那是一种和平交往、水乳交融并富有弹性和自我修复功能的关系。这种关系的建立,在今天仍值得我们借鉴。

简介：一叶嫩芽，从千百年前流传至今。一盏清茶，有着说不尽的意蕴在里面。茶虽只是一种普通的植物，却和我们的文化根脉相连。茶文化中融人了国人的社会、哲学、伦理观念，又包含着美学、艺术等思想，使得茶文化成为中国传统文化的重要组成部分，芬芳而甘醇。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，越来越多的人在物质生活得以满足的同时，对于精神生活也提出了更高的需求。茶文化是我国经过几千年流传下来的经典文化内容，在国家发展的过程中，茶文化逐渐开始被人们所遗忘，崇洋媚外的思想使现代人们更加喜欢咖啡。茶文化进校园能够把传统的文化理念带入到校园之中，使学生的综合素质得以提升。所以本文也以茶文化进校园的具体实施策略为核心，希望能够真正地利用茶文化激发学生的良好品质，使学生能够在最佳的环境下，得到健康的成长和进步。

简介：摘要： 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。

简介：摘要：班主任工作是学校德育工作的重要组成部分，也是学校各项工作顺利开展的基础、关键环节。小学生年纪较小，身心发育尚不成熟，班主任一定要从学生身心发展规律出发，创建科学合理的班级管理方法，从而提升班级管理水平与质量，让小学生真正获益，提升思维能力，做到自主学习。茶在人们的生活中极为常见，而茶文化有着极为丰富的思想内涵和文化底蕴，将班主任德育教育与茶文化进行创新融合，不仅能够培养学生正确的价值观念，提高学生的道德修养，还能提高教学效果，传承民族优秀文化，促进小学德育教育的全面发展。基于此，本文将主要分析如何促使茶文化渗透在小学教育中。

简介：摘要：德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

简介：

简介：摘要：本文就茶文化在学前教育美育中的渗透策略进行探究，最先针对茶文化的学前教育美育功能进行阐述，之后提出理论联系实际、优化师资资源、丰富教学手段、提升幼儿对茶文化的兴趣几个茶文化在学前教育美育中的渗透策略，旨在提升学前教育美育的实际质量。

简介：

简介：摘要：班级文化的有效建设能够在学生正确价值体系搭建以及良好行为习惯的养成方面有着重要的意义，以文化浸润学生道德思想素养，潜移默化间践行班级品德教育，真正实现以文化魅力外化学生优良品质的塑造。本篇文章以阐述“以文化人，育德润心 ”开展意义入手，而后深入分析现如今班级文化建设实践过程中的不足，从而对症下药，以文化建设和传统文化浸润实现品德教育的有效落实。

简介：茶文化是指整个茶事活动发展过程中全部物质财富和精神财富的总和。狭义的茶文化则是指广义茶文化中的＂精神财富＂部分。审美意蕴就是审美对象里面所包含的理性内涵。茶文化的审美意蕴是茶德精神的审美性内容和形象性表达。雅包括了正规、标准、规范及正直之意,是我们对美好、高尚而不粗俗的一种愿望和精神追求。中国茶是天然、健康的饮品,但最能表达它的显著特色是其具有超乎一切之上的人间情味和艺术韵味。

简介：

简介：【摘要】随着茶叶的不断发展，历史悠久的茶文化逐渐形成，茶作为中华民族的举国之饮，是中华传统文化的集中体现，是彰显健康生活的民生产业。近年来，现代茶文化产业的不断兴起和创新型传承，为古老的茶文化注入了新鲜血液和活力。本文从茶文化的发展现状入手，以喜茶品牌为例，探讨茶文化产业的创新型传承与发展。

简介：摘要：2019年全国对口援疆工作会议上“文化润疆”工程的提出，使新疆文化建设从文化援疆到文化润疆的转变，目的在于通过“文化润疆”工程加强新疆文化建设，使新疆各民族加深对中华文化的认同，从而使新疆各族人民铸牢中华民族共同体意识的实现。文章通过研究分析“文化润疆”工程的意义，提出充分发挥“文化润疆”工程作用的路径。

简介：<正>云南农业大学茶学系茶文化实验室——"说茶斋",经过半年的建设,在校领导、教务处、院领导等的大力支持和关怀下于1999年12月17日建成,并正式对外开放。当日校党委书记刘光维、校长陈海如、副校长戴志明和毛昆明以及学校各部门领导和农学院领导参加茶文化实验室建成仪式,并高兴的观看了云南农业大学茶艺团表演的"世纪茶韵"。"世纪茶韵"是为茶学系茶文化实验室建成在参加云南首届"风临杯"茶艺大赛获亚军的茶艺基础上,经过认真、规范、系统训

简介：【摘要】茶文化是国内传统的一种文化，它经历历史的选择和沉淀，逐步形成成熟的文化思想，一直影响着后代的思想。作为一种传统思想，它将自身文化与传统相结合从而形成具有中国特色的文化传承。在中小学学生行为习惯养成教育中融入茶文化精神，是学生行为养成教育的一种新方式。本文拟结合茶文化的内涵理念与精神，通过探析茶文化应用于学生行为习惯养成教育的可行性与渗透路径，从而将茶文化融入学生行为习惯养成教育的实践。

简介：摘要：对于茶文化教育的价值，大多数教育者和学者都是从历史发展、商业价值、礼仪道德等角度来看待和研究，却极少有学者从茶文化本身所蕴含的传统文化、感恩精神、静心品质培养、审美情操培养等有深度的角度来进行研究，导致了当前茶文化教育过于流于形式，而缺乏实在内容的教育。应当发掘美育与茶文化德育的共同点，以美育德，创新茶文化的教育形式，不断地提升青少年的思想道德修养和审美情操。

简介：摘要 ：茉莉花是横县人民的致富花，是横县的一张活名片。从 2010年开始，横县已经成功举办十届茉莉花文化节，以花会友、以茶待客是横县人民的优良习俗。如何利用这个有利资源，把茶礼渗透于幼儿园礼仪教育，让幼儿真正成为“讲文明、有礼貌”的孩子，是我们一直在思考的问题。笔者通过对横县人民政府幼儿园大班开展的茉莉花茶文化的主题教育进行跟进，从以下几个方面对幼儿园利用茉莉花茶文化本土资源开展礼仪教育进行分析：一、幼儿礼仪教育的重要性。二、茉莉花茶文化资源的开发。三、多角度利用茉莉花茶文化资源开展幼儿礼仪教育。四、教师要学会对教育行为进行反思，提出改进策略。