简介:【摘要】导入新课是一堂课的重要环节,好的导入能引起学生的认知冲突,引起学生极大的兴趣来学习新知。教师要重视课堂教学新颖、独特、有趣的情境导入,能充分调动学生的学习积极性,使学生兴趣盎然,收到事半功倍的教学效果。
简介:摘要:目的:了解不同学校学生的心理弹性、领悟社会支持和自我效能感状况,探讨心理弹性的影响因素。方法:采用一般资料问卷、中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale , PSSS)和一般自我效能感量表(GSES)对320名不同学校学生进行问卷调查。结果:领悟社会支持和自我效能感能显著影响学生心理弹性水平,二者共能解释心理弹性60.9%的变异量。军校生在心理弹性和领悟社会支持上都显著高于二本和高职学生(P
简介:[摘要]:本文立足于中职生实际,分析了中职生在心理健康方面存在的问题,主要从三个大的方面作了原因探究,提出了中职生心理问题的相关措施。
简介:摘要:小学起始阶段,在管理班级过程中,老师常常会觉得心力交瘁,因为低年级学生不懂得如何处理问题,遇到困难,首先想到的就是老师。本文要讨论的是如何解决在带班过程中的学生爱告状的现状,循序渐进地运用了三个方法,引导学生学会与他人沟通,解决日常学习生活中的小问题。
简介:摘要:“潜能生”的后进原因各不相同,要做到真正转化潜能生,我们必须找准病因,对症下药,尊重他们,巧妙激发他们的学习兴趣,善于给他们鼓励,提高他们的自信心,着重培养他们的良好学习习惯,启发他们乐于思考,积极学习。
简介:摘要:随着时代的发展,社会的不断进步,我国各行业所需的各类人才日益增多,中职生的发展也成为一个相对较为严峻的问题。如何在自己的职业生涯中崭露头角,发挥自已的特长,使得自已在这个充满竞争的社会当中立于不败之地,真正意义上完全取决于自身对职业目标的合理规划。
简介: 【摘要】宋代诗人杨万里写过这样的诗句:“春花秋日冰雪,不听陈言只听天(自然之意)。”意思是大自然的景物,不能为景而写景,更不可“情不够,景来凑”,应该学会让景物说话,这样它才能为我们的文章“锦上添花”。《语文课程标准》指出,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”因此,要指导学生通过大量的阅读,多角度的观察,并联系自己的生活和情感体验,发现自然、人文景物的丰富多彩,捕捉景物的特征,得到有益的启示,力求有创意的表达。要做到这一步,就得让学生在景物描写中用独到的表现手法,创造出真实面美丽的景象。初中学生已经掌了基本的叙事能力,因而,指导他们在作文中运用景物描写,有着非常重要的意义。
简介:【摘 要】随着国际化进程进程的不断加快,世界上的练习越来越紧密,这种趋势的发展背景之下,就体现出了英语的重要性,英语作为国际通用语言,对于世界上交流与合作意义重大。英语教学作为对学生英语能力培养的课程,在基础教育阶段广泛而全面的开展,小学英语作为学生最先接触到的英语课程,对学生产生对于英语的认知以及基本认识有直接影响。可见提升小学英语教学质量水平显得很有意义。基于广大农村诸多不利因素的教育现实,加强农村小学英语教学建设显得更为必要,为了弱化不利因素的影响,应用与之适应,且行之有效的新理念下的教学方式具有很强的现实意义,因此本文对小学英语生本在农村小学中的应用展开研究。
简介:摘要:在我国新教育理念的指导下,任何一个阶段,任何一门学科教学的开展目的都是为了引导和帮助全体学生逐渐树立起热爱学习的理念。促进全体学生的全面成长与进步,在每一个阶段,每个班级中都会存在相对的后进生,作为每个班级中学习进步进程中的“老大难”。很多教师在进行后进生教育时,不仅理念存在偏差,更无法从学生存在的问题上找到发力点,展开有效的后进生教育。后进生的学习态度往往不够积极,导致他们的学习成绩相对落后。因此,教师需要投入更多的精力来帮助他们,通过不断的鼓励和激励,来激发他们的学习动力,引导他们树立正确的学习观念,并帮助他们逐渐走上正确的学习道路。本文将深入探讨如何有效激励后进生。