首页 > 《教学与研究》 > 2023年5期 > 由扶到放：搭建生与生之间沟通的桥梁

由扶到放：搭建生与生之间沟通的桥梁

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学起始阶段，在管理班级过程中，老师常常会觉得心力交瘁，因为低年级学生不懂得如何处理问题，遇到困难，首先想到的就是老师。本文要讨论的是如何解决在带班过程中的学生爱告状的现状，循序渐进地运用了三个方法，引导学生学会与他人沟通，解决日常学习生活中的小问题。

DOI 54y2yv13j0/7315028

作者王佳丽

机构地区萧山区红垦学校 311200

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词低年级爱告状沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）