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简介：第一单元自然形态的认识与表现——线画第一课大葱和大蒜一、教学目的通过直观感受用线描表现对象的特征及质感。通过对大葱．蒜的观察分析．了解写生物的主体结构关系。

简介：学生重返校园，报名上学，本该是一件令人高兴的事情。可是，这样高高兴兴的事情，因为种种原因，却成了一件令人闹心，甚至痛心的事情。我耳闻目睹的此类事情，就有两件。有一所学校在报名时，拒收一名智力发育较迟缓的儿童。因为她上课时不守纪律，莫名其妙地发笑，有时站起来往外跑，不爱写作业，学习成绩很不理想。学校建议家长把孩子送到特殊学校去，家长不接受，认为孩子没有身体残疾，虽然是笨一点，但是生活能自理。要是送到特殊学校去，孩子就废了。家校双方各不退让，僵持了两天。其间，家长想方设法与学校进行沟通，仍然未果。最后，家长只好求助媒体，投诉学校拒绝学区内的适龄儿童入学。在这样的压力下，学校才同意那位学生继续上学。

简介：暑期即将结束，新的学年要开始了，不禁想起去年媒体关注的一件事：当时，武汉的7对父母，将孩子从城市带到农村，让孩子们在一所废弃小学内学习，家长自己则当起老师教育孩子，过着类似“世外桃源”的生活。家长这种主张“在家上学”的思想，表面上看，是出于对当前教育的不满。他们给自己的孩子选择这种“世外桃源式的教育方式”，并不意味着其他家长也认同他们的选择，只能说是他们的一种个性化选择。

简介：教育是一个“不确定系统”，所以我们常说，教育改革要摸着石头过河。但教育家吕型伟却幽默风趣地提出了一个关键问题：“摸着石头过河，那么，石头在哪里呢？”

简介：中日是一衣带水的邻邦，有着2000多年的交往历史，史实繁多且出题角度广，所以，中日关系一直是中考复习的重点。

简介：海涅曾说：“照耀人的唯一的灯是理性。”此话不假。没有理性的世界有多可怕，这次的“爆吧事件”不失为一个极佳的例证。

简介：MOOC作为一种新型的网络学习课程资源，以其方便、快捷、成本低、效率高等优点迅速为众多学习者所青睐，对传统的大学教育方式产生了巨大的冲击，A~4t]开始反思在MOOC迅速发展的背景下大学存在的意义。文章通过全面审视MOOC，在理性反思的基础上理出大学发展面一临的重大挑战，并提出相应的解决策略，以便更好地应对MOOC浪潮的冲击，实现大学的良性可持续发展。

简介：问题一：在樱桃街的A商店里，你看中了一款梦寐以求的限量版海贼王路飞模型，需要50元钱。这时候，虫苹果告诉你，15分钟路程以外的B商店里也有一款一模一样的，只要40元。你会到第二家店去买吗？

简介：<正>小班化教学是教学组织形式的一种,从教学组织的形式看,是指一个教学班学生数量较少;从小班化教学的内涵看,其最根本的特点是教学面向不同层次、不同个性的学生个体,促进每一个学生全面而富有个性的发展,让学生充分享受各种教育资源,得到个性化的教学。开远一中的小班化教学试点开始于2010年,时值云南省高中课程改革推行的第二年,开远一中的小班化教学探索,无疑是对高中课程改革目标中改变教师的教学行为,提高教师教学品质的一次较为

简介：社会转型期的中国,价值多元、观念波动,需要一个共同梦想凝聚力量。而理性思考中国梦,探寻中国梦实现的关键路径,就是把实现中国梦与中华民族的前途命运相结合、与当代中国的发展进步相统一、与中国最广大人民群众的根本利益相结合,敢于梦想,用中国梦引领新航程。

简介：近段时间来，“土豪”一词在网络上被人们广泛使用。当然，这里所说的“土豪”，并不是我们通常意义上理解的“旧时农村中有钱有势的地主或恶霸”，而是指“网络上有钱并以此炫耀（如晒所有物、高调消费）的人”。“土豪”和“土豪行为”被相当一部分人羡慕、推崇，这是人们倾斜的价值观在作祟。在社会上物质追求被无限放大的今天，不少人把金钱当作沟通情感的工具，甚至为了物质利益而不择手段、道德沦丧。

简介：社会中出现的种种丑恶现象,如毒奶粉、地沟油、瘦肉精、彩色馒头、“小悦悦事件”,拽着耳朵将孩子提离地面的“虐童事件”,等等,使舆论的焦点直接指向了“中国人的道德”问责.而教育历来被认为对于国民素质的提升、社会风气的形成起着至关重要的作用,面对社会道德问题,一味揭露、指责自私、麻木的国民性,对于改善现实并无多大裨益.更重要的是应该审思造成国民性不足的教育根源究竟是什么,通过什么样的教育途径才能更好地改善社会道德状况.

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简介：摘要理性平和的社会心理必然包含影响力越来越大的网络心态，中学生要在网络生活中理性地对待虚拟空间中的他人、信息和自己，让理性精神照耀网络空间。要跨越网络冷漠，让人文关怀成为精神守望；穿越信息雾霾，让辩证思维成为思维习惯；超越个人情绪，让法制规则成为行为指南。

简介：新生"弃学"是准新生行使选择权追求自身预期利益最大化的一种行为体现,因此,弃学本身并不是问题,也不是导致问题的症结所在,在现行的招生与录取体制下,"交易"失败带来的所有成本,不是弃学的新生造成的,而是制度缺陷带来的后果。要消除交易失败而产生的各种成本,合适的做法是在制度上做出调整。

简介：理性由理论理性和实践理性构成,实践理性有价值理性、工具理性和过程理性三种形式。教学模式构建的实践理性表现为价值理性、工具理性、情境理性和过程理性,其不同的旨趣体现为追求模式构建的价值、获取合理的技术手段、凸显模式构建的情境知识、揭示模式构建的历史品性,从而使模式构建的实践理性呈现价值引领与规范、伦理性、交往性和反思性特征。确立模式构建的实践发展方向,立足人的生活世界,建立模式构建共同体,青睐实践改进的研究方法,生成模式构建的实践智慧是基于实践理性的模式构建策略。

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简介：婚内强奸行为在古今中外都是客观存在的社会现象，婚内强奸能否入罪在理论和实践中都存在着一定的争议，立法上排除婚内强奸，而在司法实践中则是有条件的承认。事实上，在一定条件下将婚内强奸行为定为强奸罪有充足的法律依据，并且符合法律的价值取向，对于保障妇女权益有着重要的现实意义。

简介：课堂是在互动生成中产生高效而愉悦的诗意圣地,它追求自然、活跃、和谐、有序的教学生态环境。对于语文课堂而言,教师理应站在儿童生命成长的高度,立足于儿童语文素养的提升,通过自己的教学智慧培育儿童具有亮“剑”的品性、亮“鉴”的品质和亮“见”的品格,让课堂真正“亮”起来。