简介：历史沿革：湖北文理学院物理学专业是原襄阳师范高等专科学校最早开办的四个专业之一，是原襄阳师范高等专科学校发展的重点专业，也是当时全省师专物理专业的牵头单位。1988年开始与华中师范大学、湖北大学、湖北师范学院联合开展物理学专业本科教育，1992年被确定为湖北省高等专科学校重点建设专业，也是当时全省师专物理专业的牵头单位。

简介：摘要本文讨论了农村初中男女生在学习物理学科上的差异，提出了一些让女生学好物理的方法

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简介：通过调查证明，模拟演示实验使学生对原子物理学更感兴趣并对学习更有帮助，本文将原子物理学部分内容进行Flash动画制作探究，对已有的部分动画课件进行修改完善，并对其进行了物理解释说明。

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简介：分组实验是初中学生掌握物理实验操作技能，培养物理操作能力，实践物理研究方法的主要环节，是培养学生思想品质的重要形式。笔者结合相应的教学工作经验，切合一定的案例分析，探讨初中物理分组实验中如何提升学生的相关综合能力。

简介：中考复习,是初中物理教学中一个最基本又最重要的一个过程.复习课的主要目的不仅是学生复习和巩固新课标的学习内容,还应包括训练和提升学生的各种能力.通过复习课的复习,帮助学生对已经学过的知识重新回顾、梳理综合、结构重组,构建知识体系,形成正确的认知结构.然而,物理复习教学有着内容多、知识杂、时间紧的特点,教师普遍感到“难上”,学生大多感到“无趣”,复习效果也较差.如何才能使一堂复习课更好地融入新课改精神,起到事半功倍的复习效果呢？为了解决这个问题,本文提出了“思维导图”的教学策略,探讨如何将它运用到复习课堂中去.

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简介：初中物理的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地研究有关机械运动、热运动和电磁运动等物理现象的发生、发展及其变化规律的科学．怎样才能学好这门科学呢？这里提供一些“小”方法，希望能对同学们有所帮助．

简介：初中物理教学活动的重要性不言而喻,知识点众多,涉及领域较广,单一的授课方式很难满足当前物理教学要求。实验教学这一教学方式授课方式灵活、知识点传授十分直观,学生可以迅速掌握和理解相关知识。

简介：走进农村尤其偏远的山区初中,在学生物理学习的调查中,发现约50%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象.其表现：一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科发展的显著不平衡;二是物理学科的多次检测成绩不佳,或越学越下降.对这部分学生的进一步调查,发现他们的学习动机良好、学习态度端正、学习表现都比较好.为什么会出现效果与动机的明显反差呢？

简介：摘要对学生进行创新思维能力的培养，是新课程改革的一项重要内容，同时也是当前我们教师重要的研究课题。创新教育是一个长期的综合过程，本文从以下几方面阐述了作者的观点一、教学中要注重加强学生创新能力的培养；二、物理实验中培养学生的动手能力，加强创新思维教育；三、激发学生兴趣，培养创新思维能力。

简介：摘要本文阐述了在高中物理学习中，学生常见的思维错误以及纠正的策略。这样，我们教师才能从根源上找到学生思维障碍产生的原因，才能运用合适的教学方法引导学生正确地思维，从而提高学生的思维能力。

简介：摘要学生学习的兴趣对教学影响起关键作用，在素质教育和创新教育的时代背景下，培养学生学习的兴趣，对整个教学都会产生很大的推动作用。本文对激发培养学生的学习兴趣，主要从新课导入、教学手段、教学方法、创设情境以及情感等方面来进行论述。

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简介：摘要物理的第一节“引言”课，目的是通过一些实例吸引学生对物理学产生兴趣。本文从物理来源于生活；物理来源于生活中对各种自然现象的观察和探索；初中物理学什么；初中物理怎么学四个方面来探讨引言教学的基本思路。

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简介：表格是常见的表达信息的方式之一,表格已越来越多地应用于物理学习之中,对于学生发现和归纳知识,训练学生的设计能力有很大的作用.平时的教与学的活动中,要有意识地运用表格这一有效形式,帮助学生展开学习,非常重要.本文就表格展开讨论,希望对学生有所帮助.一、表格能帮助同学们归纳所学知识知识的归纳方法很多,常见的有：知识结构图、方框流程图、树干图、表格等.表格具有简洁明确、信息容量大等特点,常被用于对规律归纳、知识的概括中,在教材和复习资料编写中应用越来越多.如凸透镜成像规律可以表1表示.

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