简介：摘要本文针对中小学应该如何建立新型的师生关系，根据自己的工作经验谈了几点做法，提出在实践中要敢于创新，不断探索建立人性化的、和谐的、有利于学生成长的师生关系。

简介：优质的校长培训课程是开展我国中小学校长培训工作的核心,如何设计高水平的校长培训课程是做好中小学校长培训工作的重要前提。校长培训课程的设计需要遵循多样化原则、发展性原则及实用性原则,需要以重视课程的＂课堂之外＂、课程的实践性和课程的人本化为设计理念。建构有效的中小学校长培训课程体系要求评估实际需求,合理设定课程目标;合理设置核心的课程内容;强化课程组织的灵活性和多样性,使课程组织适当有效;合理选择课程实施方式。

简介：<正>古人云:"身无道德,虽吐辞为经,不可以信",揭示了道德对于一名教师而言的重要性。校长是一个学校的灵魂。校长的道德和师德有些相似,师德是"指教师和一切教育工作者从事教育活动必须遵循的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质,包括教师职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等意识形态的诸多内容。"校长的道德理应比师德的含义要深,针对现阶段的校长道德失落的问题,重拾校长的道德,加强其道德修养,对国家、对社会、对学生都有着十分积极的意义。

简介：摘要近年来，校园事故频发，校园安全问题一直备受社会关注，尤其是缺少自我保护意识和能力的中小学校园安全更应受到重视。事故的出现在于人们的防范意识差、安全措施不当，也在于整个社会对中小学生安全还缺乏应有的认识、措施。在对中小学校园出现的安全问题及其原因进行准确分析的前提下提出行之有效的预防策略，应该是中小学校园安全问题的关键所在。

简介：<正>教育部印发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》,通知要求各级教育行政部门和各级各类学校要加强宪法教育体系建设,科学安排宪法教育内容,鼓励有条件的地方,明确中小学宪法教育的专门学时,并将宪法知识纳入中考的测试范围。教育部要求,各级教育行政部门和各级各类学校要加强体制建设,形成宪法教育的长效机制。组织专家编写、审定中小学宪法教育读本,利用教育部全国青少年普法网等资源开展网上宪法教育活动。有条件的地方,要向中小

简介：摘要校长领导力的好坏对学校的发展起着非常重要的作用，本文在分析我国校长领导力现状及问题的基础上，从校长个人和制度的角度提出了提升中小学校长领导力的策略。

简介：教育信息化现状和需求现实问题目前，各地方中小学校已经完成了校园骨干网络建设，应用系统建设也己经基本完成。网络和应用系统为学校的信息化建设提供了良好环境，征教育教学中，起到了一定作用，取得了良好的效果，但是也存在一些问题。

简介：摘要校长专业化是当前中国教育改革的趋势，也是学校发展和校长职业群体自身发展的需要。校长管理制度是影响校长专业化最直接、最主要的因素，着重建设校长管理制度可以大力推进校长专业化的进程。

简介：为了解石家庄市中小学校外培训机构的师资问题,本研究对三家教育培训机构的四位教师进行了访谈,内容包括校外培训机构教师的准入标准、学历、职称和专业等级、教学方法、教学效果、培训班存在的各种问题等等.调查发现当前教育培训机构的大部分兼职教师存在不具备教师资格、学历模糊、专业水平低等等问题.本研究认为解决校外培训师资问题的出路在于构建与终身教育相适应的“新国民教育体系”.

简介：摘要农村中小学校是人员高度集中的地方,也是防雷工作相对薄弱的地方,因此农村的防雷减灾工作应当把学校当作重中之重来对待。在当前防灾减灾特别是学校安全备受关注的新形势下,如何抢抓机遇,切实履行部门职责,推动农村中小学校防雷工作的开展,是一个需要认真思考的问题。本文经过调查分析,就莱芜市目前农村中小学校的防雷工作现状,提出了今后加强农村中小学校防雷工作的思路及措施,切实做好农村中小学校防雷工作,确保学校师生的生命财产安全。

简介：摘要本文对部分学校在体育教学管理中存在的问题，进行了梳理与归纳，并提出了应对措施。通过行之有效的评价方法，对不良苗头的出现与滋长起到了遏制作用，为以后学校体育工作的正常开展提供了有力保证。

简介：摘要现代学校必须形成属于自己的积极、向上的学校文化，才能具有长久的生命力和核心竞争力。探索新课程理念下的校园文化建设是现代学校建设的重要组成部分，是整合教育资源、实施素质教育的突破口和制高点，是必须解决好的重要问题。

简介：中小学校对未成年学生的人身侵权越来越成为社会关注的问题。《中华人民共和国侵权责任法》（以下称《侵权责任法》）厘清了中小学校（以下一般称学校）对学生受到伤害的相关侵权责任，探析中小学校在对未成年学生侵权行为的责任性质、内容。依据《侵权责任法》明晰中小学校在教育教学中的注意义务，有利于学校规范自身管理职责和行为，有利于稳定学校正常的教育教学秩序，为学生创造良好的学习环境。

简介：我国基础教育课程改革已走过十余年历程。为全面深入了解新课程改革带给广大中小学校长在课程领导观与行为方面的影响，国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题（项目编号：BFA110054）“校长课程领导的策略研究”课题组对此做了较大规模的调查。

简介：价值观的学习与知识的学习、技能的学习有很大的不同。这是因为价值观或者说作为理想行为的目标、作为指导行为的正当性原则及评价他人行为的标准，总是与人的行为密不可分，是行为的动力、依据或方向。讨论一种价值范畴，离开了与之相关联的行为，人们就很难理解这个范畴的真正意义。

简介：摘要目的由于某些中小学校对突发公共卫生事件的预防处置不当，加之中小学校基础设施不完善，导致对公共卫生事件预防管理难度的增加，突发公共卫生事件近年来在中小学校有上升的趋势。因此，应当通过对中小学校防病体系、救治体系和食品安全管理体系的强化管理来预防突发公共卫生事件的发生，同时还应当加强教育、养成良好习惯、完善应急报告与正确处置等，建立起一套行之有效的突发公共卫生事件应对措施。

简介：课程是中小学校长培训的核心要素.重庆市中小学校长培训课程目前还存在着内容过于单一、结构明显失衡、知识覆盖相对狭窄、课程层次比较模糊等问题.在培训中应进一步加强课程需求研究,满足参训校长对学校规划与文化构建的需求,深化课改和发展教师的需求,以及优化管理与协调关系的需求,从而提升中小学校长培训的实效性和核心竞争力.

简介：中小学校长需要透过当前学校文化流行的表面繁荣,正视学校文化存在的物化、虚化、泛化、同化和窄化等文化缺失现象,寻找促使学校文化走向人化的有效策略,以此提升校长的文化领导力.

简介：对贵阳市500名民办中小学校的学科教师调查发现：教师的专业发展现状不理想；教师对学校和社会为其专业发展提供支持的满意度不高。教师在专业发展活动中的主要需求有：减轻教师个人工作负担、社会及教育主管部门能够在政策上给予支持，多方面拓展教师专业发展途径。

简介：天津市教委今天宣布启动实施加强中小学校体育工作三年行动计划，到2016年底，全市中小学体育运动场地设施全部达到国家标准，基本配齐体育教师。