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简介：日前,中组部中共教育部党组印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的通知(中组发[2016]17号)。《通知》明确指出,中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设,对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育,具有重要意义。各级党委和有关部门要按照全面从严治党要求,推进中小学校党组织和党的工作全覆盖,增强党组织政治功能,充分发挥政治核心作用。要选优配强党组织书记,做好发展党员和党员教育管理工作,抓好德育和思想政治工作,全面提升党组织建设水平。要健全完善党建工作管理体制,强化领导指导责任,加强基础保障,确保中小学校党的建设各项任务落地见效。本刊特刊载《关于加强中小学校党的建设工作的意见》全文及相关权威解读。

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简介：中小学校的发展力是多方面的,但核心发展力是教育科研.中教育科研对学校的改革发展、科学决策、教师成长、质量提升起着决定性作用.要使教育科研成为学校的核心发展力,校长是关键.校长需要严格执行《校长专业标准》,需要有博大的胸怀,需要有正确的决策和引领,需要将成就教师作为校长的成就.学校的生存和发展,校长和教师的专业成长,需要紧紧依靠教育科研.

简介：根据国家关于事业单位人事制度改革的意见,2016年出台的《深圳市中小学校长职级制管理办法》不仅深化了公办中小学人事制度改革,充分调动了校长的积极性和主动性,解决了校长只能上不能下的难题,淡化了校长的“官本位”意识,同时也对校长的素质提出了更高要求,促使中小学校长朝专业化、职业化发展。这项教育政策将为全国中小学校长人事制度改革提供宝贵的经验,但是,我们要清醒地意识到改革总是面临很多现实难题的。

简介：摘要心理健康是素质教育的重要内容，也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。如何在中小学开展心理健康教育是当前学校教育工作者亟待解决的问题。要做好这项工作，不但不能离开学校、家庭的教育和辅导，而且也离不开社会环境的熏陶。只有三者相结合，我们才能培养和造就新时期人格健全的创新人才，实现中华民族的伟大复兴。

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简介：摘要中小学校园的安全问题不仅仅局限于对突发事件的预防应对上，同时也应该能够保证师生的日常安全问题，如在校舍、校车和校餐方面。校舍方面，要重视对重大灾害的抗击能力和师生生活的舒适感问题；校车方面，要对校车的质量、后期的维修更新、位置追踪和人员的配备加大改进力度；校餐方面应注重饮食供应的安全性及科学性，合理平衡师生的营养供应。处理好师生的日常安全问题，才能保证学校的教育学习工作更好地进行。

简介：摘要近几年的体育新课改实践，使体育教师的教学观念有了很大转变，但由于受传统的“应试教育”观念的影响，目前中小学体育教学与管理体制未能走上健康发展的道路。笔者建议健全体育教学管理体制，确实转变教学观念；搭建平台，提高体育教师的专业素质；改善办学条件，建设完善的体育设施；建立规范的评价机制，是目前体育教学工作健康发展的最佳途径。

简介：摘要泰兴市一些中小学校防雷设施还不够健全，依然存在诸多安全隐患，给学校广大师生生命财产安全带来严重威胁。本文主要结合江苏省泰兴市中小学校防雷现状，对其存在的问题进行分析探讨，并提出相关改善对策，为学校防雷工作的开展提供参考借鉴。

简介：摘要本文结合工作实际，针对近年来中小学校火灾案例，就中小学校存在的消防安全隐患进行了深入分析，从而提出了加强中小学校消防安全监管对策。

简介：针对中小学后勤保障体系构建的重要性,提出了中小学构建后勤保障体系的方法,旨在为中小学后勤保障管理人员以及相关研究人员提供一定的参考。

简介：在目前的教育法律体系和学校体制机制下,公立中小学校长作为一所学校的负责人,权限不明,＂校长负责制＂名不符实。行政部门聘任（任命）制下的校长负责制与尊重保障和落实学校办学自主权存在着一定矛盾。校长负责制实质上是一种行政首长负责制,是作为教育教学的专门机构——学校科层化的产物,这种制度安排在某种程度上使校长从教师身份中疏离出来,难以获得其他教师的心理认同,导致学校教育教学风气的不纯和办学活力的不足。科层制管理下校长负责制与＂教育家办学＂的改革方向和时代要求相冲突。应尽快制定、出台《公立学校法》,完善中小学校长负责制,通过立法推动教育行政方式的转变与依法治教。

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简介：主要运用问卷调查法,以湛江地区20所中小学校为研究对象,对其校园足球活动开展现状进行调查,以期为湛江乃至我国校园足球的发展提供参考.结论：湛江地区中小学校园足球普及率较低,各级部门对校园足球活动不够重视;学生参与足球活动的动机较多,学业繁忙、场地缺乏等是影响学生参与足球活动的主要原因;家长对孩子参与校园足球的支持率较低;场地建设滞后,师资力量不足,没有形成定期的校园班级比赛制度.对策：提高各级管理部门的重视程度和设立专人负责制;加大体育教师培训力度,改善人才招聘制度;进行广泛宣传,营造良好的足球文化氛围;合理利用现有场地资源,扩大资金投入.

简介：合理的、有效的训育实施方法是实现中小学训育目标,获得良好的训育效果的必要条件。民国时期,教育界围绕着中小学训育实施的方法进行了理论与实践上的深入探索,逐渐总结出的训育实施方法如：注重隐性课程的耳濡目染、强调学生自治能力的培养与发展、依重实践活动来磨砺意志等,都探及了中小学校道德教育的核心。这些总结出来的训育方法切实可行,取得了令人啧啧称叹的成绩,但也留下了不小的遗憾。当时中小学校学风不纯、机会不均、社会不安、施政者＂执法严绳＂恐吓学生,皆与训育实施原则、理念与方法背道而驰,导致了民国时期训育的失败。即使如此,当时对训育实施方法的探索成果仍给中小学校道德教育留下了宝贵的精神财富。

简介：美国目前主要有两类教师评价方式的改革：增值评价和基于标准的评价。不管是哪种评价方式，校长都是主要的评价者。他们按照学区设立好的一套严密的教学评价标准和具体要求进行课堂观察。提供观察期间所收集的评价证据，并在评价结束后及时给教师提供有价值的信息反馈。在此过程中，美国中小学校长面临时间、评价技能等方面的挑战。

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