简介：摘要：在可持续发展理念的影响下，多种先进营林技术应用到了林业工作中，实现了对森林资源的有效保护，同时也提升了整体的经济效益。人工混交林技术是营林工作的关键技术，可以优化空间层次，改善林地环境，提高林产品的生产质量，具有良好的应用效果。要对人工混交林的营林技术要点进行了解和掌握，在种植期间保证每个环节的规范合理，实现营林技术方法的有效落实，保证人工混交林技术的有效性。

简介：

简介：摘要：客家风水林是客家人聚居地区中种植的一种独特的林木群落，客家风水林背后所蕴含的客家风水文化不仅是一种民俗文化现象，更是反映着当地人民对自然环境的认知与利用方式，在环境史的视野下，其同时具备自然与社会的双重生态意义。从自然生态意义上来说，客家风水追求人与自然的和谐共处，强调居住环境的舒适和安全，表达着客家先民“归园田居”的美好愿望，是一种讲安全、求生存、谋发展的生活模式。从社会生态意义上来说，在地方族老乡绅的诠释和教谕之下，客家风水逐步演化成为一种象征、一种符号，抚慰乡民心理，进而从精神上激励乡民奋发向上、艰苦奋斗。赣南客家地区的风水林在保护当地自然生态环境的同时，也极大地满足了当地客家人求生存、谋发展的心理需求，实现了当地人文生态的和谐共生。

简介：摘要：《八珍汤》中展现孙淑林以其坚韧不拔的女性形象，展现了中国传统的女性力量。她的遭遇反映了封建社会的不公和对女性的压迫，同时也揭示了家庭道德教育的重要性。孙淑林的故事激励着人们面对困难时坚守正义，追求家庭和谐与个人尊严。本文将对《八珍汤》做简要阐述，然后分析孙淑林的角色理解与情感投入，最后剖析该剧的社会现实反应。

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简介：摘要：阅读与写作是英语学习的两大核心技能，它们相互依存、相互促进。阅读是获取信息、拓展视野的重要途径，而写作则是表达思想、交流情感的有效手段。在高中英语教学中，通过阅读引导学生深入理解文本，培养其批判性思维和跨文化交际能力，进而激发其写作兴趣和创造力，已成为一种普遍的教学共识。

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简介：摘要：生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。林业绿化作为生态文明建设的重要组成部分，在改善生态环境、应对气候变化等方面发挥着不可替代的作用。本文从加强林政资源管理、优化林业绿化生态布局、加大林业绿化投入力度、推广林业绿化科技应用、加强林业绿化宣传教育等方面，提出了推动新时代林业绿化生态建设的对策建议。通过进一步完善制度体系，创新体制机制，强化科技支撑，营造良好社会氛围，不断提升林业绿化发展的质量和效益，为加快建设人与自然和谐共生的现代化贡献林业力量。

简介：摘要：山体效应作为一种重要的自然地理现象，对林线分布具有显著影响。本文通过深入分析山体效应的概念、原理，结合林线分布的影响因素，探讨了山体效应在林线高度变化中的重要作用。文章通过案例分析，具体阐述了山体效应对林线分布的影响，为高中地理教学提供了新的视角和思考。

简介：摘 要：本文以《蒙藏月报》为视角, 深入剖析近代人眼中的林葱土司形象的变迁。首先梳理了《蒙藏月报》的发行背景及其内容产生的历史环境，并对林葱土司的历史轨迹进行了概述指明分析的方向。接下来，分析林葱土司形象的建构，揭示了近代人眼中的林葱土司形象。在此基础上，从批判角度解读了蒙藏月报对林葱土司的特殊评价，层层透视了其对林葱土司形象建构的影响力度。本文对林葱土司形象的细致描绘，为研究土司体制在近代变迁过程中影响力的评估提供了新视角，同时，也进一步理解了《蒙藏月报》作为一份历史文献在塑造土司形象方面的独特贡献。

简介：摘要

简介：摘要:小学数学教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生数学美感和数学艺术鉴赏能力的重要阶段。本文探讨了如何在小学数学教学中融入数学美与数学艺术，通过精心设计的教学内容、创新的教学方法、多元化的教学评价和加强的家校合作，旨在激发学生的数学兴趣，提升他们的创造力和审美能力。文章强调了数学美与数学艺术在小学数学教育中的重要性，并提出了具体的实施策略，以期为小学数学教师提供教学参考，促进学生全面发展。

简介：摘要:小学数学教育中，数学故事与数学史的应用对于激发学生的学习兴趣、增强数学概念的理解与记忆、培养数学思维和情感体验具有重要作用。数学故事以其生动有趣的特点，能够吸引学生的注意力，提高他们的学习动机；数学史则通过展示数学概念的历史发展和数学家的故事与成就，帮助学生建立起对数学的深刻认识和积极情感。将数学故事与数学史融入日常教学和专题教学活动中，不仅能够丰富教学内容，还能够提升学生的数学素养和综合能力。

简介：摘要：在小学数学教学中，数学思维的培养，能够提升学生的判断力，强化学生对知识的理解与学习能力，解决生活中的数学问题。因此，小学数学教师应根据数学逻辑性，适用性和准确性强的特点，制定相应的教学方法，为培养学生的数学思维能力奠定基础。基于此，本文阐述了在小学数学教学中培养学生数学思维的策略，以供参考。

简介：摘 要:随着社会经济的不断发展，我国的综合国力得到了极大的提升，人民的生活水平也得到了极大的极高。同时，国家越来越注重教育事业的发展，因为我们都知道教育的好坏影响着国家的未来发展，所以我国大力发展教育事业，不断地完善教育体制，为社会的发展培养优秀的人才。在小学低年级数学的教学中对学生抽象能力的培养是十分重要的，怎样巧妙将思维的培养与数学课程的教学相融合是小学数学教师的重要任务。

简介：摘要：数学建模思想是一种将现实问题转化为数学问题的思维方式，它强调对问题的数学表达和解决。数学广角是一个富有创意和实践性的教学模块，它旨在通过一系列的数学活动和问题，引导学生深入理解数学的基本概念和原理，并培养他们的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。本文将探讨数学建模思想在小学数学数学广角中的应用，旨在为小学数学教师提供有益的参考，提高小学数学教学质量。

简介：摘要：本研究探讨了小学数学教学中“数学活动”的重要性及其对提升学生数学素养的影响。通过实证研究和文献分析，发现数学活动教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。本文提出了在小学数学教学中实施数学活动教学的策略和方法，旨在为教育实践提供参考。

简介：摘要：为了探讨数字化工具在林加拉语教学中的应用与效果，本文采用文献综述与案例分析相结合的方法，研究了数字化工具在课程设计、课堂互动和作业评估中的实际应用情况。研究发现，数字化工具通过提供互动性强的学习资源、个性化的学习路径和多媒体辅助教学，显著提高了教学效果和学生的参与度。然而，实际应用中存在技术基础设施不足、教师数字素养不足以及学生适应能力差等挑战。结果表明，虽然数字化工具在提升林加拉语教学效果方面具有潜力，但其有效性依赖于工具的设计质量和实施环境的支持。未来的工作应关注工具的本地化开发、教师培训和技术基础设施的改进，以充分发挥数字化工具在林加拉语教学中的作用。

简介：摘要：通过“比、对、读、议、整”五环节的阅读活动实践，引导学生在学习过程中，展开积极能动的学习与交流，对话与互动，分析与综合、归纳与总结等活动过程，在具体生动的群文阅读实践中，促进比较、科学对照、感悟；深入理解体验；系统认识拓展，科学梳理概括等。本文以初中语文阅读教学实践为例，谈谈如何运用群文阅读教学策略，促进学生的兴趣激发、自主建构，促进学生在能动学习体验中的科学建构。

简介：摘要：数学分析是理科学科教师的重要能力，是数学教学的一个重要方面，作为初中数学教师，只有具备数学分析能力，不断培养和提升自己的数学分析能力，才能在教学中游刃有余，遇到数学问题有更清晰的思路，更好地引导学生学好数学