简介：

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简介：摘要：以艰苦奋斗、科学求真、守正创新、绿色发展为主要内涵的黄海林工精神，为党员干部加强党性修养提供了鲜活教材。要坚持不懈用林工精神教育广大党员、干部，用以滋养初心、淬炼灵魂，从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。

简介：摘要：本文基于 PPP项目管理库中国家储备林项目建设要求与基本情况的分析，在此基础上通过案例对项目实操方案及风险要点进行解析，所述内容具有一定的指导性，以供参考。

简介：摘要：充分认识水土保持林的重要性；水土保持是林业发展的基础；注重防护作用；关注树林配置和营造技术两个方面等。

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简介：内容摘要：道德教育是学校教育的首要任务，本文主要通过什么是道德教育、同情心同理心的培养、学校家庭教育的影响、集体教育和自我教育、表扬和惩罚这五个方面对苏氏道德教育做了简单梳理。

简介：摘要： 林业是广义农业的五个主要组成部分之一，也是国民经济第一产业的重要一环，对经济建设、社会发展具有不可替代的积极作用。基于此，本文主要对林业生态工程建设和天然林保护策略展开探讨。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，对英语教学的要求越来越高，其中最为重要的一点就是要求教师在教学过程中重视文化的渗透。在教学中向学生灌输文化知识，可以让学生在学习理论知识的同时也可以了解英语文化，有助于学生会更好的学习英语知识。将教学内容和文化结合起来，有利于提高学生的英语综合能力。因此，本文就译林新版英语文化板块的教学进行了探究。

简介：摘要： 林业是广义农业的五个主要组成部分之一，也是国民经济第一产业的重要一环，对经济建设、社会发展具有不可替代的积极作用。基于此，本文主要对林业生态工程建设和天然林保护策略展开探讨。

简介：摘 要：随着课程改革的深入推进，小学英语教材的变革进一步引起教师的关注，教师需要重拾一双慧眼，对教材的资源需要进一步整合，优化，对教材进行二次开发，让教材发挥更好的发挥教学作用和育人作用。

简介：摘 要：随着课程改革的深入推进，小学英语教材的变革进一步引起教师的关注，教师需要重拾一双慧眼，对教材的资源需要进一步整合，优化，对教材进行二次开发，让教材发挥更好的发挥教学作用和育人作用。

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简介：摘要：在不断提倡素质教育与传统发展的背景之下，在开展各类教学活动的同时，教师也要充分关注背后的意义和学科素养的培养，使学生能够在小学数学阶段的学习过程当中得到更好的思维培养，并将数学发展为一种实用工具用于灵活解决生活中的各类实际问题。以下将结合小学数学教学现状、数学思想本质和数学活动开展的内涵，详细讨论优化教学的主要方法。

简介：【摘要】当前随着我国教育改革工作的持续推进，在新课程教学理念的影响下，各学科为保证对学生们所进行的教学工作的质量，已开始尝试纳入更多创新因素，并在课堂教学过程中寻求更多变化，尤其是在对小学生进行数学知识的教学时，将各种新型的数学思想和数学活动融入到实际教学过程中已然成为了教学内容的重中之重，以此为小学数学教学工作的持续推进提供更多的帮助。基于此，本文主要对小学数学中常见的数学思想，以及数学思想和数学活动在教学中的合理运用进行了相应的探究。

简介：【摘要】当前随着我国教育改革工作的持续推进，在新课程教学理念的影响下，各学科为保证对学生们所进行的教学工作的质量，已开始尝试纳入更多创新因素，并在课堂教学过程中寻求更多变化，尤其是在对小学生进行数学知识的教学时，将各种新型的数学思想和数学活动融入到实际教学过程中已然成为了教学内容的重中之重，以此为小学数学教学工作的持续推进提供更多的帮助。基于此，本文主要对小学数学中常见的数学思想，以及数学思想和数学活动在教学中的合理运用进行了相应的探究。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入进行，对于小学数学教学也提出了新的要求，要求教师在教学过程中应当注重学生数学思维的形成，帮助学生形成一定的数学思想，通过合理的教学活动设置来提升学生的数学水平，为学生之后的数学学习创业发展打下坚实的基础。如何在小学数学课堂教学中提升学生的数学思维培养学生合理的数学思想、开展丰富的数学教学活动已经成为目前小学数学教师需要探究的重点问题。

简介：摘要：在教学改革后，越来越重视对学生实施素质教育，所以在小学数学的教学中，教师也不能只重视对学生进行数学知识的教学，同时还应该重视对学生数学素养的培养，对学生实施素质教育，让学生得到学习能力以及数学知识实际应用能力的提升。在教学中，教师可以应用数学思想以及数学活动对学生实施教学，这样可以让小学数学的教学更加的高效，也能够实现培养学生的数学核心素养，促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：小学数学教学是小学教育很重要的一环。由于数学思维和传统具象化思维具有很大的差别，所以很多学生在学习上会遇到一定的困难。而针对小学数学教学开展数学活动是一种很好的方式。教师可对如何在数学教学中，通过数学活动来进行数学思想的建立，如何把握数学思维，数学教学和数学活动之间的关系，他们的核心又到底是什么进行探讨。

简介：摘要：在新课改的环境下，各个学科对人才培养的目标和要求进行了调整和改变，越来越注重培养学生将理论与现实相结合的能力。在这样的情况之下，教师应当探索新的教育教学模式和方法，将生活情境引入小学数学教学当中。这样，学生的数学综合能力能够得到提升和发展。