简介：[摘 要]新时期背景下，高校思政教育进入新型发展期，对课程思政建设提出更高要求。英语是高等院校基础性课程。在教学活动开展中，应将英语技能教育与思政教育深度融合，以全面提升学生核心素养培养水平。文章在对高校英语课程思政建设进行简要概述的基础上，分析二者融合过程中存在的一些问题，并结合实际提出有机融合的基本路径，以期能为提升高校英语课程思政建设水平发挥应有的促进作用。

简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：摘要：素质教育背景下，劳动教育的渗透成为小学思政教学改革的重要目标与方向。思政教育赋予了学生一定的责任意识，而劳动正是体现责任、落实责任的重要途径，对此教师则需要进一步优化教学，实现小学思政教育与劳动教育的创新融合。基于此，本文将围绕小学思政与劳动教育创新融合的思路与策略展开论述，以供分析与参考。

简介：摘要：英语教育和思政教育深度融合，不仅能有效解决英语教育中缺少本土文化的现象，也能引导人才树立社会主义核心价值观念。同时，二者的深入融合也能有效帮助人才提升文化自信，还能在英语教育中提升学生道德修养和道德素质。本文首先分析英语教育和思政教育融合价值，然后讲述英语教育中融入思政教育的必要性，最后阐述两者深度融合的路径，以期为高校教学提供参考，并以此有效推动素质教育改革步伐。

简介：摘 要

简介：摘要：推动高校国防教育与思政教育融合，不是将军事理论课程思政化，也不是对学生进行思想政治价值引领，而是深入挖掘高校国防教育与思政教育融合中蕴含的思想政治元素，并将思想政治元素融入高校国防教育的各个环节，在高校国防教育中进一步践行思想政治教育，在思想政治教育的价值导向中，以学科知识为基础，通过知识的传递来达到价值的升华，使学生在学习中获得更强烈的认同感，从而实现知识的价值增量。

简介：摘要：为实现思政教育常态化，响应习近平总书记提出的课程思政理念的号召，高职院校在体育教育方面，应加强与思政教育的融合，通过挖掘体育教育的思政教育元素，更好的将思政教育融入体育教育中，有效提升高职院校体育教育质量水平，为社会输送更多“身体素养”“思想素养”“职业技能素养”兼备的高素质人才。

简介：摘要：在体育思政的教育理念指引下，教师在高职体育教育中，加强和思政教育的深度融合。结合两者的优势互补，实现体育教育和思政教育的同向同行。教师深挖体育课程本身蕴含的丰富思政元素，对学生进行潜移默化的价值引领，促进学生的全面发展。优化融合教育的育人成效，提高课程教学的质量。

简介：摘要：在体育思政的教育理念指引下，教师在高职体育教育中，加强和思政教育的深度融合。结合两者的优势互补，实现体育教育和思政教育的同向同行。教师深挖体育课程本身蕴含的丰富思政元素，对学生进行潜移默化的价值引领，促进学生的全面发展。优化融合教育的育人成效，提高课程教学的质量。

简介：摘要：2022年4月，《义务教育英语课程标准（2022年版）》正式颁布，不仅进一步强化了英语课程育人导向，优化了课程内容及结构，增强了对教学的指导性，更整体强化了英语课程的“中国底色”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人指明了方向。如何融合课程思政和小学英语学科教学，成为广大一线小学英语教师落实立德树人根本任务急需解决的关键问题。

简介：摘要：“课程思政强调的是要将课程与思政进行有机融合，重点在‘课程’，是以思政元素促课程建设；课程思政的灵魂在‘育人’，是以思政元素来立德树人。”把思政教育渗透于小学英语课堂教学之中，才是真正落实立德树人、发展学生核心素养的最佳路径。课堂教学既可以为语言学习提供多样化的语境，又可以促进学生养成良好的英语习惯，最终塑造积极向上的健康人格。

简介：摘要：针对目前课程思政这一热点课题进行研究，分析了AutoCAD课程与思想政治教育融合的现状及意义，从教师队伍、激励政策、课程大纲、具体知识点思政元素切入、教学组织形式、考核方式等方面给出了一种专业课与思政教育融合的思路，以期达到一种隐性协同思政的目的，以期帮助学生树立科学严谨的学习态度和理念，建立正确的“三观”和爱国情怀，培养良好的职业素养和工匠精神，达到立德树人的教育根本目的。

简介：

简介：摘要：对于高校教育来说，立德树人是其根本，在体育课程的教学中也是如此。近年来，高校对大学生的思政教育给予了高度重视，但依然没能实现专业课程与课程思政的融合，这一问题在体育课程的教学中也体现得较为明显，导致体育课程的育人功能的降低。对此，教师须予以高度重视，在高职体育课程教学中积极挖掘育人资源，渗透德育教育理念，通过促进体育教学和思想政治教育的融合，来有效推动高职体育课程思政教育的发展与落实。这样不仅可以创新教学模式，同时也能有效促进学生体育知识与技能的提升，并帮助学生逐渐健全人格。

简介：天津体育学院 300459摘要

简介：摘要：本文研究音乐教育与思政教育的融合性，从增设音乐必修课、培育教师专业素质、利用音乐加大思想政治宣传力度三角度，分析二者的融合性，并列举相应的融合措施。期望本文能够为广大教育工作者带来一定的参考作用。

简介：摘要：我国经济、政治、思想、文化等方面在不断发展，对于体育事业的重视，要求对体育教育的发展不仅仅停留在身体素质，思政教育与体育教育的融合也成为了重要发展内容之一。体育教育与思政教育两者为相互贯通，相互联系。思政教育为体育发展过程中为学生提供了正确的思想引领的保证，体育的正向发展同时为思政教育提供了动力。本文浅谈了体育教育与思政教育的重要性并对两者融合提出了创新方式。

简介：摘要：思政教育课是提高学生综合素质，促进学生全面发展的途径，随着时代的发展，高校也在进行教育改革，探索新的思政教育方法。艺术教育不仅具有道德作用，而且具有美育作用，将思政教育与艺术教育有机融合，便于学生健康成长。

简介：摘要：我国学生核心素养体系明确将健康生活和责任担当作为核心素养的基本组成部分，对大学生群体而言，大学正是培养这两种素养的重要阶段。但是目前，大学生群体在家庭生活中受到的宠溺多于锻炼，社会实践缺失，受到各种媒体信息影响更加复杂，使得大学生自身成长面临诸多问题，同时也对高校教育工作开展提出了更高的要求。在教育活动开展中，心理教育与思政教育高度融合，引导学生建立正确的世界观、价值观、人生观，是解决这一问题的基本路径。基于此，本文就高校心理健康教育与思政教育融合进行了探讨。