简介：摘要：对于党员来说，加强党员自身修养是党员不断武装自己的基本途径。在党章中也明确规定，党员需要自觉履行党员的品质风尚，自觉履行党员应尽的义务。共产党员的品行思想修养需要不断提高，不仅代表自身的素养，也代表着党的形象。所以就需要不断进行自身的思想道德建设，进一步提高党员的理想境界和道德修养。

简介：摘要：小学阶段的学生还为形成固定的价值体系，思想道德具备极高的可塑性特点，在此关键时刻对其进行正确的思想、行为引导，强化思想道德建设，有利于小学生树立正确价值观，这是其身心健康成长的有效方法，也是其综合能力提升的重要保障。伴随着社交软件、电子产品的多样化发展，认知与判断能力不足的小学生，很容易受环境与不良因素影响，发生思想认识变化，这对其身心健康成长较为不利。为了向小学生成长为一名有担当、有责任的时代青年，有必要加强道德建设，充分发挥家庭、学校思想教育主阵地优势，在推动学生全面发展同时，创建一个良好的教、学环境。

简介：[摘要]  中职生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也正处于走向成熟、成人的分水岭。了解并掌握他们的思想道德状况，有针对性地开展思想政治教育，加强中职生思想道德建设，引导和帮助他们形成健康积极的道德品质，对于他们健康成长和社会主义建设事业有着非常重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：【摘要】随着新课改的推行，广大教育者都在思考要如何进行进一步改革创新教法，让学生们懂的更容易、学习更迅速、做的更优秀，真正实现品质教育、品质学习。本文主要围绕笔者所教的语文学科，结合日常班级管理工作中的思路，讨论如何给学生培养学习兴趣，锻炼其学习意志，创新教学教法，使学生想要学、喜欢学、善于学，从而体现品质教育的综合优势。

简介：

简介：摘要：在中国的教育体系中，初中阶段是学生们树立正确世界观、人生观和价值观的重要时期。特别是在农村地区，由于教育资源相对匮乏，思想道德教育更显得尤为重要。本文将探讨农村初中思想道德教育的实践路径，以期为提升农村初中生的思想道德水平提供一些有益的思路和方法。

简介：摘要：在新时代发展的背景下，高中文言专题与道德方面的教育成为大势所趋，所以在教材学习的同时，帮助学生辨析道德知识，培养道德信念，践行道德行为。切实将立德树人的根本任务与高中文言专题教学相结合，让学生对我国优良传统文化产生热爱并有意识提升自身道德修养。

简介：摘要   本研究分析了中职学生心理健康现状和思想道德素质现状，将心理干预融入思想道德教育，提出了一系列有效的心理干预措施，以促进中职学生心理健康和思想道德素质的提升。

简介：摘要：在当今社会中，青少年思想道德教育面临着越来越大的挑战，而家庭作为最基本的教育单位，起着至关重要的作用。家风家训对于青少年的道德价值观、人生观和行为规范的形成和发展具有重要影响。因此，针对在青少年思想道德素质培育中融入家风家训，以促使青少年提高思想道德素质的培育路径展开探讨，提出了将家风家训融入校园活动、网络活动和实践活动中三个策略。

简介：摘要：随着教育的改革和社会的快速发展，素质教育逐渐成为当今教育中的主流，为的就是更好地促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，而德育作为五育之首可见其在幼儿教育中的重要性。而为了进一步让幼儿园意识到幼儿思想道德教育的重要性，国家更是在《幼儿园工作规程（试行）》中明确指出：幼儿思想道德教育应该落实在幼儿的日常幼儿园生活当中，以培养幼儿养成良好的行为习惯为主，从而对幼儿进行思想道德教育的渗透。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，手机等电子产品的普及应用，越来越多的青少年开始使用手机。但青少年过早接触手机会对其思想道德产生一定的影响。本文主要介绍了国内外对青少年使用手机的研究以及我国青少年使用手机的现状和特点，由此分析出手机文化对青少年思想道德教育的双面影响，并给出相应的对策，以帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，提高青少年思想道德水平，从而使青少年学生更好地适应现代社会的发展。

简介：

简介：摘要：初中阶段的学生因为处于青春发育期而存在较强的逆反心理且社会阅历较少，又因为我国已经进入到信息化时代，学生与网络接触密切，会接触到较多不良思潮并充斥着学生的思想意识，如果学生缺乏正确的思想观念、缺乏辨别是非的能力，会受到不良思潮的影响而未能健康成长与发展。因此，初中学校要重视初中生的思想道德教育，充分发挥出思想道德教育的作用，帮助学生拥有正确的思想观念、辨别是非的能力，在面对各种思潮、各种行为时能够运用正确的思想思考、采取正确的行为，进而达到促进学生全面健康成长的教育目标。

简介：摘要:本文重点论述了学校物质环境、制度环境、文化环境对学生思想道德教育工作的重要作用，以引起人们对学校环境建设的高度重视，并分析了高校在发展过程中影响学校环境建设的因素，提出了营造健康、和谐、文明育人环境的总体思路。

简介：摘要：小学生正处于人生的起步阶段，他们的思想和行为还没有完全形成，需要班主任的引导和教育，逐步引导学生树立正确的人生观和价值观。思想道德教育是班主任工作的重要内容之一，它能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成良好的道德和行为习惯。本文将探讨小学班主任如何对学生进行思想道德教育。

简介：摘要：未成年人是祖国的未来，肩负着未来社会建设的重任。培养每个未成年人成为社会主义事业的接班人是每个家庭、学校和社会的责任。未成年人的心智并不成熟，容易受外来事手的刺激、影响。因而，加强和改进未成年人的思想道德建设显得尤为重要，关系到祖国的未来，民族的兴衰。我们可以做的，是要努力加强未成年人的教育和引导，净化未成年人的成长环境，减少社会不良现象、文化糟粕对他们的影响，培养有道德、有文化的一代新人，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

简介：摘要：在我国社会发展中，未成年人是主要接班人，中华民族的兴衰与命运与未成年人的健康成长之间存在着非常密切的关系，所以我们一定要高度重视未成年人思想道德的建设，做好未成年人思想道德建设工作。基于此，本文对未成年人思想道德建设的途径进行了深入研究，具有重要意义。

简介：摘要：双减政策实施背景下，小学教育阶段如何践行双减精神，促进学生身心健康成长，加强思想道德建设是必然选择。但目前小学中高段思想道德中仍然有很多突出问题，受重视程度不高，影响学生正确价值观和道德素养养成。故此，新时期应充分响应双减政策，从源头减负，将素质教育落到实处，为学生后续学习和发展奠定基础。文章从双减角度切入，探究目前小学中高段思想道德中突出问题，提出合理措施优化改进。

简介：摘要：思想道德教育一直以来都是小学教育中的重要组成环节。而当下阶段的思想道德教育形式主要有两种：第1种是思想道德教育和学科教学工作的密切结合，各学科教师根据学科与思想道德教育联系的强弱程度不同深入挖掘其中的元素并统筹开展思想道德教育从而取得良好的预期效果。第2种则是学校定期组织思想道德教育的实践活动引导学生的个人思想与素质能够从中获得进步与发展。但这两种教学方式在实际落实过程中都表现出了不同程度的问题，文章句子详细分析思想道德教育的落实情况而后提出针对性的优化建议。

简介：摘要：学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，每一批学生总是参差不齐，如何让每一个学生都能成为最好的自己，尤其是个别弱差或某一方面能力不足的孩子，怎样让他们在集体生活中也能健康茁壮自信地成长，是对未成年人思想道德建设最容易忽略的一块。