简介：摘要本文概述了汉语和日语中有关主题和主语的研究史及其争议所在，归纳了主语主题化、宾语主题化和其它成分主题化。最后，讨论了汉语和日语中主题和主语的问题。

简介：《古今和歌集》是日本文学史上第一部敕撰和歌集。细腻优美的歌风,作为歌论典范的序文及其敕撰性对后世和歌创作、歌论发展和敕撰集编纂都有重大意义。本文以川端康成诺贝尔奖演说所引道元吟咏四季的和歌为切入点,着眼于《古今和歌集》中数量较少、研究相对较少的夏季和歌中占据大部分的杜鹃和歌,尝试分析了杜鹃作为夏季象征的意象以及古今和歌集时代的歌人对杜鹃的审美。

简介：　　与一元一次方程一样,分式和分式方程也是分析和解决问题的一种重要模型,它与分数、分解因式、一元一次方程等有着密切的联系.深刻理解、牢固掌握分式与分式方程,一方面可以加强已学知识之间的纵向联系,优化数学认知结构;另一方面,可以进一步发展代数恒等变形技巧,增强符号意识,培养合情推理能力.……

简介：摘要光现象是初中物理中的五大学习内容之一，新课标对其有明确的学习要求。光现象有趣、有用但繁杂纷呈，是初中物理学习中的一个难点。本文从光的直线传播和光的反射、折射入手，对光现象中的“像”和“影”、“虚”和“实”进行了一些研究和探讨，较为全面地阐述了它们的区别与联系。

简介：教育作为一种专业实践，应当基于证据或至少知于证据的理念继续使政治家、政策制定者、实践者和研究者为之神往。这个思想方法的影响力表现出不断增强的迹象。但同时针对基于证据和知于证据的实践的理念，不断增多的文献却提出了一些有关其可行性的基本问题。本文通过分析这个讨论的一些前设对这个领域做更深层的探讨，聚焦在这个讨论中的知识论、存在论和实践维度并在每个领域发现缺失：在知识论领域有一个知识缺失，在存在论领域有一个效能／功效缺失，在实践领域有一个应用缺失。这些缺失加在一起不仅对基于证据的实践提出了质疑，而且突出了规范性、权力和价值的角色。在这个背景下，本文大致论述了基于价值的教育的思想，以作为基于证据的教育的另种选择。因为政策制定者对于证据在教育实践中能够和应当获得什么的期望令我感到不安，所以本文的贡献主要是力图给教育者和其他专业人士提供论点，以帮助他们抵制那些关于证据在他们实践中的作用的没有正当理由的期望．更重要的是抵制存在于他们实践中的没有正当理由的介入。

简介：摘要：建筑工程项目作为当前社会经济发展中重要环节之一，为了提升当前建筑工程项目建设水平，强化建筑施工和管理分析具有非常重要的现实意义。随着当前社会经济发展水平的提升，建设高质量的工程项目成为当前一个工程单位发展的一个重要目标。只有强化建筑管理，才能够全方位认识到建筑工程项目施工建设过程中存在问题，及时发现，改进处理，避免建筑工程项目产生较大损失，产生不良社会影响和经济影响。本文笔者长期从事建筑施工和管理方面的相关工作，深刻认识到建筑工程项目建设复杂性会在一定程度上加剧管理难度。如果管理未能到位，那么不但给建筑工程单位品牌塑造和实现可持续发展产生不良影响，而且隐患也是无法预估的。因此，笔者立足于日常工作总结基础上，针对当前建筑工程项目施工和管理存在问题进行分析，提出一定的改进对策，具有非常必要的现实意义。

简介：【教学内容】苏教版《义务教育教科书数学》五年级下册第30一32页例1、例2、例3以及相应的“试一试”“练一练”.教学目标】1.结合整数乘法、除法算式初步认识因数与倍数的含义,探索并掌握求一个数的因数和倍数的方法.

简介：2017年第六届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛落下了帷幕,凭借“精妙的课堂设计、精深的文本解读、热烈的师生互动以及娴熟的教学技巧”,我以无可置疑的优势获得了大赛一等奖(全国第二名)。自2010年博士毕业进入桐乡市高级中学以来,七年磨一剑,在全国语文同人面前实至名归地拿到这个代表最高教学成就的奖项,不禁感慨万千。毕竟,课堂教学是中学教师实现自我价值的主要阵地。领取奖杯后,一位来自北京某中学的博士走到我面前:“杨老师,观摩了你的公开课,非常震撼。你我都是身在中学的博士,鉴于你在教学科研上取得的成绩,之前我对你一直比较关注;本次大赛你又不负众望地获得了一等奖,可敬可叹。与你相比,我自感不如。

简介：在地球上，目前已经发现了100多种元素。在这些元素组成的单质中，密度最大的是金属锇，其数值22．6×10^3kg／m^3。锇能否称“密度大王”呢?不能!宇宙间有一种白矮星，它的密度是3．0×10^10kg／m^3，它能否称“大王”呢，还不能!因为还有一种叫“中子星”的天体，其1立方厘米的物质有1000万吨，脉冲星核的密度高达10^15kg/cm^3，即1立方厘米这种物质有10亿吨，但是，

简介：教学和研究是一线教师日常工作的两条主线，也是一线教师专业成长的主要通道。回顾自己的专业成长历程，我深切地体会到：上好课是成长的基础，会研究是成长的关键。

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简介：<正>随着改革的深化,社会对中等农业教育提出了更高的要求,作为教师,仅完成好"传道、授业、解惑",远远达不到教学的目的。那么教学的目的究竟是什么呢?古人云:予人鱼,不如授之渔。在教学上可以这样来理解;"予人鱼"即书本知识的传授;"授之渔"则是培养学生的能力,教学生做学问的方法。通过长期思考和教学尝试,笔者认为教学的目的是通过"予人鱼"进一步"授之渔",最终达到终生有"鱼"。本文仅对此加以阐述。教学中发现,绝大多数同学很少提问(不想问)。学生在学习中不理解的地方或听不懂的地方较多,但提不出问题(不会问)。据统计约有97.14%的学生表

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简介：过去一般电磁学书中常根据电磁学的发展过程,采用绝对电磁单位制〔CGSM制〕,首先引入磁场强度,然后导出磁感应强度。在这样的理论系统中,多数是根据一个具有一定磁矩矢量

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简介：摘要：绿叶中色素的提取和分离实验是高中生物学习中一个十分重要的必做实验。这个实验验证的是光合作用中色素的种类和颜色。通过对实验的改进和拓展，可以促进我们对于光合作用过程的进一步认知和理解。

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简介：摘要：在 我国经济快速 发展的背景下 ，化工产业发展很快 。如何有效地开展化工检验与分析，做好产品质量和功能的控制，意义非常重大。本文重点分析了化工检验和分析的概念与构成，指出了定性分析和定量分析的特点。分析和研究化工检验和分析工作中存在着一些常见的难题，找出与之相对应的解决策略。

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